Psicología Social: Fenómenos, Cultura y Representaciones Sociales

Todos los fenómenos relacionados con la ideología y la comunicación son estudiados por la psicología social. La ideología se relaciona con los sistemas de representaciones sociales (prejuicios, estereotipos), mientras que la comunicación se refiere a los medios para transmitir un mensaje lingüístico y no lingüístico, con el fin de compartir información e influir en los demás.

¿Cómo se distingue lo psicosocial de otras disciplinas?

Visión Psicosocial

  • Tiene una manera particular de observar los fenómenos y relaciones sociales.
  • Los psicólogos convencionales enfocan los hechos separando el sujeto del objeto. Se pone de lado el ego (individuo y organismo) y el objeto (medio ambiente/estímulo).
  • En la sociología el sujeto ya no es el individuo, sino el colectivo (grupo, clase, Estado, etc.). Por otra parte, el objeto representa un interés o institución donde a veces está constituido por otras personas.

Obstáculos al estudiar psicología social:

A) Explorar el aspecto subjetivo de los acontecimientos de la realidad objetiva. Por realidad objetiva se entiende como realidad económica y social. Para dar deferencia se invocan factores de tipo subjetivo: los sentimientos, la influencia de los medios, etc. Entonces nos volcamos a la psicología social para pedirle que comprenda lo que la “gente piensa y siente”.

B) La psicología estudia muchos fenómenos, pero los estudia en el individuo aislado. Sin embargo, el mismo al estar aislado, no deja de pertenecer a un grupo y estar influenciado por otras personas.

Cultura

Cultura es la totalidad de lo que aprenden los individuos, incluye los conocimientos, creencias, arte, moral. Hábito adquirido por el hombre en cuanto es miembro de la sociedad. La cultura es importante, ya que proporciona el conocimiento y las herramientas para sobrevivir en la humanidad.

  • La cultura es aprendida y compartida (herencia social.)

Componentes de la Cultura:

  • INSTITUCIONES
  • IDEAS
  • CULTURA MATERIAL

INSTITUCIONES:

  • “Pautas, normativas que definen qué se considera adecuado”.
  • “Implica una idea, noción, doctrina o interés y una estructura que proporciona los elementos para llevarla a cabo”.
  • “Conjunto de normas interrelacionadas”.

Se dividen en:

  • Usos populares: Práctica convencional aceptada como apropiada, pero NO obligatoria.
  • Costumbres: Normas o instituciones que están fuertemente sancionadas desde el punto de vista moral.

Segunda dimensión de las instituciones:

  • Hábitos: Usos establecidos por el tiempo, prácticas gradualmente aceptadas.
  • Leyes: Reglas establecidas y controladas por el Estado, con obligatoriedad.
  • Algunas reglas habituales pueden agregarse al derecho y algunas leyes pueden recibir una sanción tradicional.

 IDEAS:

Incluyen las creencias que los hombres tienen sobre ellos mismos y sobre el mundo social, biológico y físico.

Valores: Patrones e ideales con los cuales los hombres definen sus fines, los valores NO son reglas específicas, sino preceptos por los cuales están dispuestos a tener fuertes sentimientos. El término valor asigna importancia a creencia o instituciones.

 Cultura material:

Todo aquello que el hombre crea y utiliza.

  • La sociedad es un grupo en el cual pueden vivir hombres en una completa vida común, donde están interconectados y superpuestos.
  • “Es un sistema de instituciones que gobiernan la conducta y proponen el marco de la vida social”

Rol y Estatus

ROL:

Patrón de conductas aplicable a la persona que ocupa un estatus en particular.

  • Son aprendidos mientras adquieren la cultura de su grupo y se desempeñan sin conciencia.

ESTATUS:

“Posición socialmente identificada”. Título que se le coloca a una persona en relación con las otras y que implica también una clase de papel.

  • Estatus Atribuido: La persona no tiene control: (edad, sexo, familia, etc.). Este limita el acceso a ciertas posiciones de estatus. Ej. un hombre no puede ser mujer.
  • Estatus Adquirido: Está determinado por alguna acción directa o positiva. Ej.: casarse para ser esposo.
  • Un grupo social se compone de numerosas personas cuyas relaciones están basadas en un conjunto de roles y estatus interrelacionados.

Grupos Primarios:

La familia, los grupos de juego, el barrio, son esenciales para determinar la naturaleza social y los ideales del individuo.

  • El “sí mismo” es importante en la personalidad. Se responde a acontecimientos externos que afectan a la imagen que tengamos de nosotros mismos. Surge de las experiencias y la actividad social y su principal cualidad es que es “objeto para sí”, puede lograr una objetividad y lograr autoevaluarse”. El individuo experimenta el “sí mismo” de forma indirectamente, a través de las opiniones de los miembros de su mismo grupo social.
  • Superyó: imagen paterna que se integra a la personalidad infantil (Freud).
  • Las relaciones sociales que se forman en la niñez, moldean la personalidad.
  • La relación del individuo y el medio social hace explicar algunas conductas, como predecirlas o establecerlas, (postulado de frecuencia o probabilidad)
  • Ningún individuo puede incorporar la totalidad de su cultura.
  • La personalidad es el producto de lo biológico, congénito, y experiencias culturales y sociales.
  • Cada persona es un integrante de un grupo, que porta su cultura y personalidad distinta.
  • El individuo posee la capacidad de innovación y desviación para lograr alterar o influir en la naturaleza de su cultura.

Clasificación de Grupos

  • Tamaño:
    • Constelación de dos: relación recíproca > intimidad.
    • Constelación de tres: posibilidad de celos>exclusión a un tercero.
    • Pequeño grupo: -30 > relación recíproca > conciencia de “Nosotros”.
    • Gran Grupo: organización/institución > funciones para una meta en común> “Nosotros” es abstracto.
  • Grupo Biológico: mantenido por la comunidad de origen > no puedes salir> nacimiento.
  • Grupo Psicológico: Configuraciones sociales de personas > son espontáneas
    • Por simpatía: noción afectiva > valor que nos interesa y nos declaramos a él.
    • Por interés: el otro es buscado como colaborador.
    • Por significado: ideal que orienta la conducta de la vida. Ej. Testigos de Jehová.
  • Grupo Nomológico: Personas reunidas y determinadas por ley. Su ventaja: son predecibles y automáticas, su peligro: son burocráticas u formales, por ej. una empresa, el Estado.
  • Grupo Organizado: Persiguen una meta en común y se distribuyen las tareas en personas determinadas. Mientras más organizada más dependencia recíproca de los miembros del grupo.
  • Grupo Desorganizado: pocas funciones específicas que sean ejercidas por los miembros.
  • Grupo Primario: Estrecha convivencia e íntima colaboración en el trabajo. Forman la faceta social y los ideales del individuo. Son pequeños y hay contacto cara a cara. (familia).
  • Grupo Secundario: resto de organizaciones. No son íntimas.
  • Grupo Formal: Toda clase de burocracia y organizaciones. EJ: militares.
  • Grupo Informal: No son de tipo funcional, satisfacen la necesidad de convivencia. Determinan la valoración del mundo.
  • Grupo Propio: Tiene conciencia de “nosotros”. Es percibido como punto central de acontecer y tiene conciencia de sí mismo. Ej: Nosotros los argentinos.
  • Grupo Ajeno: Son todos los demás.
  • Grupo de Pertenencia: uno pertenece a un grupo determinado, pero no acepta sus valoraciones, sino que se rige por valores de un grupo ajeno, un Grupo de Referencia.
  • Objetivos:
    • Grupos Adscriptos: para pertenecer a un grupo social. Les gusta estar juntos. Fans.
    • Grupos Operativos: Para cumplir una misión sin compromiso con el grupo.

Características de los grupos:

  1. Satisfacción de necesidades: Contención afectiva/Intelectual. Utilidad e Intereses>Conseguir beneficios inclusive materiales.
  2. La interacción: Ejerce presión sobre los participantes.
    • Alteración de conductas habituales>EJ: Conductas que no sabía hacer y aprendió.

Liderazgo

Emergente grupal espontáneo. Miembro referente del conjunto. No puede ser impuesto, ni inventado, ni artificial. El grupo lo puede reconocer o no.

  • Autoritario: Carácter fuerte, paternalista, protector, rígido, asume todo el control del grupo. Puede ser positivo o negativo.
  • Afectivo: No conduce, ni organiza, pero tiene la capacidad de unir a los miembros. Es nexo mediador de vínculos afectivos, es de perfil bajo y constructivo. Establece lazos afectivos para que el grupo exista.
  • Integrador: Tiene una autoridad respetada y da participación a los demás. Tiene el arte de integrar y ordenar para el beneficio del grupo. Democrático.

Públicos: Clasificación

  • Recreativos: Reunidos para encontrar diversión o satisfacer emociones.
  • Informativos:
    • Por conocimiento: Ej: Clase, disertación, congreso, seminario.
    • Por persuasión: EJ: Adoctrinadores políticos, empresas de viajes.

Características de los públicos: (3)

  1. Hay una estimulación previa: Para crear expectativa.
  2. Rasgos físicos del lugar: Espacio.
  3. Reglas y paso del desarrollo:

Conductas de los públicos:

  • Atención:
    • En el discurso o estímulo: Captación de la forma y el contenido.
    • En el ritmo: Según segmentos, gradaciones para que la atención no caiga.
  • Concentración:
    • Situación Existencial: Abstracción (máxima concentración posible).
    • Situación Racional: Conexión con referentes o la idea (contenidos que se están desarrollando).
    • Situación Emotiva: Disposición positiva (predisposición favorable).
  • Conmoción:
    • Atmósfera: Horarios, rumores (Contribuye a la predisposición).
    • Montaje: Estímulos, claqueadores.
    • Animación: Exaltación y afectación (animadores profesionales).
    • Discurso: Argumentación, retórica.

Representaciones Sociales

“Se presentan como imágenes que condensan un conjunto de significados, sistema de referencias que nos permite interpretar lo que nos sucede y son categorías para clasificar fenómenos y al individuo”.

“Son explicaciones simples y compartidas sobre un tema de interés general, SUSTITUYE la realidad con símbolos autónomos de evocación automática.”

Dificultades: el hecho de que se trate de una forma de pensamiento social extraña el peligro de diluirla en fenómenos culturales o ideológicos.

Aplicaciones: comunicación, comprensión y dominio del entorno social.

Representar: Sustituir, estar en lugar de, es el representante mental del algo, alguien.

Contenido:

  • Aspecto cognitivo: > Idea o palabra > informaciones, creencias, opiniones, temas.
  • Aspecto Figurativo: > Imagen, forma, logotipo, foto, dibujo.
  • Aspecto valorativo: > Emoción, afecto, valoración.

Características:

  1. Vinculadas a temas sociales diferentes.
  2. Sustituyen la realidad con símbolos.
  3. Son sociales en su origen.
  4. Son cambiantes.
  5. Compartidas en grupos.
  6. Influyen en la conducta.

¿Cómo funciona y se forma la Representación Social?

Objetivación: Propiedad de hacer concreto lo abstracto, en materializar la palabra. Lo extraño se hace concreto.

Anclaje: Conexión de las Representaciones Sociales con elementos concretos y familiares. Permite que la Representación Social adquiera un significado y se relacione con el conocimiento previo de las personas. Estos referentes pueden ser objetos, personas, situaciones o conceptos. Lo extraño se hace concreto.

año se hace concreto.