Tipos de investigación en educación
¿QUÉ ES EL FENÓMENO EDUCATIVO?
ES EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE QUE ALUMNOS Y DOCENTES REALIZAN PARA AYUDAR AL ALUMNO A DESCUBRIR NO SOLO SABERES, SINO TAMBIÉN PROCEDIMIENTOS DE APRENDIZAJE.
¿CUÁLES SON LAS CarácterÍSTICAS DEL FENÓMENO EDUCATIVO?
DIALOGO
COLABORATIVO
SOCIALIZADOR
DESARROLLA CAPACIDADES
PROSPECTIVO
¿PARA QUÉ NOS SIRVE LA SITUACIÓN EDUCATIVA?
PARA ADQUIRIR CAPACIDADES DE ANÁLISIS “NO BASTA CON LA DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS, SE NECESITA CONOCER SU SIGNIFICADO”.
¿QUÉ SON LOS MÉTODOS CUALITATIVOS?
EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA ES LA RECOGIDA DE INFORMACIÓN BASADA EN LA INFORMACIÓN DE COMPORTAMIENTO NATURALES, DISCURSOS, RESPUESTA, ETC.
MENCIONE TRES TIPOS DE MÉTODOS CUALITATIVOS
OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA
OBSERVACIÓN NO PARTICIPATIVA
INVESTIGACIÓN ETNOGRÁFICA
¿QUE SON LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS?
SE LE LLAMA MÉTODO CUANTITATIVO O INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ALA QUE SE VALE DE LOS NÚMEROS PARA EXAMINAR DATOS O INFORMACIÓN.
¿DIGA TRES CarácterÍSTICAS DE LOS MÉTODOS CUANTITATIVOS?
SU NATURALEZA ES DESCRIPTIVA
PERMITE AL INVESTIGADOR “PREDECIR” EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
LOS MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN INCLUYEN EXPERIMENTOS Y ENCUESTAS
¿QUÉ Y CÓMO APRENDE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS?
ELLOS APRENDEN A TRAVÉS DE LA COMUNICACIÓN ORAL, ESCRITA TAMBIÉN POR MEDIO LES GESTOS, MOVIMIENTOS, SONIDOS, IMÁGENES, ETC.
9 .¿A QUE NOS REFERIMOS CON EL TERMINO *LENGUAJE*?
CON ESTE TÉRMINO HACEMOS ALUSIÓN O SISTEMAS DE COMUNICACIÓN QUE NOS PERMITE MANIFESTAR NUESTROS SENTIMIENTOS, EMOCIONES E IDEAS.
10.¿PORQUE ES IMPORTANTE EXPRESARNOS EN DIVERSOS LENGUAJES?
ES IMPORTANTES FORTALECER LA VIVENCIAS DE LOS DIVERSOS LENGUAJES PORQUE PROMUEVE MÚLTIPLES DE INTELIGENCIA QUE CON LLEVA AL DESCUBRIMIENTO Y A LA REFLEXIÓN.
¿ENUMERE LOS TIPOS DE LENGUAJE?
*LENGUAJE DRAMÁTICO
*LENGUAJE DE LA DANZA
*LENGUAJE MÚSICA
*LENGUAJE GRÁFICO Y PLÁSTICO
12. ¿A QUE NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DE LENGUAJE DRAMÁTICO?
ES UNOS MODELOS EXPRESIVOS Y COMUNICACIÓN CUYO PRINCIPAL ELEMENTO ES EL CUERPO EN ACCIÓN
13. ¿QUE FAVORECE LA DANZA EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS?
*COORDINACIÓN MOTORA Y CONCIENCIA DEL CUERPO
*SENTIDO RÍTMICO
*IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD
*AUTOESTIMA Y CONFIANZA EN SÍ MISMO
14.¿QUÉ FORTALECE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS?
LA MÚSICA ES LA CONTINUACIÓN INTENCIONAL DE LOS DISTINTOS SONIDOS QUE PUEDE PRODUCIR EL SER HUMANO DISTRIBUIDOS EN EL TIEMPO.
15.¿QUÉ ENTENDEMOS POR EL LENGUAJE GRAFICO- PLÁSTICO?
ENTENDEMOS POR LENGUAJE GRAFICO – PLÁSTICO AQUEL SE VALE DE MATERIALES QUE PUEDAN SER TRANSFORMADOS
16.¿CarácterÍSTICAS QUE DESARROLLA EL LENGUAJE GRAFICO- PLÁSTICO?
LA IMAGINACIÓN
LA TOMA DE CONCIENCIA
EL PENSAMIENTO CRITICO
ACTIVIDADES COMO LA CURIOSIDAD
17. ¿CÓMO SURGEN LOS LENGUAJES ARTÍSTICOS?
MEDIANTE EL DESARROLLO DE DIVERSOS HABILIDADES Y DESTREZAS QUE POSEEN LOS NIÑOS
¿CUÁLES SON LAS DIVERSAS HABILIDADES QUE SE DESARROLLAN MEDIANTE EN LENGUAJE ARTÍSTICO?
*EL DESARROLLO AYUDO DE LA PERCEPCIÓN
*EL GOCE ESTÉTICO
*PENSAMIENTO CRITICO
20.- ¿ DE DONDE PROVIENE LA PALABRA EPISTEMOLOGÍA ?
TIENE SU ORIGEN EN LAS RAÍCES GRIEGOS EPISTEME, QUE SIGNIFICA CONOCIMIENTO Y LOGIA QUE SIGNIFICA TEORÍA
21.- ¿ QUE ESTUDIA LA EPISTEMOLOGÍA ?
ESTUDIA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU PRODUCTO EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
22.- COMPLETE_:
LA EDUCACIÓN PUEDE DEFINIRSE COMO EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN
DE LOS INDIVIDUOS, AL EDUCARSE UNA PERSONA ASIMILA Y APRENDE CONOCIMIENTOS.
23.- CONTESTE VERDADERO O FALSO
A) EL OBJETIVO DE LA EPISTEMOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN ES ESTUDIAR CRÍTICAMENTE LA EDUCACIÓN EN TODOS LOS ASPECTOS, CON EL FIN DE PERFECCIONARLA
. (VERDADERO)
B) LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS HAN SIDO UN APORTE EN LA AGRICULTURA. (FALSO)
24.- DEFINA EL BULLYING EN EL AULA DE CLASES
ES UNA CONDUCTA AGRESIVA DE LOS ESTUDIANTES HACIA OTROS Y ESTO REFLEJA UN BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR
25.- ¿ QUÉ SIGNIFICA BULLYING ?
UNA PERSONA QUE ATEMORIZA O LASTIMA A LAS PERSONAS MÁS PEQUEÑAS O DÉBILES
26.- ¿QUE MUEVE A LOS AGRESORES?
EL ABUSO DEL PODER Y EL DE INTIMIDAR
27.- ENUMERE 3 PROBLEMAS ESCOLARES
*USO DE CELULARES EN EL AULA DE CLASES *PROBLEMAS FAMILIARES *NOVIAZGO EN LA INSTITUCIÓN
28.- DESCRIBA OTRO PROBLEMA ESCOLAR
PROBLEMAS FAMILIARES: SE CREE QUE ES EL PRINCIPAL PROBLEMA ESCOLAR YA QUE LA DISFUNCIÓN DE LA FAMILIA INFLUYE MUCHO EN LA ALIMENTACIÓN, SALUD Y CONCENTRACIÓN.
29.- ¿COMO AFECTA EL USO DE CELULARES EN EL DESEMPEÑO ESCOLAR?
EN EL CELULAR EXISTEN APLICACIONES QUE DISTRAEN A LOS ESTUDIANTES Y HASTA A LOS MAESTROS, YA QUE EXISTEN CONTENIDOS DE ENTRETENIMIENTO SEXUAL Y ESTO ESTABLECE UN PROBLEMA GRAVE EN LA COMUNIDAD.
DEJAR QUE LOS NIÑOS JUEGUE
ACOMPAÑAR LA EXPERIENCIA DE CADA UNO
PROMOVER QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS EXPLOREN
ASUMIR AL ARTE COMO PARTE DE SU PROPIA VIDA
30¿QUÉ PERMITE EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE DRAMÁTICO?
PERMITE QUE LOS NIÑOS EN UN ESCENARIO SE HA VISTO POR LOS DOCENTES, ADULTOS PUEDEN SER INTIMIDANTE EN GRAN MEDIDA CONTRA PRODUCENTE.
31¿QUE PROMUEVE EL ÁMBITOS DE LOS APRENDIZAJE Y LOS MATERIALES?
PROMUEVEN LA EXPERIENCIA PLÁSTICA REQUERIDA FUNDAMENTALMENTE DE UN ÁMBITO EN DONDE PRIME LA LIBERTAD PERO TAMBIÉN LA ORGANIZACIÓN.
32.¿CÓMO FUTURO DOCENTE QUE TIPO DE LENGUAJES APLICARÍA COMO MÉTODO DE ENSEÑANZA PARA LOS ESTUDIANTES?
CRITERIO PERSONAL
33.¿QUÉ ES EL CONOCIMIENTO?
ES LA DISCIPLINA QUE SE ENCARGA DE CONSIDERAR SU VALIDEZ Y LA EXPRESIÓN QUE SE IDENTIFICA COMO LÓGICA
34.¿CÓMO SE CONSTRUYE EL CONOCIMIENTO?
EL CONOCIMIENTO SOBRE LA REALIDAD ES UNO DE LOS FACTORES QUE MÁS HAN CONTRIBUIDO AL ÉXITO ADOPTIVO DEL HOMBRE COMO ESPECIE ANIMAL.
35. DESCRIBA LAS SIGLAS MESCP
MARCO DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO SOCIO COMUNITARIO PRODUCTIVO
36.¿QUÉ ENTIENDE POR REESTRUCTURACIÓN?
SI LA RAZÓN DE SER EDUCACIÓN SOMOS NOSOTROS ENTONCES LA REESTRUCTURACIÓN SE ENFOCA EN LA CALIDAD EDUCATIVA
37. ESCRIBA 2 VENTAJAS DE LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
-PARTICIPACIÓN PERMITE A LA EDUCACIÓN EN LAS RESPUESTAS DESDE LO PÚBLICO
-LA PARTICIPACIÓN PERMITE FAVORECER UNA MAYOR EFICIENCIA AL PRODUCIR LA EFICACIA, AL PRODUCIR RESPUESTA Y PROPUESTAS BIEN ORIENTADAS.
38.¿QUÉ ES CONSTRUCTIVISMO?
ES UNA EPISTEMOLOGÍA UTILIZADA PARA EXPLICAR COMO SABEMOS LO QUE SABEMOS. EN LA MAYORÍA DE LOS CONTEXTOS LA EPISTEMOLOGÍA ES CERCANA AL OBJETIVISMO.
39.¿QUÉ ES LA PRODUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO?
EL APRENDIZAJE ES EL PROCESO DE LA ADQUISICIÓN COGNITIVA QUE EXPLICA EN PARTE EL ENRIQUECIMIENTO Y TRANSFORMACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS INTERNAS
40.EL APRENDIZAJE
ES EL PROCESO DE ADQUISICIÓN COGNITIVA QUE EXPLICA EN PARTE EL ENRIQUECIMIENTO Y LA TRANSFORMACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS INTERNAS
41.¿QUÉ IGNORA LOS DOCENTES EN LA PEDAGOGÍA MODERNA?
LOS FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS-COGNITIVOS DE LA INTERACCIÓN ENTRE IGUALES. SIN EMBARGO SE PROMOVÍA EL TRABAJO COOPERATIVO O TRABAJO EN EQUIPO