Tipos de fichas de investigación
Textual:
copiar literalmente lo que pretendemos investigar.
La Observación:
técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso para tomar información y registrarla para su posterior análisis.
Directa:
es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.
Indirecta:
cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observado a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.
Participante:
cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información “desde adentro”.
No participante:
aquella en la cual se recoge la información “desde afuera”, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado.
Estructurada:
llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.
No estructurada:
es la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc. Por lo cual se le denomina observación sistemática.
Individual:
es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque dentro de un grupo se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola.
De equipo: o de grupo, es la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación. Puede realizarse de varias formas:
- Cada individuo observa una parte o aspecto de todo.
- Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos.
- Todos asisten, pero algunos realiza otras tareas o aplican otras técnicas.
1.4 características d la investigación
Objetividad:
q existe realmente fuera d la presencia del investigador.
Precisión:
concisión y exactitud rigurosa en l lenguaje o estilo q permita identificar claramente lo q s quiere decir.
Verificación:
capaz d ser comprobada x otros investigadores,basada en datos no en opiniones derivadas y comprobadas en la experiencia practica.
Razonada:
producto del proceso d pensar deducido d 1 grupo d principios,o inducido extraído d experiencias particulares.
Restricción:
precisión d ls limitaciones d la investigación y sus resulta2 conclusiones d estadísticas y probabilidades.
1.5 tipos d investigación
Investigación pura,básica o fundamental:
tiene como finalidad ampliar y profundizar l conocimiento d la realidad. busca l conocimiento x l conocimiento mismo,+ aya d sus posibles aplicaciones practicas.
su propósito sera obtener generalizaciones cada vez mayores (ipotesis,leyes y teorías)
busca l descubrimiento d leyes o principios básicosq constituyan l punto d apoyo en la solución d alternativas sociales.
emplea cuida2amente l procedimiento d muestreo,a fin d extender sus ayazgos + aya del grupo d situaciones estudiadas. sin ls resulta2 d la investigación pura no seria posible realizar la investigación aplicada.
Investigación aplicada:
s propone transformar l conocimiento puro en conocimiento útil.Tiene x finalidad búsqueda y consolidación del saber y la aplicación d ls conocimientos xa l enriquecimiento del acervo cultural y 100tifico,así como producción d tecnología al servicio del desarroyo integral d ls naciones.Puede ser fundamental o tecnológica.
Investigación aplicada fundamental:
investigación relacionada con la generación de conocimientos en forma de teoría o métodos que se estima que en un periodo mediato podrían desembocar en aplicaciones al sector productivo.
Investigación aplicada tecnológica:
la que genera conocimientos o métodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea con el fin de mejorarlo y hacerlo más eficiente, con el fin de obtener productos nuevos y competitivos en dicho sector.
Investigación profesional:
suele emplear ambos tipos de conocimiento para intervenir en la realidad y resolver un problema puntual.
Genera sus propias hipótesis, que se denominan hipótesis casuísticas.
Investigación descriptiva:
conocida también como investigación estadística, describen los datos y este debe tener un impacto en la vida de la gente que le rodea.
Investigación documental:
la que se realiza a través de la consulta de documentos.
Investigación de campo:
oinvestigación directa, se efectúa en el lugar y tiempo en que ocurren los fenómenos objeto de estudio.
Investigación de laboratorio o experimental:
manipulación de una o más variables no comprobadas en condiciones rigurosamente controladas con el fin de describir de qué modo o porque causa se produce una situación.
Investigación cuantitativa:
utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas previamente y confía en la numeración numérica.
Investigación cualitativa:
se basa en recolección de datos sin medición numérica, se fundamenta en proceso inductivo, el investigador construye conocimientos a través de la experiencia de los participantes.
2.1 Definición de método científico
Método:
serie de pasos sucesivos para llegar a un fin o meta.
Científico:
porque aplicamos el estudio de una ciencia.
Serie de etapas que hay que recorrer para obtener un conocimiento valido desde el punto de vista científico, utilizando instrumentos que resultan fiables.
2.2 Carácterísticas del método científico
Empírico:
conocimiento o experiencia que tengamos de un suceso.
Replicable:
se debe llegar al mismo resultado.
Provisional:
los resultados obtenidos están sujetos a ser evaluados, cuestionados y debatidos.
Objetivo:
trata de perseguir un fin en base a datos reales.
Sistemático:
porque se sigue un procedimiento lógico de trabajo planificado.
2.4 fases generales del método científico
Observación:
proceso que nos permite recabar información acerca de lo que investigaremos.
Hipótesis:
explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad.
Experimentación:
recabar información para la verificación de la validez de nuestra hipótesis.
Organización de la Información:
es tabularla para poder llevar el orden.
Conclusión o comunicación del resultado:
vamos a finalizar y presentar los resultados.
2.5 Etapas del método científico
1. Construir o hacer una pregunta
2. Construir o hacer una hipótesis
3. Hacer una investigación profunda
4. Analizar la información recabada y llegar a la conclusión
5. Elaboración de un informe
2.6 Métodos lógicos
Método deductivo:
se aplican los principios descubiertos a casos particulares, a partir de un enlace de juicios.
Primero hay que encontrar principios desconocidos a partir de los conocidos. Y descubrir consecuencias desconocidas de principios conocidos.
Método Inductivo:
es el razonamiento, que partiendo de casos particulares se eleva a conocimientos generales. Permite la formación de la hipótesis, investigación de leyes científicas y demostraciones.
Inducción completa:
la conclusión es sacada del estudio de todos los elementos que forman el objeto de investigación. Es posible si conocemos el número de elementos que forman el objeto de estudio.
Inducción incompleta:
los elementos del objeto de investigación no pueden ser numerados y estudiados en su totalidad, obligando al sujeto de investigación a tomar una muestra.
Método lógico:
consiste en inferir de la semejanza de algunas carácterísticas entre dos objetos, la probabilidad de que las carácterísticas restantes sean también semejantes.
Método analítico:
se distinguen los elementos de un fenómeno y se procede a revisar ordenadamente cada uno de ellos por separado. Extracción de las partes de un todo con el objeto de estudiarlas y examinarlas por separado para ver las relaciones entre las mismas.
Método hermenéutico:
estudio de la coherencia interna de los textos, la filología, exegesis de libros sagrados y estudio de la coherencia de las normas y principios.
Método dialéctico:
carácterística esencial es que considera los fenómenos históricos y sociales en continuo movimiento.
Método histórico:
vinculado al conocimiento de las distintas etapas de los objetos en su sucesión cronológica.
3. Técnicas DE Investigación
Instrumento de recolección de datos e información en un recurso metodológico.
Fuente:
hechos y situaciones y a los documentos o registros que acude el investigador para acceder a la información.
Fuentes primarias:
vinculadas a la realidad. A través de la observación se puede indagar sobre un tema
Fuentes secundarias:
las que se plasman en documentos.
3.3 Relación de la Técnica con el Método
Ambos nos llevan a un fin de algo que estamos realizando.
Método:
Planifica
Técnica: Aplica
3.4 Técnicas de Investigación
Son procedimientos metodológicos y sistemáticos que se encargan de operativizar e implementar los métodos de investigación y que tienen la facilidad de recoger información de manera inmediata.
La Lectura:
proceso de significación y comprensión de algún tipo de información, ideas almacenadas en un soporte y transmitidas mediante algún código.
El resumen:
técnica de síntesis que consiste en reducir un texto con las ideas principales de este, en las que se expresan las ideas del autor siguiendo un proceso de desarrollo.
Notas al margen:
técnica muy utilizada para hacer anotaciones en los márgenes de las hojas de un libro, en ellas se expresa con apenas un par de palabras la idea del párrafo leído.
Carácterísticas de nota al margen
Es realizada en propio texto, la hace accesible y práctica.
Desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
Especialmente recomendable en textos que no están subdivididos.
Se realiza en 3 etapas
- Lectura general
- Lectura de concentración
- Extraemos lo importante
Subrayado:
acto de resaltar las secciones importantes de un texto, trazando líneas horizontales debajo de las palabras.
Importancia
- Permite una comprensión más rápida y organizada del texto
- Favorece el estudio y el interés de captar lo esencial.
- Facilita la comprensión.
- Es poco tiempo podemos reconstruir un texto.
- Desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
Deficiencia:
que alguien mas no comprenda lo que se ha subrayado.
Fichaje:
técnica que facilita la sistematización bibliográfica, ordenación lógica de las ideas y acopio de información en síntesis, constituye la memoria escrita del investigador.
Clasificación
Fichas de registro o de localización
Bibliográficas:
información de libros.
Hemerográficas:
información de periódicos, revistas y documentos antiguos.
Fichas de investigación
De resumen:
el resumen consiste en obtener el estudio de cualquier texto, sintetizado que permita manejar la información valiosa contenida en un libro o capítulo de un libro.
Textual:
copiar literalmente lo que pretendemos investigar.
La Observación:
técnica que consiste en observar atentamente el fenómeno, hecho o caso para tomar información y registrarla para su posterior análisis.
Directa:
es directa cuando el investigador se pone en contacto personalmente con el hecho o fenómeno que trata de investigar.
Indirecta:
cuando el investigador entra en conocimiento del hecho o fenómeno observado a través de las observaciones realizadas anteriormente por otra persona.
Participante:
cuando para obtener los datos el investigador se incluye en el grupo, hecho o fenómeno observado, para conseguir la información “desde adentro”.
No participante:
aquella en la cual se recoge la información “desde afuera”, sin intervenir para nada en el grupo social, hecho o fenómeno investigado.
Estructurada:
llamada también simple o libre, es la que se realiza sin la ayuda de elementos técnicos especiales.
No estructurada:
es la que se realiza con la ayuda de elementos técnicos apropiados, tales como: fichas, cuadros, tablas, etc. Por lo cual se le denomina observación sistemática.
Individual:
es la que hace una sola persona, sea porque es parte de una investigación igualmente individual, o porque dentro de un grupo se le ha encargado de una parte de la observación para que la realice sola.
De equipo: o de grupo, es la que se realiza por parte de varias personas que integran un equipo o grupo de trabajo que efectúa una misma investigación. Puede realizarse de varias formas:
- Cada individuo observa una parte o aspecto de todo.
- Todos observan lo mismo para cotejar luego sus datos.
- Todos asisten, pero algunos realiza otras tareas o aplican otras técnicas.