Relacion entre autoestima y conducta
Cuestionario Examen de Taller de Desarrollo Socio Personal
- ¿Qué es la Identidad?
R: Es una necesidad básica del ser humano, esa necesidad es vital en el ser humano y tiende necesariamente a satisfacerla, como la necesidad de alimentarse. Según Erich Fromm
- Defina brevemente los siguientes conceptos: Temperamento-Carácter-Personalidad.
R: Temperamento: Es el conjunto de disposiciones afectivas predominantes que determina las reacciones emotivas habituales en un individuo. Se basa en la herencia biológica, difícilmente se modifica. Es una base constitucional de la personalidad.
Carácter:Es el conjunto de hábitos de comportamiento que se ha ido adquiriendo durante la vida. Es adquirido, no innato. Constituye la base psíquica de la personalidad.
Personalidad: Es el más alto nivel de organización de los sistemas cognitivos, afectivos y conductuales del individuo.Se forma a partir, tanto de lo físico y lo psicológico, como de lo innato y aprendido a través de las interacciones dinámicas con las diferentes fuentes del desarrollo.
- Defina el concepto de Autoconcepto y el de Autoestima, señalando la relevancia que tienen en el desarrollo de un individuo.
R: Autoconcepto: De todos los elementos que componen la personalidad este puede considerarse como uno de los más importantes y significativos, puesto que se considera que es generador de un buen desarrollo del sujeto.
Autoestima: La autoestima está formada por tres componentes básicos, al igual que cualquier otro comportamiento, es decir, por:
- La dimensión cognitiva: pensamientos, ideas, creencias, valores, atribuciones, etc.
- La dimensión conductual: lo que decimos y hacemos.
- La dimensión afectiva: lo que sentimos.
Un buen autoconcepto y una buena autoestima es generadora de un buen desarrollo emocional, motivacional y personal.
Lo que sentimos es el valor que damos a las situaciones, cosas y personas que nos rodean y el valor que nos damos a nosotros mismos. Todos estos elementos juntos constituyen lo que denominamos la autoestima personal o la evaluación que hacemos de nosotros mismos.
- ¿Qué son las habilidades sociales?
R: Es importante tener claridad en que las habilidades sociales no son rasgos de personalidad, sino un conjunto de comportamientos complejos adquiridos y aprendidos que se ponen en juego en la interacción con otras personas.
Todas las definiciones de habilidades sociales contienen el siguiente común denominador:
“Son un conjunto de comportamientos eficaces en las relaciones interpersonales”.
Las habilidades sociales son las conductas que se manifiestan en situaciones de relación con otras personas, en la que se expresan sentimientos, actitudes, deseos u opiniones y derechos; respetando el derecho que tienen también los demás. Facilitan la relación con los otros, la reivindicación de los propios derechos sin negar los derechos de los demás. El poseer estas capacidades evita la ansiedad en situaciones difíciles o novedosas. Además facilitan la comunicación emocional y la resolución de conflictos.
- ¿Qué es la asertividad?
R: La asertividad es un concepto restringido, un área, muy importante desde luego, que se integra dentro del concepto más amplio de habilidades sociales. La conducta asertiva es un aspecto de las habilidades sociales; es el “estilo” con el que interactuamos.
La asertividad es la conducta interpersonal que implica la expresión directa de los propios sentimientos y la defensa de los propios derechos personales, sin negar los derechos de los otros
- ¿Existe relación entre la autoestima, las habilidades sociales y la asertividad?
R: Si, ya que al tener la autoestima alta la interacción con el resto de las personas es de mejor calidad, desarrollándose así las habilidades sociales de mejor manera, siendo así más asertivo.
- Defina el concepto de Inteligencia Emocional señalando la importancia que tiene en el ámbito personal y social.
R: Se refiere a la capacidad humana de sentir, entender y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Ésta nos ayuda a enfrentar de mejor manera la vida, y los problemas que se nos presentan.
Personal: Es importante ya que nos ayuda a ser personas centradas, equilibradas, etc.
Social: Ésta nos ayudará a sociabilizar de forma óptima.
- ¿Qué es la ética y cuál es su relación con la moral?
R: La ética es una de las ramas de la filosofía que se dedica a la reflexión sobre la moral, elaborando análisis y teorías sobre la naturaleza, la función y el valor de los juicios morales. Esos juicios nos sirven para evaluar el comportamiento ajeno y la organización de la sociedad, así como para guiar nuestras propias acciones.
Ambas, ética y moral, se refieren a nuestras costumbres y forma de actuar, en la medida en que podemos considerarlas como buenas o malas, correctas o incorrectas pero la moral se ocupa de establecer las normas y los criterios que utilizamos cuando calificamos determinadas acciones como correctas o incorrectas, buenas o malas en sentido absoluto.
- ¿Qué se entiende como ética profesional?
R: La ética que se aplica en el ámbito laboral, en el fondo son normas de comportamiento en el trabajo (cánones) Para que no ocurran cosas como soborno-lealtad excesiva-falta de dedicación-abuso de confianza-abuso de poder-etc.
- ¿Se puede relacionar la ética con la inteligencia emocional?
R: Si, ya que al tener la inteligencia emocional más desarrollada, el sujeto podrá tener un mayor discernimiento al momento de optar por un “camino”, aplicar la ética y salir airoso de cualquier obstáculo que se le presente en la vida.
- Defina el concepto de valores.
R: “Valores son un tipo de creencias que llevan al sujeto a actuar de una manera determinada; son creencias que prescriben el comportamiento humano” (Rokeach, 1973).
Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en función de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro. También son fuente de satisfacción y plenitud. Nos proporcionan una pauta para formular metas y propósitos, personales o colectivos. Reflejan nuestros intereses, sentimientos y convicciones más importantes.
- Refiérase brevemente a las 3 posturas ideológicas que abordan el tema de los Valores.
R: Tradicionalistas: de orientación objetivista en relación con los valores, la formación de la personalidad humana ha de fundamentarse sobre la base de los “valores absolutos”, universalmente aceptados: los valores éticos, estéticos y religiosos, tales como, la verdad, el valor, la justicia, la equidad, la libertad, la belleza, la bondad o la compasión por el prójimo.
Modernistas: defensores de la objetivación histórica de los valores, lo esencial de la educación moderna esta en formar a unos hombres capaces de enfrentar los problemas que les plantea la civilización moderna, capaces de aprovechar las oportunidades de desarrollo cultural y humano que les ofrece el mundo actual y de saber hacia que meta aspira y cómo alcanzarla.
Subjetivistas: los valores se derivan de las experiencias de cada persona; no hay, por tanto, valores objetivos y universales. Si no hay valores objetivos el proceso de valoración es propio de cada persona.
- ¿Qué es el liderazgo y qué relación tiene con el poder?
R: La definición de liderazgo es vaga, se hace difícil definirlo. Se acentúa por el hecho de que éste concepto está directamente relacionado con otros conceptos, tales como poder, influencia, autoridad, etc. que también se presenta la misma dificultad al momento de definirlos.
- Nombre y describa brevemente 3 tipos de liderazgo.
R: Marcapasos: “marca el paso” y pretende que todos sus seguidores hagan lo mismo.
Coercitivos: Imponen sus reglas. No es un buen método.
Coaching: Permite a sus seguidores desenvolverse en su puesto, y les enseña a lograrlo. Un muy buen método.
- Según su opinión ¿Cómo se relaciona el liderazgo con el tema de los valores?
R: Un líder sin valores es un anti líder. Debe saber cómo comportarse, y tomar las decisiones correctas y aptas, por el bien del grupo.