Técnicas de Investigación Etnográfica

Toma de Notas

Notas de Campo

  • Descripción: Observaciones puntuales que refrescan la memoria. Describen de manera exacta (hora, identificación, contexto espacio-temporal). Diferenciar descripción de valoración.
  • Ventajas: Registro en caliente, dentro de la situación.
  • Desventajas: Dificultad para registrar de manera extensa.

Diario de Campo

  • Primera escritura, realizada dentro de la situación.
  • Se lee y analiza posteriormente.

Documento de Campo

  • Reescritura en caliente que corrige y completa las anotaciones.
  • Retiene todos los hechos.
  • Reflexiona sobre los acontecimientos y discute hipótesis previas.
  • Coteja y corrige/añade información con/a otras observaciones.
  • Muy detallado, permite recordar con claridad.
  • Acumula observaciones in situ (fotos, recortes de periódico).
  • Se aconseja: usar citas, usar pseudónimos, separar pensamientos de observaciones, codificar identidades (ver NDC).

Registro

  • Control de todos los aspectos de la investigación.
  • Registro al día que se complementa con detalles en el cuaderno de notas.
  • Planificación de horarios, dinero e ideas.

Principios de la Mirada Antropológica

  • Dejar de lado preconceptos y estereotipos.
  • Explorar el ámbito como los participantes lo ven/construyen.
  • Convertir lo familiar en extraño.
  • Observar las relaciones entre el ámbito y el contexto.
  • Utilizar el conocimiento de la teoría social para guiar e informar las propias observaciones.

Teoría del Conocimiento Social

Es la revisión continua y teórica de la teoría de lo social.

Investigación Etnográfica

Técnicas de Recopilación de Datos

  • Historias de vida: Proporcionan una comprensión profunda y contextualización de las experiencias vitales de individuos o grupos.
  • Entrevistas directivas: El entrevistador lleva la conversación, haciendo preguntas específicas.
  • Entrevistas en profundidad: Dirigidas a temas relevantes, obteniendo información detallada. Se puede saltar entre preguntas y fluir la conversación.
  • Método genealógico: Recolección de datos sobre integrantes de una o más familias y procesamiento/análisis de esa información.
  • Observación: Descripción densa que involucra los cinco sentidos, la forma, el movimiento/gestos, la vestimenta, el entorno… Busca la objetividad; evitando juicios a priori y etnocentrismos.

Entrevista

  • Conversación sin formalidad, con un guion flexible.
  • Busca obtener información sobre creencias, motivaciones o actitudes.
  • Se caracteriza al informante.
  • Se buscan respuestas abiertas, sin introducir sesgos.
  • El entrevistador debe dirigir la conversación y suministrar estímulos.
  • Contexto: Lugar donde el entrevistado se sienta cómodo, con privacidad y tiempo libre.
  • Informante práctico: Impuesto por el campo.
  • Informante flexible: Seleccionado por el investigador.

Técnicas de Saturación

  • Bola de nieve: Un sujeto le da al investigador el nombre de otro, y así sucesivamente.
  • Informantes clave: Personas que por sus vivencias y cualidades son fuente importante de información, abriendo acceso a otras personas y lugares.

Tipos de Detección de Campo

  • Detección flexible: Se observan roles y se analizan.
  • Estrategia interactiva: Conocer a alguien del círculo más cercano a la persona que interesa.

Transcripción

  • Ser fiel a lo que se dice.
  • Poner anotaciones para dar sentido.
  • Evitar muletillas.
  • Nunca reemplazar palabras.
  • No dar por válidos los datos emic sin análisis.
  • Atender al comportamiento no verbal.
  • Atender al contexto (entorno, vestimenta).
  • Incluir información sobre el acceso al informante (cómo se le conoció).
  • Visibilizar los diferentes discursos.

Funciones del Lenguaje

  • Performativa: Acción.
  • Referencial: Descripción.
  • Expresiva: Subjetiva.

Función Referencial

  • Se centra en acontecimientos, prácticas y actualidades sobre la realidad.
  • Al hacer una historia de vida con esta función se ha de tener en cuenta la subjetividad del entrevistado.
  • El entrevistado es elegido por ser el más preparado para narrar las experiencias.
  • Son necesarias preguntas cerradas y directas.
  • Se debe triangular la información como instrumento de control de la veracidad.

Tradición e Historia Oral

Método utilizado para estudiar los discursos en torno a un tema, no tanto los hechos o las conductas sobre los que los discursos se refieren.

  • Hechos objetivos: Situaciones privadas y hechos pasados.
  • Hechos subjetivos: Sentimientos, actitudes…

Investigación Acción Participativa

  • Catalizador: Provocar una reacción reflexiva (para hacer que definan el problema).
  • Facilitador: Ir proporcionando elementos de reflexión (para hacer que reflexionen sobre el problema).

Objetivos

  • Exploración sobre los niveles de riesgo aceptable.
  • Consensos para la implementación de medidas «duras».
  • Discusión de medidas «blandas».
  • Generación de productos de divulgación.

Metodologías Participativas

Buscan compartir y analizar una situación, estimulando la propuesta de soluciones colectivas.

  • Diagnóstico: Herramientas (DAFO, sociograma…).
  • Diseño participativo: Reuniones generales, paneles con diferentes grupos.
  • Construcción participativa: Asamblea y propuestas colectivas, implementación de medidas.

Análisis DAFO

  • Debilidades: Necesidades actuales que implican aspectos negativos.
  • Amenazas: Riesgos potenciales a prevenir.
  • Fortalezas: Aspectos positivos a mantenerse o reforzarse.
  • Oportunidades: Capacidades y recursos a aprovechar del entorno.

Estrategia CAME

  • Corregir debilidades.
  • Afrontar amenazas.
  • Mantener fortalezas.
  • Explotar nuevas oportunidades.

Fichas Analíticas

  • Datos de identificación de un libro o documento escrito sobre el objeto de estudio.
  • Permiten almacenar grandes cantidades de información.
  • Información registrada: fecha, lugar, observaciones, interpretaciones proporcionadas, autoanálisis, cobertura, problemática y prospectiva.

Triangulación

  • Utilización de datos secundarios (personas mencionadas o no).
  • Importancia de la codificación.
  • Uso de varios métodos, fuentes de datos, teorías, investigadores o ambientes en el estudio de un fenómeno.

Escritura Etnográfica

  • Proceso complejo, dinámico y recursivo.
  • Objetivo: Formular conclusiones agrupando categorías.
  • Requiere un análisis profundo y la relectura de las notas de campo.
  • Relato emic (investigado): Se genera a partir de las opiniones y vivencias del observador cuando se convierte en uno más.
  • Relato etic (investigador): Cultura vista por alguien externo.
  • Validación de contenidos por parte de la comunidad.

Ética de la Investigación

  • Investigación con personas: Obtener consentimiento informado.
  • Foto/video: Obtener permiso explícito.
  • Anonimizar nombres y discursos reconocibles.
  • Considerar las consecuencias de los resultados; modificación de pautas culturales.
  • La tecnología, al ser un objeto externo, puede generar una desigualdad de poder donde el entrevistado se puede sentir juzgado, rompiendo la dinámica y sesgando la información. Es importante generar confianza y cotidianidad, y dejar claro que la información será tratada de forma anónima.
  • La presencia de una grabadora puede coartar la libertad del entrevistado o hacer que la entrevista se salga de contexto (superyó), afectando la dinámica entre el entrevistado (ego) y el entrevistador.

Grupos de Discusión

  • Espacio donde los participantes debaten un tema sugerido por el investigador.
  • Se produce un discurso grupal en el que el mediador apenas participa.
  • Grupo homogéneo: facilita la conversación, ya que los participantes comparten ideas similares.
  • Grupo heterogéneo: ofrece una mayor diversidad de perspectivas y experiencias.