La motivación por aprender de un alumno requiere de la toma de conciencia y el manejo deliberado de variables que definen el contexto de la actividad del alumno como contenido

8.1. Percepción del alumno/a por el profesor/a.8.1.1. Expectativas del profesorEstos estudios los inician ROSENTHAL y JACOBSON (1966), quienes escribieron el libro titulado …