Teorías de la Personalidad en la Psicología

Comprensión de la Personalidad

La personalidad se comprende a través del conocimiento de todas las influencias recíprocas entre situaciones y conducta.

Autorregulación de la Conducta: El Autosistema

El autosistema está compuesto por estructuras cognitivas y subfunciones que nos permiten percibir, evaluar y regular nuestra propia conducta. Este sistema nos ayuda a:

Regular emociones
Establecer submetas
Ejercer control social
Fijar metas a largo plazo
Tener mayor flexibilidad

Autoeficacia

La autoeficacia se refiere a la creencia en nuestra propia habilidad para desarrollar una conducta determinada. Una alta expectativa de autoeficacia conduce a un mayor esfuerzo, mientras que la duda genera baja expectativa y desaliento. Las terapias que se enfocan en aumentar la autoeficacia suelen ser exitosas.

Expectativa de Resultado

La expectativa de resultado se refiere a la creencia de que si la conducta se realiza con éxito, se obtendrán los resultados deseables.

Gordon Allport: Teoría de los Rasgos

Allport clasificaba a las personas según el grado en que podían ser caracterizadas en términos del número de rasgos que poseían.

Rasgos comunes: Presentes en casi todos los individuos de una sociedad.

Variables Motivacionales

Allport destacaba la importancia de los factores genéticos, constitucionales y los conceptos del yo en la motivación.

Estructura personal: Organización del sistema psicofísico que determina el ajuste al medio.
Temperamento: Disposiciones biológicas o fisiológicas con pocas modificaciones durante el desarrollo.
Carácter: Personalidad evaluada desde un concepto ético.
Actitud: Ligada a un objeto específico o a varias clases de objetos, implica una evaluación (aceptación o rechazo).
Rasgo: Tendencia determinante que guía la conducta expresiva y adaptativa.

Tipos de Rasgos

Individual: Forma particular en la que un rasgo opera en una persona.
Comunes: Influenciados por la cultura compartida.
Cardinales: Dominantes, solo algunas actividades escapan de su influencia.
Centrales: Tendencias altamente características del individuo, fáciles de inferir.
Secundarios: Limitados en su ocurrencia, menos cruciales en la descripción de la personalidad.

Las Intenciones

Las esperanzas, deseos, ambiciones, aspiraciones y planes de una persona se representan con el término»intenció». Lo que el individuo trata de hacer explica su conducta presente.

El Yo

El Yo es una estructura innata que se desarrolla con el tiempo. El cuerpo proporciona un sentido de identidad.

Autonomía Funcional

Los motivos contemporáneos no están relacionados con sus orígenes, sino con las metas presentes. Estos cambian de la infancia a la madurez. Allport no hace referencia a un modelo terapéutico específico.

Henry Murray: Personología

Murray consideraba la personalidad como el»órgano gobernante del cuerp», un instinto en operaciones funcionales y transformativas con una constitución jerárquica. Su enfoque, la»personologí», comparte con el psicoanálisis la importancia de la niñez en la conducta. Se centra en la motivación como el interés verbal del individuo e intenta explicar por qué el hombre hace lo que hace.

Funciones de la Personalidad

Procesos expresivos.
Aportar, generar y reducir tensiones.
Formar programas seriados para el logro de metas.

Murray sostenía que sin cerebro no hay personalidad.

Regnancia

La regnancia es un proceso fisiológico dominante que regula la personalidad a través del cerebro.

Motivación

La motivación, según Murray, se basa en la reducción de la tensión a través de conductas que llevan a la homeostasis.

Necesidades

Si hay una respuesta a un estímulo, existe una necesidad. La satisfacción o el desagrado se experimentan una vez que se ha logrado la respuesta total. Las necesidades pueden ser provocadas por procesos internos o ambientales, y suelen estar acompañadas de sentimientos o emociones. Pueden ser:

Momentáneas o duraderas.

Ejemplos de Necesidades

Abatimiento, humillación: Estar resignado al destino, buscar y disfrutar el dolor.
Logro: Sobreponerse a los obstáculos, rivalizar y sobrepasar a otros.
Afiliación: Agradar y ganarse el afecto, disfrutar y alternar con personas semejantes.
Agresión: Sobreponerse a la oposición por la fuerza.
Autonomía: No depender de la autoridad.
Contracción: No mostrar debilidad, reprimir el temor y el orgullo en un alto nivel.
Deferencia: Imitar o emular a una persona ejemplar.
Defensa: Defender o proteger el self, criticismo y culpa.
Dominancia: Convencer a otros, influir en la conducta, sugestión.
Exhibición: Causar impresión, ser visto u oído.
Evitar daño: Tomar medidas precautorias, escapar de situaciones peligrosas.
Evitar sentirse menos: Abstenerse de actuar por miedo al fracaso.
Crianza: Dar simpatía y gratificar a un objeto desvalido.
Orden: Lograr limpieza, arreglo, organización.
Jugar: Buscar una agradable relajación del estrés, actuar por puro gusto.
Rechazo: Excluir, abandonar un objeto que se considere inferior.
Sensibilidad: Buscar y disfrutar impresiones sensuales en cuestión de sentidos.
Sexo: Formar y hacer avanzar una relación erótica, tener contacto físico.
Socorro: Permanecer cerca de un protector o de alguien que ayude.
Comprensión: Interesarse en la teoría, analizar y generalizar.

Tipos de Necesidades

Primarias: Hambre, sed.
Secundarias: Logro.
Proactivas: Surgen dentro de la persona.
Reactivas: Surgen como respuesta al entorno.
Abiertas: Expresadas directamente.
Cubiertas: Expresadas a través de fantasías y medios derivados.
Focales: Centradas en un objeto por un tiempo determinado.
Difusas: Satisfechas por la satisfacción de todas las necesidades.
De efecto: Identificación de la meta.
Modales: Activadas por el placer.

Raymond Cattell: Modelo de los 16 Factores de Personalidad

Cattell postuló tres tipos de rasgos en función de su contenido y su grado de consistencia y estabilidad:

Rasgos temperamentales: Fuerte estabilidad, carácter innato y cierto grado de heredabilidad.
Rasgos aptitudinales: Habilidades para afrontar y resolver situaciones. Influenciados por la herencia.
Rasgos dinámicos: Aspecto motivacional con un nivel elevado de fluctuación. Se dividen en dos:
- Motivación (Ergios): Tendencias innatas al responder a un estímulo.
- Sentimientos: Actitudes aprendidas del entorno social.

Estado

Condición del organismo en cuanto al grado de privación de los estímulos presentados.

Desarrollo del Modelo 16PF

Cattell desarrolló su modelo a partir de tres fuentes de datos fundamentales:

Datos L (Life): Datos de vida obtenidos a partir de la observación de sujetos en su vida cotidiana.
Datos Q (Questionnaire): Extraídos de una serie de cuestionarios.
Datos T (Tests): Recogidos por la aplicación de pruebas objetivas.

Hans Eysenck: Modelo PEN

Eysenck diferenciaba entre carácter, temperamento, físico e intelecto:

Carácter: Se forma a lo largo de la vida.
Temperamento: Se nace con él, comportamiento afectivo.
Físico: Constitución corporal.
Intelecto: Comportamiento cognitivo.

Tipos de Personalidad

Eysenck propuso tres dimensiones principales de la personalidad, sin pretender que estas fueran definiciones absolutas. Las dimensiones están polarizadas:

Psicoticismo: Control de impulsos. En un extremo se encuentran personas antisociales, frías, agresivas y creativas. Surge cuando el sistema nervioso central deja de cumplir sus funciones de adaptación al medio y de reflejar la realidad objetiva.
Extraversión vs. Introversión: Una persona extravertida es dominante, socialmente vital y aventurera. En cambio, una persona introvertida es más reservada y tranquila. Eysenck relacionaba la extraversión con una baja excitación cortical e introversión con una alta excitación cortical.
Neuroticismo vs. Estabilidad emocional: Una persona neurótica tiende a ser tímida, triste, con baja autoestima y ansiosa. La estabilidad emocional se caracteriza por la calma y la resiliencia. Eysenck afirmaba que en un estado nervioso, el sistema nervioso autónomo se ve afectado y el individuo entra en un estado de»arousa», un estado de vigilancia extremo.