La Familia y la Escuela: Pilares de la Educación Infantil
La Familia: Perspectivas Jurídica, Antropológica y Sociológica
Perspectiva Jurídica
La Constitución Española, en sus artículos 14, 32, 39 y 39.1, reconoce a la familia como una unidad social fundamental formada por personas unidas por parentesco. El Código Civil concreta estas relaciones.
Perspectiva Antropológica
La familia, con raíces naturales, es una institución social presente en todas las culturas y épocas. Su función principal es la procreación y reproducción, estructurada a través de:
- Unión biológica
- Uniones por alianzas
- Ruptura de alianzas
Perspectiva Sociológica
Familia Tradicional: Rígida diferenciación de roles basados en sexo y edad (marido, mujer, hijos). El matrimonio se rige por normas sociales, condenando el divorcio y la anticoncepción.
Familia Moderna: Roles flexibles, autoridad compartida, igualdad entre hombre y mujer, matrimonio libre, privacidad y vínculo afectivo.
Modos de Ser Familia
- Familia Rígida: Hijos sometidos a la autoridad de padres autoritarios.
- Familia Sobreprotectora: Excesiva preocupación por proteger a los hijos.
- Familia Centrada en los Hijos: Padres que dependen de sus hijos para su satisfacción. «Viven por y para sus hijos».
- Familia Permisiva: Padres incapaces de disciplinar a sus hijos.
Crisis Familiares
Crisis Previsibles
- Crisis de Desarrollo: Propias del ciclo vital, pueden ser problemáticas si no hay adaptación.
- Crisis de Transición: Ligadas a roles sociales y a la adaptación a nuevas situaciones.
- Crisis de Desvalimiento: Surgen con la dependencia, requiriendo apoyo externo.
- Crisis Estructurales: Derivadas de las relaciones y la dinámica familiar.
Crisis Imprevisibles
Acontecimientos inesperados que amenazan la integridad familiar. La búsqueda de culpables puede agravar la situación.
Orientación Educativa
Disciplina científica que busca el desarrollo de la autorregulación personal, el descubrimiento de capacidades y la toma de decisiones acertadas.
Familia y Escuela: Pilares Fundamentales (Rufino Cano y Mónica Casado)
Concepto Actual de Familia
La falta de atención adecuada a los hijos no es excepcional. Muchos padres tienen dificultades para educar porque desconocen cómo hacerlo, o carecen de la capacidad o la voluntad.
Concepto Actual de Escuela
Institución pública, privada o concertada que apoya a las familias en la educación. Escuela y familia son pilares fundamentales, siendo la escuela subsidiaria de la familia. La escuela debe formar a los padres (Tomas Gordon). Imprescindible en Educación Infantil un plan de formación sistemático para padres.
Participación Familiar en la Escuela
El Consejo Escolar es el órgano de participación donde los padres pueden proponer actividades y cambios.
El AMPA facilita la participación de las familias en el entorno escolar.
Escuelas de Familia
Espacios de formación que buscan el desarrollo de propuestas preventivas para apoyar el rol de los padres en la educación de sus hijos, en conexión con el centro escolar.
La Entrevista en Orientación Familiar
Técnica que se caracteriza por:
- Relación directa entre dos personas.
- Comunicación verbal.
- Consecución de objetivos.
- Asignación de roles por el entrevistador.
Los tipos de entrevista varían según los objetivos.
Parentalidad Positiva y Plan de Acción Tutorial
Guiar a los padres hacia la parentalidad positiva. Los maestros deben conocer los servicios de apoyo a las familias (líneas telefónicas, programas educativos, etc.).
Plan de Acción Tutorial
El tutor debe atender la diversidad, respetando las diferencias y conociendo a cada niño. El seguimiento de objetivos, el desarrollo de la autonomía y la maduración del niño son tareas fundamentales del tutor.