Teoría del Super: Rasgos y Factores en la Carrera Profesional

Teoría del Super.Rasgos y factores y la teoría del ajuste.1 Las personas difieren en sus capacidades y en su personalidad, sus necesidades, sus valores, sus intereses, sus rasgos y su autoconcepto.2 Las personas son calificadas, atendiendo a unas características, para cada grupo de operaciones.3 Cada ocupación requiere un modelo específico de rasgos de capacidad y de personalidad, incluyendo varias personas para cada ocupación.4 Las preferencias y las competencias ocupacionales, las situaciones en las que la gente vive y trabaja y el autoconcepto, se transforman a lo largo del tiempo y de la experiencia Madurez Vocacional.5 Este proceso de cambio puede ser resumido en estados de crecimiento, exploración, establecimiento, mantenimiento y retiro. La carrera del individuo puede desestabilizarse por enfermedad o lesiones, por la reducción de la fuerza de los empleadores, por los cambios sociales en las necesidades de los recursos humanos u otros acontecimientos personales o socioeconómicos. Tal inestabilidad o los múltiples procesos que desarrolla la carrera conllevan la transformación de nuevo crecimiento, reexploración y establecimiento.6 La naturaleza de los modelos de carrera es el nivel ocupacional alcanzado y la duración del proceso y del trabajo estable, es determinada por el nivel socioeconómico de las familias de los individuos, por su capacidad mental, su educación, sus habilidades y sus características de personalidad, por su madurez de la carrera y por las oportunidades a las que las personas están expuestas.7 El éxito depende del estado de vida de la carrera respecto a cómo el individuo responde a las demandas del medio en su madurez de la carrera.8 La madurez de la carrera es un constructo psicosocial que denota un individuo del desarrollo vocacional a lo largo del continuo de las etapas de la vida y de las subetapas, desde el crecimiento hasta el retiro. Desde la perspectiva social la comparación entre el desarrollo de las tareas que están teniendo los jóvenes y lo que se espera de ellos por su edad cronológica. Desde psicológica, la comparación entre los recursos individuales, ambos cognitivos y afectivos, de acuerdo con los recursos necesarios para realizar esas tareas. Con relación a la heterogeneidad de la ciudadanía, es importante constatar que la madurez de la carrera es sustancialmente diferente dependiendo del género, cultura o persona. Especificar que una persona tiene una adecuada madurez vocacional sociolaboral, puede estar condicionado por la percepción social de lo aceptable o no. Autoconcepto.9 El desarrollo a través de las etapas de la vida puede ser guiado, para facilitar la madurez de las capacidades, los intereses y concesiones recíprocas en el que el autoconcepto es producto de la interacción entre todos los elementos.11 Los procesos de síntesis o compromiso entre los factores sociales e individuales, entre el autoconcepto y la realidad, son realizados desde las dramatizaciones y el aprendizaje de la retroalimentación.12 La satisfacción en el trabajo y la satisfacción en la vida dependen de la amplitud de lo que una persona encuentra adecuado por la oferta de las capacidades, necesidades, valores, intereses, rasgos de personalidad y autoconcepto. Depende del tipo de trabajo, de la situación de trabajo y del modo de vida en el que uno puede jugar el tipo de rol que en las fases de crecimiento y de exploración han percibido como apropiadas y compatibles.13 El grado de satisfacción de las personas en el trabajo es proporcional al recuerdo con el que ellos han sido capaces de desarrollar su autoconcepto. La orientación se hace necesaria como guía para que la persona pueda configurar un proyecto sociolaboral acorde con su autoconcepto, de modo que consiga una vida plena. Dimension social.14 El trabajo y la ocupación facilita centrar la organización de la personalidad para la mayoría de las personas, aunque para algunos individuos este núcleo es periférico o incluso no se da. El proyecto sociolaboral no está definido exclusivamente por lo laboral sino a cualquier actividad que se desarrolle en la vida y que de sentido a la misma.