Lenguaje y Derecho: Un Análisis Semiótico

EL LENGUAJE Y DERECHO. GHIBORG-GHIGLIANI Y GUARINONI

LENGUAJE

Comunicación de algún significado por medio de símbolos, es un sistema de símbolos que sirven para la comunicación.

SÍMBOLOS

Fenómenos que nuestra mente relaciona con otro fenómeno, el vínculo entre fenómenos está dado por un acuerdo humano tácito.

SIGNOS

Fenómeno relacionable con otro fenómeno.

SIGNOS NATURALES

La relación entre fenómenos se da por una relación causa-efecto.

SIGNOS ARTIFICIALES

La relación entre fenómenos es creada por el ser humano.

SIGNIFICACIÓN

Relación de los signos con los fenómenos que sugieren (artificial-natural).

SIGNIFICADO

Tipo de significación que relaciona los símbolos con aquello que simbolizan (artificial).

CLASES DE LENGUAJE

LENGUAJE NATURAL

Lenguajes utilizados por los seres humanos en su comunicación ordinaria (idiomas), formado paulatinamente por grupos sociales de manera no deliberada. Este lenguaje se caracteriza por la vaguedad y la ambigüedad.

LENGUAJE ARTIFICIAL

Se entiende como oposición al lenguaje natural, puesto que es intencionalmente creado con fines específicos, y no como la necesidad de la creación de un lenguaje para la sociedad, como es el caso del lenguaje natural. Los lenguajes artificiales comunes son:

LENGUAJE TÉCNICO

El “lenguaje natural con términos técnicos” es cuando se le determina un significado restringido a un vocablo. Se utiliza un idioma preexistente, manteniendo un vocabulario general, pero se agrega un término específico de una ciencia.

LENGUAJE FORMAL

Prescinde de las palabras. Frente a esto se eliminan los términos del lenguaje ordinario y se emplean símbolos arbitrarios, cuyo significado es exclusivamente sobre la relación entre dichos símbolos. Ej: (a+b) = (b+a). Si asignamos un valor numérico a cada letra estaríamos interpretando el lenguaje.

El Derecho moderno se expresa lingüísticamente mediante expresiones escritas: Ej. Art. tanto…

La doctrina y la ciencia del derecho constituyen un METALENGUAJE: un conjunto de oraciones que habla sobre otro conjunto de oraciones.

LENGUAJE OBJETO

Se dice de una oración cuando esta es estudiada de otra oración.

METALENGUAJE

Oraciones cuyo objeto es el lenguaje estudiado.

EJEMPLO: oración 1: la casa es celeste oración 2: el que diga la casa es celeste está mintiendo.

METALENGUAJE PRESCRIPTIVO

Normas que se refieren a otras normas. Ej: art.345 obedezca lo que diga el art. 300.

METALENGUAJE DESCRIPTIVO

Descripciones de normas. ¡El artículo 345 está derogado!

ORDEN

• NIVEL DE LOS OBJETOS físicos (comportamientos) – ej: rayar un papel.
• Nivel de las normas que constituyen los hechos institucionales. LENGUAJE DE PRIMER GRADO ej: el contrato de compraventa de inmueble se celebra por escritura pública.
• Nivel de los enunciados que describen las normas (proposiciones normativas) LENGUAJE SEGUNDO GRADO – jurisprudencia – ej: para celebrar en Chile se debe…
• Nivel de las reglas de la ciencia del derecho. LENGUAJE TERCER GRADO ej: afirmar que una norma es válida significa que…

SEMIÓTICA

Es la ciencia o el estudio de los signos lingüísticos que permiten la comunicación entre individuos.

LINGÜÍSTICA

Comprendida como parte de la semiótica, es una disciplina que estudia los lenguajes naturales. Proporcionó a la semiótica su metodología y parte de su teoría. De la lingüística proviene el concepto lengua, habla, sincronía y diacronía.

• LENGUA: Sistema de signos y reglas para su uso que permiten el ejercicio del lenguaje. Como lengua podemos entender la gramática y sobre esta nos informan los diccionarios.
• HABLA: Es el acto individual a través del cual la lengua se manifiesta.
• SINCRONÍA: Examen de una lengua que la observa desde un punto de vista estático haciendo un corte temporal y determinando las pautas que en ese momento componen la lengua aceptada por la comunidad lingüística. Con ella se puede confeccionar una gramática y compilar un diccionario.
• DIACRONÍA (dinámico): Examina la evolución de la lengua a través del tiempo. Ej: modificación del significado de las palabras, nuevos vocablos, cambio de la gramática, cambio de la manera en que se habla.
  • Cambio de la lengua por una persona: Se considera que habla incorrectamente.
  • Cambio de la lengua por un grupo considerable: Se entiende como un dialecto dentro de la lengua en cuestión.
  • Cambio de la lengua por la mayoría: Se entiende como un cambio absoluto en la lengua.

La SEMIÓTICA es un metalenguaje de PRIMER NIVEL que habla acerca de su propio lenguaje objeto (metalenguaje de segundo nivel).

SINTAXIS

Estudia los signos con independencia de su significado. La construcción de la frase dentro de las reglas del idioma.

• Descriptiva o lingüística: Examina la estructura de las lenguas naturales en relación a un idioma determinado.
• Pura o lógica: Estudia la estructura de cualquier lenguaje.

Clases de elementos que forman cualquier lenguaje:

• CONJUNTO DE SIGNOS PRIMITIVOS: Entidades significativas de un lenguaje que no requieren ser definidas explícitamente mediante otro signo del mismo lenguaje. Son palabras destinadas a entrelazarse entre sí para formar la oración.
• Grupo de reglas de FORMACIÓN: Para que una oración tenga sentido, existen reglas para formar una palabra y que nos permita interpretarla correctamente.
• Grupo de reglas de DERIVACIÓN: Permite transformar una expresión en otra tomando como punto de partida la anterior. Ej: “Roberto bebe vino” “El vino es bebido por Roberto”.

SEMÁNTICA

Estudia los signos en su relación con los objetos designados, su significado. La expresión lingüística con el hecho. Estudia el modo en que los significados se atribuyen a las palabras.

Cuando aprendemos el nombre de la cosa, no aprendemos una cualidad propia de esta, más bien aprendemos las costumbres lingüísticas de cierto grupo o pueblo. El lenguaje va cambiando, y con ello cambiamos el modo de nombrar las cosas. LA LIBERTAD DE ESTIPULACIÓN es la posibilidad de inventar nombres a nuestro gusto sobre las cosas. Esto trae la responsabilidad de la aceptación común, la cual facilita el entendimiento. Al asignar o aceptar nombres, delimitamos la realidad y constituimos que la cosa delimitada recibirá dicho nombre.

Denotación: Conjunto de objetos o entidades que caben en una palabra. Ej: Santiago, Barcelona, París, Venecia caben en la palabra “ciudad”.

Designación: Conjunto de requisitos y razones en el uso de una palabra de clases. Ej: Afirmar que hay una mosca cuando observamos un insecto que satisface los requisitos propios para ser una mosca.

PRAGMÁTICA

Estudia la relación entre los signos y las personas que los usan. La acción de quien entrega el mensaje y su influencia sobre quien lo recibe. La influencia del lenguaje puede categorizarse en diversos grupos según su función (formas gramaticales):

• Función descriptiva o informativa: Es usada para entregar al receptor una proposición. Mediante esta función el emisor busca modificar el pensamiento del receptor dándole nuevos datos. Generalmente la función descriptiva consisten en relacionar propiedades con sujetos.
• Función directiva: Expresión utilizada para provocar en una persona cierto comportamiento o influir en su voluntad, con el fin que realice o se abstenga de realizar una acción predeterminada. A este tipo de expresiones no se les puede calificar de verdaderos o falsos. Ej: El jefe le encarga realizar una planilla a su empleado. Una persona solicita el puesto de cocinero. Alguien pide que le pasen un objeto. “¿Qué hora es?” = dame la hora.
• Función expresiva: Expresiones que sirven para manifestar sentimientos y emociones. Puede ser usado tanto para expresar un sentimiento propio como para generar un sentimiento sobre alguien más.
• Función operativa: No describe, expresa, ni ordena nada. Se pronuncia en cumplimiento de normas o reglamentos, cambiando la realidad. Ej: “buenos días” la persona queda saludada. “Los declaro marido y mujer” los contrayentes quedan casados.

Las enunciaciones (i.e. las cosas que decimos) tienen tres dimensiones:

• Acto o dimensión locutiva: decir algo, aquello consistente en la literalidad de lo que se dice. Ej. Decir que hace calor.
• Acto o dimensión ilocutiva: la intención, actitud o pretensión que se tiene al decir algo. Ej. Decir que hace calor y que por favor abran la ventana.
• Acto o dimensión perlocutiva: el efecto o resultado que la oración produce en el oyente. Ej. Convencer al oyente de que efectivamente abra la ventana.

En general, el lenguaje funciona cuando la intención (ilocutivo) se realiza en el efecto (perlocutivo) porque el mensaje escogido (locutivo) era el adecuado.

Para ello, las intenciones pragmáticas están codificadas semánticamente.

Pero en contextos altamente convencionalizados, pueden ocurrir actos de habla indirectos: el emisor usa una fórmula gramatical que parece expresar un tipo de función, para lograr el objetivo de una función distinta.