Niveles de un sistema subsistema y suprasistema

TS Enfoque Reduccionista

• estudia un fenómeno complejo a través del análisis de sus elementos o partes componentes. •División a un grado elemental, para facilitaran su estudio a un nivel tan especializado, como ejemplo podemos citar la biología, divididos por ejemplo en citobiología, microbiología o la virología, que son ciencias más especializadas de la biología. •ANALIZAR -FRACCIONAR -PARTIR –REDUCIR Definición tgs:
“Se encarga de analizar un sistema en forma general, posteriormente los subsistemas que los componen o conforman y las interrelaciones que existen entre sí, para cumplir un objetivo. Es decir, busca semejanzas que permitan aplicar leyes idénticas a fenómenos diferentes y que a su vez permitan encontrar carácterísticas comunes en sistemas diversos.” Origen de la tgs:
Ludwig Von Bertalanffy: Fundador de la Teoría general de sistemas Biólogo y Filósofo y NorbertWiener: Fundador de la Cibernética y Matemático.
Importancia de la TS o TGS •Impulsar el desarrollo de una terminología general que permita describir las carácterísticas, funciones y comportamientos sistémicos. •Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos. •Promover una formalización (matemática) de estas leyes. “Es una poderosa herramienta que permite la explicación de los fenómenos que suceden en la realidad y también hace posible la predicción de la conducta futura de esa realidad.” Concepción humana •Nuestra concepción humana descansa en 2 supuestos de Descartes:
1.Todo sujeto se halla expuesto a la presencia e inmediatez del mundo de objetos que lo rodea 2.
Ser humano como un ser eminentemente racional en su actuar en el mundo. •El primer supuesto explica que somos parte de un dualismo originario, sustancias irreductibles: 1.-El pensamiento o razón (res cogitans), 2.La sustancia física que constituye a los objetos (res extensa)[nuestro cuerpo y totalidad de objetos naturales] Segundo supuesto •El segundo supuesto explica que somos seres pensantes, con conciencia, razón y con capacidad de deliberación. •La razón es aquello que nos constituye y define en el tipo de ser que somos. •La conciencia, la razón o el pensamiento, como quiera que nos refiramos a ello, antecede a la acción.
La transparencia •La acción no reflexiva, no pensante, no deliberada, la acción con umbral mínimo de conciencia. Heidegger menciona que constituye la base y condición primaria de la acción humana. “Un quiebre es una interrupción en el fluir transparente de la vida”. Rafael Echeverría. •Negativos: Aquellos que restringen lo que es posible. •Positivos: Aquellos que expanden nuestras posibilidades.
Quiebre ≠ Problema •El término problema suele tener una carga negativa. Es por ello que normalmente eludimos los problemas. Pero NO eludiremos los quiebres. •El quiebre dependerá del juicio del observador. •Cuando hablamos de problemas, normalmente suponemos que ellos existen por sí mismos, independiente del observador. •Sin embargo, un problema puede desaparecer, al modificarse la interpretación que lo sustenta, puede ahora parecer como una gran oportunidad.
La emoción •Los juicios realizados se relacionan a nuestras emociones. •Lo humano se constituye en el entrelazamiento de lo emocional con lo racional, dice Maturana. Lo racional se constituye en las coherencias operacionales de los sistemas argumentativos que construimos en el lenguaje para defender o justificar nuestras acciones. •La emoción, por lo tanto, es una distinción que hacemos en el lenguaje para referirnos al cambio en nuestro espacio de posibilidades a raíz de determinados acontecimientos (sucesos, eventos o acciones).

Dos fuentes del quiebre

1.
Se refiere a situaciones en las que el quiebre aparece como tal; sin que nos demos cuenta emerge de un juicio que nosotros hacemos.
2. Individuo tiene la capacidad y autonomía de declarar distintos grados de satisfacción o de insatisfacción.
Discursos históricos compartidos •Vivencias, valores, actitudes, conocimientos, modelos mentales. •Define el comportamiento de los seres vivos.

Variedad:

•Definición:

“La variedades el número posible de estados que puede asumir un sistema cuya complejidad nos interesa medir”. Ross Ashby

**

Ley de la variedad requerida:Sólo variedad puede absorber variedad y
Sólo la variedad puede destruir la variedad •Dicho de otra manera, la variedad de un sistema (o de las perturbaciones que un sistema le presenta a otro sistema) sólo puede ser reducida o eliminada a través de una variedad de igual magnitud en el regulador. •Trasladado a los problemas de regulación esta Ley de Ashby establece que para regular es necesario cubrir todas las posibilidades que muestran las perturbación es provenientes del sistema que se intenta controlar. •El sistema debe desarrollar mecanismos que le permitan modificar su conducta, adaptándose a las exigencias del entorno.
Componentes de la ley de variedad •Sistema
Regulado: Variedad es prácticamente infinito. •Sistema Regulador: Variedad limitada.

Reductor: Restricción que hace que la variedad sea menor. Podríamos llamarle filtro.

Amplificador: Aumenta la variedad del sistema regulador. •La Planificación permite la Adaptación. Debemos estratificar. •Esto significa que cualquier simplificación de la información que recibe un sistema desde su medio ambiente debe ser hecha con cuidado. El no hacer lo reduce peligrosamente la capacidad de respuesta del sistema ante perturbaciones externas. •Si el subsistema regulador tiene menos variedad que el regulado, no se puede alcanzar la estabilidad. El sistema estará condenado a ser inestable.
El cambio •“Lo único constante es el cambio” •“Todo fluye, nada permanece” Heráclito. •“Debemos comprender la naturaleza de los cambios en forma global y no parcial, para lo cual se debe desarrollar una mejor visión del mundo en concordancia con los nuevos métodos de la época”. RusellAckoff• Curvas S:
Se observan 4 etapas: etapa inicial, crecimiento, madurez y declive o muerte.
Los seis sombreros •El objetivo de esta técnica es observar un problema desde diferentes puntos de vista. •representan diferentes formas o direcciones del pensamiento. •El método promueve el mayor intercambio de ideas entre más personas. Ésta técnica fomenta el pensamiento paralelo •Blanco: tiene que ver con hechos cifras y ausencias de información. •Rojo: tiene que ver con expresar intuiciones, sentimientos, y emociones sin tener que justificarlas. •Negro: tiene que ver con el juicio y la cautela para señalar aquellas sugerencias que no encajan. •Amarillo: Es el de la logística positiva, porqué algo va a funcionar y porqué genera beneficios. •Verde: es el de la creatividad, alternativas y propuestas. •Azul: es el de la vista global y de control de proceso. Se enfoca en el pensamiento acerca del asunto.

Holismo:

se refiere a la manera de ver las cosas enteras, en su totalidad, en su conjunto, en su complejidad, pues de esta forma se pueden apreciar interacciones, particularidades y procesos que por lo regular no se perciben si se estudian los aspectos que conforman el todo, por separado. •Considera que un sistema no es la suma de sus partes, por ende el sistema no se entiende explicando cómo funcionan las partes.
Reduccionismo •método científico con el que se intenta conocer y entender una realidad a partir del estudio de sus componentes más elementales.•Es decir, se analiza un sistema sub-dividiendo sus partes.•Facilita la comprensión de las partes, mas no la del sistema Caja Negra •Elemento que es estudiado desde el punto de vista de las entradas que recibe y las salidas o respuestas que produce, sin tener en cuenta su funcionamiento interno.
Homeóstasis •Es la propiedad de un sistema que define su nivel de respuesta y de adaptación al contexto. •Es el carácter adaptativo de los sistemas ante cualquier estimulo, cambio o influencia externa. •Capacidad de autorregulación para alcanzar la estabilidad

. •La empresa no se adapta automáticamente a cualquier influencia.
Pero puede alcanzar el estado firme, solo cuando se presenta dos requisitos, la unidireccionalidad y el progreso.

La unidireccionalidad significa que a pesar de que hayan cambios en la empresa, los mismos resultados o condiciones establecidos son alcanzados.

El progreso referido al fin deseado, es un grado de progreso que está dentro de los límites definidos como tolerables.

Las tres propiedades que rigen un sistema homeostático son: 1

Estabilidad: Sólo se permiten pocos cambios en el tiempo.

Equilibrio: Los sistemas homeostáticos requieren una completa organización interna, estructural y funcional para mantener el equilibrio.

Impredecible: El efecto preciso de una determinada acción a menudo tiene el efecto opuesto al esperado.•El medio interno: El metabolismo produce múltiples sustancias, algunas de ellas de desecho que deben ser eliminadas. •Medio externo: La homeostasis más que un estado determinado es el proceso resultante de afrontar las interacciones de los organismos vivos con el medio ambiente cambiante cuya tendencia es hacia desorden

. Ciclo circadiano:

•Fatiga •Trastornos cardiovasculares •Perdida de motricidad fina •Menos concentración.
Equifinalidad •Idénticos resultados pueden tener orígenes distintos, porque lo decisivo es la naturaleza de la organización. •Así mismo, diferentes resultados pueden ser producidos por las mismas «causas». •Cuando observamos un sistema no se puede hacer necesariamente una inferencia con respecto a su estado pasado o futuro a partir de su estado actual, porque las mismas condiciones iniciales no producen los mismos efectos.
Diagrama Ishikawa (causa: hombre, maquina, entorno, material, método, medida)à (efecto: Problema)
Sinergia •En sistemas puede enunciarse como un conjunto de componentes que interactúa entre sí para lograr uno o más propósitos. •Los componentes tienen nexos y sus relaciones, varían sus carácterísticas, asumiendo cualidades distintas por la influencia de otros componentes o del todo. •Fenómeno que surge de las interacciones de un sistema. •Sinergia positiva:
surge cuando los elementos que componen el sistema están bien integrados entre sí. •Sinergia negativa:
Tiende a la desintegración de sus miembros o elementos.
Entropía •Mide el grado de organización del sistema o puede ser la razón de un incremento entre energía interna frente a un incremento de temperatura del sistema. •Puede interpretarse como una medida de la distribución aleatoria de un sistema. •Si un sistema es altamente distribuido al azar tiene alta entropía.
•En la termodinámica se simboliza como S y está en función de la presión, el volumen y la temperatura.

Neguentropía o entropía negativa

•Elemento generador de orden y estabilidad. •Mecanismo por el cual el sistema pretende subsistir, busca estabilizarse ante una situación caótica. •Mecanismos que ordenen, equilibren, o controlen el caos. •Mecanismos de Neguentropía hace que el caos entre o esté dentro de los límites permisibles. •Pero el caos nunca desaparece, la neguentropía busca controlar el caos entre los límites permisibles.
Entropía –Información •La información permite disminuir la entropía, pues es la base de la configuración y el orden. •Información es un medio o instrumento de ordenación del sistema.
Retroalimentación •Es la información que indica cómo lo está haciendo el sistema en la búsqueda de su objetivo. •Busca responder la pregunta ¿El sistema ha alcanzado su objetivo? •Estos datos o Información es introducida nuevamente al sistema con el fin de que se lleven a cabo las corrección es necesarias para lograr su objetivo •Entonces, la retroalimentación es un mecanismo de control que posee el sistema para asegurar el logro de su meta.

Retroalimentación negativa (Morfostasis)

•El sistema se ha fijado un objetivo.•Cuando el sistema se desvía de su camino, la información de retroalimentación advierte este cambio a los centros decisionales del sistema.•Éstos toman las medidas necesarias para iniciar acciones correctivas que deben hacer retornar al sistema a su camino original.

Elementos de un sistema de control 1

Una variable: Es el elemento (o programa de objetivo) que se desea controlar.
2. Mecanismos sensores: Son sensibles para medir las variaciones o los cambios de la variable.

Medios motores: A través de los cuales se pueden desarrollar las acciones correctivas.
4. Fuente de energía: Que entrega la energía necesaria para cualquier tipo de actividad.

Retroalimentación: Mediante la cual, a través de la comunicación del estado de la variable por los sensores, se logran llevar a cabo las acciones correctivas.
Retroalimentación Positiva •Es cuando mantenemos constante la acción y modificamos los objetivos.•Es un mecanismo de realimentación por el cual una variación en la salida produce un efecto dentro del sistema, que refuerza esa tasa de cambio. Por lo general esto hace que el sistema no llegue a un punto de equilibrio sino más bien a uno de saturación.•Tratándose de la retroalimentación positiva el control es prácticamente imposible, ya que no disponemos de estándares de comparación, pues los objetivos fijados al comienzo prácticamente no son tomados en cuenta, debido a su continua variación.

Sistema autorregulado

Se refiere a aquella capacidad que dispone un sistema de regularse asimismo en base a un monitoreo y control voluntario que tendrá lugar desde sus propias instalaciones y recursos. Se asocian a sistemas simples.

Sistema auto-organizado

La habilidad de un sistema para cambiar su organización interna o de estructura en repuesta a las condiciones del entorno que amenazan con perturbar un comportamiento deseado o valor de una variable esencial.Se asocian a sistemas dinámicos o complejos.
Sistema ultra estable tiene un nivel de estabilidad mayor que sistema autorregulado. Posee la capacidad de definir nuevos parámetros, seguir en operación y restablecer por sí mismo el equilibrio del que se había apartado temporariamente. Un sistema ultra estable requiere de autorregulación + auto-organización Recursividad •Es el hecho de que un sistema esté compuesto a su vez de objetos que también son sistemas. •Un sistema puede ser parte de un sistema más grande. •Representa la jerarquización de todos los sistemas existentes. Suprasistema, sistema, Subsistema.
Algedonía •Son los mensajes que envían los mecanismos homeostáticos al sistema central (cerebro) para indicar que estos son incapaces de superar el problema.

**

Autonomía Facultad de la persona o la entidad que puede obrar según su criterio, con independencia de la opinión o el deseo de otros. Capacidad de los empleados para el control de su situación laboral. Establece políticas.

**

Discrecionalidad: Que se deja a la discreción o prudencia de una persona determinada y no está sometido a regla o norma. Se asocia a las capacidades técnicas de la persona. Ejecuta políticas
. Isomorfismo •Esta carácterística significa construir modelos similares al modelo original, esto con el fin de aumentar o mejorar el desempeño de un sistema.

Sistema

*Conjunto de cosas que relacionadas entre sí, ordenadamente contribuyen a determinado objeto.**Conjunto de partes o elementos, organizadas y relacionadas que interactúan entre sí, para lograr un objetivo, operando sobre entradas y generando salidas.

Ferdinand de Saussure (1931)

«Sistema es una totalidad organizada, hecha de elementos solidarios que no pueden ser definidos más que los unos con relación a los otros en función de su lugar en esa totalidad.»

Totalidad •El enfoque de los sistemas es un tipo gestáltico de enfoque, que trata de encarar el todo con todas sus partes interrelacionadas e interdependientes en interacción.•Al observar un sistema como una totalidad la estamos reconociendo como unidad.•Un cambio en una de las unidades del sistema, con probabilidad producirá cambios en las otras. El efecto total se presenta como un ajuste a todo el sistema.
Interrelación •Interacción que existe entre los elementos o componentes sin importar que estos sean diferentes. Esto puede llevar a generar cambios a través del tiempo y a su vez se presentan sucesos.•Existe una interdependencia entre los elementos, pues los elementos no relacionados e independientes no pueden constituir nunca un sistema.
Estructura de un sistema •Sub sistemas / elementos / componentes •Entradas •Salidas •Ambiente externo •AMBIENTE
Se refiere al área de sucesos y condiciones que influyen sobre el comportamiento de un sistema.En lo que a complejidad se refiere, nunca un sistema puede igualarse con el ambiente y seguir conservando su identidad como sistema.La única posibilidad de relación entre un sistema y su ambiente implica que el primero debe absorber selectivamente aspectos de éste.Sin embargo, esta estrategia tiene la desventaja de especializarla selectividad del sistema respecto a su ambiente, lo que disminuye su capacidad de reacción frente a los cambios externos. Esto último incide directamente en la aparición o desaparición de sistemas abiertos.

Tipos de sistemas Físicos o reales

Cuando suponen la existencia independiente a la del observador. Se trata por tanto de objetos externos al observador cuya existencia es independiente de este.

Abstractos o ideales

Se trata de construcciones simbólicas, como por ejemplo, las construcciones lógicas y matemáticas.
Abiertos •Presentan intercambio con el ambiente a través de entradas y salidas •Hay importación y exportación de la materia y/o energía. •No pueden vivir aislados •Son adaptativos para sobrevivir.
Cerrados •no presentan intercambio con el ambiente que lo rodea. •No entra ni sale materia de él. •Pueden intercambiar energía pero no materia con el entorno. •Son herméticos a cualquier influencia ambiental. •Su comportamiento es determinístico y programado.
Aislados •No intercambia energía ni materia con el entorno. •La tgs ayuda a mejorar el rendimiento de una organización. •Analizando las partes del sistema y su relación, para conocer si funcionan adecuadamente y si presentan algunas falencias. •Lo anterior permite tomar acciones o medidas que satisfagan al sistema en general y no solo ataquen el problema.

Cómo reconocer un sistema? Pasos: 1

Los objetivos del sistema total
2.El medio en que vive el sistema 3.
Los recursos del sistema 4.
Los componentes del sistema (partes o subsistemas)

La dirección del sistema