Sociedad ilustrada
1. Necesidades humanas
Son necesidades finitas, pocas y clasificables que tienen los seres humanos. En cada cultura y periodo histórico son las mismas, pero cambia la forma de satisfacerlas. A pesar de ello, son potencialidad, puesto que comprometen, motivan y movilizan a las personas. Estas necesidades son subsistencia, protección, afecto, entendimiento, participación, ocio, creación, identidad y libertad y cuando son satisfechas nos sentimos cómodos, descansados, interesados, alegres, en paz…. Y cuando no son satisfechas nos sentimos incómodos, cansados, desinteresados, tristes… De estas necesidades han hablado muchos autores, como por ejemplo Murray, cuyas necesidades dice que son viscerogénicas (alimentos, actividad sexual, defecar…) y psicogénicas (éxito, dominio, agresión, comprensión…) o Maslow, quien es un psicólogo americano que inventa la teoría de las necesidades, la cual se basa en ordenar las necesidades de manera piramidal, desde las más básicas hasta las más altas (fisiológicas, seguridad, sociales, ego y autorealización), el único inconveniente es que se basó en personas del mundo occidental del s. XX para elaborar esta teoría.
2. Necesidades humanas básicas
Las necesidades humanas básicas son dos: -La necesidad de pertenecer, que es la necesidad de ser normales, de relacionarnos, de interactuar. -La necesidad de conocer, que se trata de la necesidad de ser racionales, de explicar el porqué de las cosas, es decir, la curiosidad humana.
4. La ciencia
Es una de las fuentes del conocimiento que diferencia el conocimiento actual con el de otras épocas y se puede definir de dos formas diferentes: -Es un conjunto de conocimientos organizados y verificados que se adquieren a través de la investigación científica -Es un método de estudio a través del cual se obtienen un conjunto de conocimiento organizados y verificados.
5. Carácterísticas principales del conocimiento científico: –
Evidencia verificable: trata de que el conocimiento científico se basa en observaciones que hacemos sobre fenómenos o hechos concretos que pueden ser medidas y comprobadas con exactitud por otras personas. Para que algo sea científico, lo que yo veo tiene que verlo alguien más. -Neutralidad ética: es la ciencia neutral. La ciencia busca conocimientos y es la sociedad quien dice cómo aplicarlos. Otra cosa son las aplicaciones que se hagan a ese conocimiento. Un ejemplo de ello es cuando los científicos trabajan sobre las células madre para saber de qué va y no para qué utilizarlas. Einstein por ejemplo no buscaba crear bombas con la fusión nuclear.
6. La sociología como ciencia
Es una ciencia fundamentalmente social, y es ciencia porque cumple una serie de carácterísticas: • Cumple con el término latino “SCIENTIA” que se refiere a conocimiento racional y objetivo de la realidad social. • Cumple con las condiciones mínimas de toda ciencia: -Es empírica: los conocimientos provienen de observaciones sobre la realidad concreta. -Elabora teorías, toda ciencia tiene teorías, es decir, una serie de proposiciones que están unidas de forma lógica y ordenada que intentan explicar una zona de la realidad. Las teorías lo que intentan explicar son las leyes, las regularidades de la realidad. -Toda ciencia es abierta: todo está sometido a duda, una teoría puede cambiar (lo que hoy es blanco mañana es amarillo). -La sociología es una disciplina neutra, busca el mundo social desde una perspectiva libre de prejuicios. -Como otras ciencias es una disciplina crítica: los estudios que se hacen de la sociedad, es una crítica de ella. Ej. Decir que medio planeta está muriéndose de hambre. • Utiliza el método científico (una serie de procedimientos para establecer y probar hechos). Todo está sometido a duda, apertura. Teoría A: Las expectativas se cumplen, sociólogo americano Robert Lamerton, de algo falso sale algo verdadero ej. Banco que está en crisis (según un rumor) la gente saca el dinero y convierte el rumor en algo verdadero. Teoría B: Las expectativas no se cumplen. La gente responde a nuestras expectativas, somos lo que la gente dice que somos, reaccionamos un poco en base a los demás.
7. ¿Qué es la sociología?
La sociología puede entenderse como una disciplina académica que surge en el S. XIX a modo de reflexión y reacción frente a los cambios sociales, académicos y culturales que venían dándose en Europa desde cientos de años atrás. No tiene una definición perfecta, pero se podría decir que es el estudio de la vida social humana, de los grupos y de la sociedad, es decir, estudia las interrelaciones que se establecen entre el individuo y la sociedad mediante el uso de una serie de conceptos. Se diferencia de otras por la gran variedad de temas que trata, lo que hace que tenga que usar muchísimos fenómenos, lo que hace a veces difícil ver que es diferente a otras.
8. Para qué sirve la sociología
Acrecentar nuestro conocimiento, nuestro bagaje cultural. Todas las disciplinas nos enriquecen intelectualmente. -Enriquecer nuestra personalidad, puesto que hace que seamos conscientes de cómo somos, que profundicemos en nuestro autoconocimiento, que tomemos conciencia de cuáles son nuestros esquemas de valores. -Comprender situaciones sociales. Cuanto más conozcamos las situaciones sociales, mejor podremos intervenir en ellas. -Alterar o reforzar el sentido común, es decir, lo que pensábamos de sentido común es verdad o no es verdad en absoluto. Por ejemplo, pensamos por sentido común que el amor es parte de la naturaleza humana y está relacionado con el matrimonio, pero esta creencia es falsa, puesto que el casarse por amor surge en la época romana. -Distinguir entre las consecuencias prevista e imprevistas de las conductas humanas, ya que a veces hacemos algo y nuestra conducta tiene consecuencias que son diferentes de lo que esperamos y nos salen mal las cosas. -Conocer las diferencias culturales. La sociología nos muestra una forma de ver el mundo desde diferentes perspectivas. -Capacitar para predecir. Esta es la más valorada y discutida, puesto que tenemos la necesidad de adelantarnos a los acontecimientos, pero se puede equivocar. No se puede predecir el comportamiento social al 100%. -Valorar los efectos de las medidas políticas, ya que a veces un programa de reforma política puede fracasar o tener consecuencias imprevisibles porque no se ha estudiad.
9. Teoría o teorema de Thomas
Define el comportamiento de las personas y los grupos. Es la capacidad que tenemos para convertir en reales situaciones que no lo son, simplemente por el hecho de comportarnos como si lo fueran. Es decir, cuando damos por hecho que alguien o algo es de una determinada forma, nos comportamos de acuerdo a eso y aunque estemos equivocados, nuestra actitud convierte en real la situación. Esta situación debe tenerse muy en cuenta en las relaciones y rumorologías que surgen en los grupos de trabajo. En resumen, el enunciado del Teorema de Thomas es “si las personas definen las situaciones como reales, estas son reales en sus consecuencias”.
10. La sociología en el contexto histórico
• ¿Cuándo aparece?
Tiene su origen en el S.XIX y comienzos del XX. La primera vez que aparece el término sociología es en 1839 en una obra de Augusto Comte • ¿Cómo?
Es un proceso de evolución de los saberes, puesto que aparecen ramas del conocimiento científico, cada vez mas especializadas y diferenciadas. • ¿Por qué?
Se dan unas condiciones de madurez que hacen posible su desarrollo. Una mayor sensibilidad por lo social, aparición de fábricas, sindicatos, traslados de la gente del campo a la ciudad, trabajar durante muchas horas con salarios mínimos
¿Para qué?
Para ocuparse a corto plazo de los problemas sociales surgidos por los grandes cambios debidos a la Revolución Industrial • ¿Con qué orientación?
Está basada en el método científico, y se podría decir que es el resultado de aplicar este método a las relaciones sociales • Definición:
La sociología puede entenderse como una disciplina académica que surge en el S. XIX a modo de reflexión y reacción frente a los cambios sociales, académicos y culturales que venían dándose en Europa desde cientos de años atrás.