Lingüística: Una Introducción a sus Disciplinas y Conceptos Clave

Subdisciplinas de la Lingüística

  • Fonología: Estudia los sonidos (imagen mental), su constitución (formación) y las reglas de los fonemas.
  • Fonética: Se encarga del estudio de los sonidos y cómo cada palabra suena en diferentes idiomas. Estudia cómo los sonidos son producidos por el emisor y recibidos por el receptor.
  • Gramática: Estudia las reglas y principios de una lengua que rigen la forma de usar y organizar palabras en una oración.
  • Lexicología: Ciencia lingüística que estudia el léxico o vocabulario desde una visión general.

Niveles de Análisis Lingüístico

Lingüística y Gramática

La gramática es una rama/nivel de la lingüística; estudia los elementos que constituyen las palabras y las oraciones.

Morfología y Sintaxis

Niveles que formalizan la gramática en una lengua. La morfología estudia la forma de las piezas del lenguaje, mientras que la sintaxis estudia la función que cada forma desempeña en la oración.

Sintagma y Oración

Toda oración tiene al menos un sintagma, pero no todo sintagma es una oración. El sintagma es una unidad intermedia entre la palabra y la oración, con una función sintáctica específica.

Palabra y Morfema

Palabra: Unidad léxica; representación gráfica de sonidos, consistente en una letra o grupo de letras delimitado por espacios en blanco. Morfema: Unidad mínima significativa de la lengua; la mínima expresión capaz de portar significado.

Tipos de Palabras

  • Palabras derivadas: Contienen una raíz + afijo(s). Ej: meloso, niñez, hombrada, emparedar.
  • Palabras compuestas: Contienen dos (o más) raíces. Ej: tocadiscos, cartón piedra.

El Verbo en la Oración

Si la oración es una expresión con autonomía sintáctica capaz de cumplir al menos una función básica del lenguaje (expresiva), el verbo es la categoría léxica que expresa acción, movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto. Sintácticamente representa una predicación.

Diferencias Sintácticas y Semánticas

(Sección a desarrollar)

Normas Lingüísticas

  • Correcta ortografía: acentual, literal y puntual.
  • Concordancia nominal y verbal.
  • Uso correcto de conectores.
  • Uso correcto de pronombres relativos.
  • Uso correcto del gerundio.
  • Uso correcto del significado de las palabras y variedad léxica.
  • Aplicación correcta de mecanismos de correferencia.

Errores Frecuentes

  • Queísmo: Mala utilización de «que» cuando debería usarse «de que». Ej: Me alegro de que vengas (correcto) vs. Me alegro que vengas (incorrecto).
  • Dequeísmo: Uso de la preposición «de» delante de la conjunción «que» cuando sintácticamente no es exigida. Ej: Recuerdo que tú viniste pronto (correcto) vs. Recuerdo de que tú viniste pronto (incorrecto).
  • Quesuismo: Uso de «que su» en lugar de «cuyo», «cuya», etc. Ej: El chico que su padre es médico (incorrecto) vs. El chico cuyo padre es médico (correcto).

Concordancia Gramatical

La concordancia marca las relaciones entre las palabras en una oración. Los sustantivos, artículos y determinantes concuerdan en género y número; el verbo concuerda con su sujeto en número y persona.

Concordancia Nominal

Artículos + sustantivos + determinantes concuerdan en género (masculino/femenino) y número (singular/plural).

Concordancia Verbal

Sujeto + verbo concuerdan en persona gramatical (primera/segunda/tercera) y número (singular/plural).

Recursos Lingüísticos

Redundancia

Uso de palabras innecesarias que repiten un concepto ya expresado. Ej: El bebé se cayó para abajo (incorrecto).

Préstamo Léxico

Palabras que una lengua toma de otra sin traducirla. Pueden ser por adopción (sin modificación) o adaptación (con cambios morfológicos). Ej: anfetamina (adopción), restaurant/restorán (adaptación).

Calco Léxico

Un vocablo de una lengua influenciado por un término de otra. Ej: act (inglés) → actuar (español).

Verbo en Forma Impersonal

Estructuras con «se»: uso de la tercera persona verbal junto con «se» (interpretación generalizadora).

Voz Pasiva

Construcción verbo ser + participio. Oculta el agente de la acción verbal.

Eufemismo y Disfemismo

Eufemismo: Palabra o expresión que sustituye a otra considerada desagradable. Disfemismo: Palabra o expresión deliberadamente despectiva o insultante. Ej: morir = estirar la pata (disfemismo).

Competencia Lingüística

(Sección a desarrollar)

Características del Lenguaje Académico-Científico

  • Impersonalidad
  • Uso de la tercera persona gramatical
  • Uso de formas verbales con pronombres «se» antepuestos
  • Uso de verbos en voz pasiva
  • Mención de acciones y procesos mediante sustantivos
  • Uso de adjetivos verbales en lugar de verbos
  • Predominio de adjetivos no evaluativos ni subjetivos
  • Intervención de entidad humana en algunos actos y procesos
  • Uso de la primera persona del plural para nombrar al autor
  • Uso de terminología específica
  • Densidad conceptual
  • Lenguaje formal/registro formal