Servicios Sociales y Educación Social: Formación, Políticas y Programas de Acción

Servicios Sociales y Educación Social

1. La Formación de los Educadores Sociales: Necesidades y Educación Continua

  • Educador social: profesional que interviene en la acción social con el fin de modificar determinadas situaciones personales y sociales por medio de estrategias y recursos educativos.
  • Su trabajo implica una diversidad de tareas y estilos personales de aprendizaje.
  • Necesidades de formación:
  1. Educación de base y en valores.
  2. Conocimientos específicos.
  3. Dominio de técnicas, métodos y estrategias de trabajo social.
  4. Habilidades de comunicación.
  5. Formación continua para reforzar y ampliar sus conocimientos, habilidades y actitudes.

2. Servicios Sociales, Trabajo Social y Políticas Sociales

Servicios sociales:

  • Concepto: ayudas que una determinada política social pone a disposición de los ciudadanos para solucionar los problemas que tienen su origen en las necesidades sociales que éstos poseen.
  • Principal causa de implantación de los Servicios Sociales: Sociedad preocupada por el bienestar de sus ciudadanos. Prevenir o resolver situaciones de indigencia y necesidad.
  • Rasgos más empleados por los autores para definir los Servicios Sociales:
    • Un derecho de las personas y grupos.
    • Carácter asistencial y dinamizador.
    • Desarrollan plena y libremente a las personas.
    • Defienden la participación ciudadana como derecho de todos los grupos.
    • Supone una acción social.
  • Áreas y ámbitos de los Servicios Sociales en la organización estatal:
    • Orientados a la Educación:
      1. Animación Sociocultural y Educación en el tiempo libre.
      2. Ambiental.
      3. Educación Social Especializada.
      4. Personas adultas y Tercera Edad.
      5. Interculturalidad y Educación no formal.
    • Orientados a la Sanidad.
    • Orientados al Trabajo: inserción laboral y ocupacional y la formación en la empresa.
    • Orientados a la Vivienda.
    • Incardinados al Ministerio de Asuntos Sociales: Prevención y tratamiento de la marginación e inadaptación.
  • Por tipo de atención:
    • Servicios básicos o de atención primaria: atención domiciliaria, convivencia, orientación, cooperación social…
    • Servicios especializados o de atención secundaria: atención a toxicómanos, minusválidos, familia, infancia…
  • Ámbitos de trabajo de los Educadores Sociales orientados a la formación:
    • Animación Sociocultural y Educación en el tiempo libre.
    • Educación ambiental.
    • Educación social especializada.
    • Educación de personas adultas e intervención en la Tercera Edad.
    • Interculturalidad y Educación no formal.

Trabajo Social:

  • Concepto: esfuerzo hecho para hacer llegar a las personas los servicios sociales, para mejorar la calidad de vida y el bienestar social, satisfaciendo las necesidades básicas de los ciudadanos.
  • Relación directa con servicios y políticas sociales para dar respuesta a las necesidades sociales.
  • Objetivo: Subsanar deficiencias de origen tanto social como individual; finalidad correctora y asistencial.
  • Referentes legislativos referidos a la planificación del trabajo social:

Mundial: Declaración de Derechos Humanos, Declaración de Derechos del Niño, de la Familia, de la Mujer, etc.

Europeo: Carta Social Europea (1961) con artículos que tratan de la seguridad social y la asistencia médica. Fondo Social Europeo, el cual promueve el empleo y toma decisiones para elevar su nivel de vida. Comisión de las Comunidades Europeas que establece líneas generales de trabajo.

España: Constitución Española: establece principios rectores de la política social y económica. Legislación Estatal: Ley de Integración Social de Minusválidos, Bases de Régimen de la Administración Local; Ley que modifica el Código Civil, Ley de Enjuiciamiento en materia de adopción. Legislación Autonómica (Estatutos de Autonomía), CA competentes en materia de servicios sociales.

Política Social:

  • Concepto: conjunto de medidas que tienden a mejorar la situación material y humana de ciertos grupos, los cuales alcanzan un deterioro tal que no les permite remediarla por sí misma.
  • Fermoso analiza la política social desde la teoría y la práctica: la política social es una ciencia y una praxis.
  • Está determinada por las legislaciones creadas por los Gobiernos y Parlamentos democráticos.

3. Líneas de Trabajo de las Comunidades Europeas

  • Concretar método de integración social.
  • Establecimiento de indicadores de pobreza y exclusión social.
  • Evaluar políticas empleadas: reducir desigualdades y promover la cohesión social.
  • Favorecer el intercambio de experiencias.
  • Reforzar compromiso para el crecimiento económico sostenible y un empleo de calidad.
  • Eliminar factores que aumentan la pobreza y la cohesión social: desempleo, ingresos bajos, falta de hogar, inmigración….

4. Políticas Internacionales y Nacionales para la Juventud

Planteamientos internacionales recogidos en dos documentos:

  • Libro verde. Intenta abrir un debate con los agentes y ciudadanos interesados en esta área político-social.
  • Libro blanco. Dedica al establecimiento de medidas concretas que sirvan de guía.

En España, se busca dar respuesta a la situación de cambio.

  • Políticas de igualdad en el ámbito educativo.
  • Políticas de empleo: adaptarse a las demandas del mercado, nuevos tipos de contrato, etc.
  • Otros campos: reformas en el campo del servicio militar, objeción de conciencia, drogodependencia, etc.

5. Programas de Acción Social en la Juventud

  • Programas de atención a la juventud: deben desarrollar habilidades y capacidades que permitan al joven integrarse totalmente en la sociedad como un adulto.
  • Autonomía Personal.
  • Comunicación o Interacción.
  • Autoevaluación.
  • Inserción Sociolaboral.
  • Ejemplos de programas:
    • ERASMUS: movilidad de estudiantes universitarios para realizar parte de sus estudios en otro país de la UE.
    • COMET: impulsa la formación tecnológica y estimula la cooperación entre universidades y empresas (prácticas).
    • LEONARDO DA VINCI: programa para la aplicación política de formación profesional y promover la innovación.
    • PETRA: Favorece el intercambio entre institutos de formación profesional y apoya iniciativas que sean innovadoras.
    • LA JUVENTUD CON EUROPA: Intercambios abierto a todos los jóvenes, primándose actividades que permitan adquirir formación útil para la vida activa y profesional.
    • LINGUA: Destinado a jóvenes y profesionales para aprender un segundo o tercer idioma comunitario.
    • JUVENTUD: Promueve la política de cooperación entre jóvenes.

6. El Voluntariado

¿Qué entendemos por voluntariado?: colectivo variopinto y plural que desarrolla un conjunto de actividades de interés general, siempre que las mismas no se realicen en virtud de una relación laboral, funcional, mercantil o cualquier otra retribuida.

  • Alternativa a las necesidades del Estado del Bienestar (estado incapaz de dar respuesta a todos los problemas sociales).
  • Características definitorias:
    • Entra a formar parte de la organización de forma libre.
    • Trabaja y presta sus servicios de manera altruista sin esperar nada a cambio.
    • Sus ideales y su compromiso real como individuo son las fuentes que iluminan su trabajo.
    • Se compromete con otras personas ayudando a todos aquellos que la requieren.
  • Iniciativas sociales que impulsan:
    • La acción solidaria de apoyo.
    • La prevención.
    • Integración y reinserción.
    • Acompañamiento.
    • Desarrollo social y mediación institucional.
    • Sensibilización y denuncia social.