Impacto de los Medios de Comunicación en la Sociedad

Estamos en una realidad comunicativa cambiante constantemente, sobre todo en los últimos 10 años y en la forma de consumir los medios de comunicación. La información es fuente de riqueza, principal fuente de conocimiento: todo lo que conocemos es a través de los medios de comunicación; la información si no es mensaje no vale nada. Los medios de comunicación reducen la complejidad social: cuentan lo que consideran importante y separado por temas. Y unifican la sociedad: hay temas que a todos nos interesan.

Tendencias visibles:

Internacionalismo Americano: imposición de la cultura a través de los medios de comunicación, fin de establecer sus valores, tendencias y formas de vida.
Integración de tecnologías: Transmedia: nueva forma de contar y vender a través de distintas plataformas y distintos formatos.
Pluralidad de medios y canales: Globalización y al ser más barato y fácil, surge la Localización: medios de comunicación adaptados a lugares geográficamente pequeños.

Teoría Crítica:

(Frankfur23, importante30-HOLKEIN): tras volver del exilio:

La sociedad sumida en una barbarie por la pérdida de la capacidad crítica y la conformidad.
Anulación del individuo por la aplicación de la lógica económica.
Pérdida del aura a la hora de transmitir cultura.
Transformación de la información para obtener beneficio económico, lo que incrementa la idea de manipulación.

Empresas que funcionan dentro de la lógica capitalista y critican las estrategias de manipulación y persuasión, sosteniendo un sistema basado en la desigualdad y el dominio de clases. A los medios de comunicación les interesaba mantener el orden por lo que el contenido va dirigido a su favor. Llegan a la conclusión de que los medios de comunicación son un instrumento ideológico que adoctrina a las masas.

Relación de los autores con los medios de comunicación:

Pasaron de una utopía (pensaban utilizarlos para promover la igualdad social) al desencanto (se usaban para lo contrario-propaganda). La audiencia condicionada por la estructura social, que está influenciada por los medios. Medios de comunicación controlados por los grupos dominantes.

3 ideas principales:

Consideraban a los medios de comunicación una Industria cultural: por la capacidad de dominancia de la cultura a la cual no consideraban cultura y llaman: Pseudocultura, la cual genera una sociedad Unidimensional (con un único pensamiento).

1. Industria cultural:

El contenido se crea en función de criterios comerciales.
Vulgarización de la cultura al transmitirla como mercancía.
Provoca mentalidades rígidas ya que el contenido apela a lo más básico.
Son mecanismos simbólicos para imponerse a través de estereotipos a través de la publicidad.
El contenido se fabrica para un consumo distraído.

2. Pseudocultura:

Contenido basado en el entretenimiento para reducir la capacidad crítica.
Fragmentación del contenido (bombardeo de información sin tiempo para interpretar).
Uniformidad del mensaje.
Homogenización de productos: diferencias en el poder adquisitivo.
Selección de valores: ponen de moda determinados valores para no sentirnos rechazados.

3. Unidimensionalidad:

Hace referencia al conjunto de valores políticos, económicos, de bienestar y hábitos cotidianos impuestos como único pensamiento. Todo lo que repercute en nuestra vida nos lo imponen los medios de comunicación y nos hemos de afiliar para vivir dentro del marco social.

Según ellos:

Los medios de comunicación son un instrumento de poder, que manipula a la gente para que acepten el orden social establecido y no se revelen, consideran nueva forma de adoctrinamiento. También moldean conductas colectivas ya que es fácil influir en un grupo grande. A la vez, instrumento de degradación cultural.

Efectos de los medios de comunicación:

Poderosos, nocivos, perniciosos y alienantes.
Conforman los gustos y personalidad de los sujetos.
Producen conformismo económico y social.
Industria cultural = industria de diversión.

Mensaje: conjunto de significantes elaborados sobre la base de uno o más códigos, para transmitir significados y que sean interpretados sobre la base de esos códigos.

Problemas de un mensaje para ser transmitido:

Bombardeo de información: para que mi mensaje llegue y le den importancia, tiene que resaltar del resto.
Tiene que ser atractivo, por eso hay gente encargada de decidir qué se va a transmitir, a la vez tiene que favorecer al anunciante.
Degradación del contenido audiovisual: como tiene que llegar a todo el mundo cada vez más mensajes elaborados (más gente entienda). Los mensajes que nos llegan pasan por ciertos criterios.

Noticia como imagen de la sociedad:

La realidad que me llega es de segunda mano porque está condicionada por todos los procesos que ha tenido que pasar para que finalmente salga.
Esa realidad está jerarquizada según la importancia que le dan los medios de comunicación.
Mecanismos receptivo-cognitivos de la audiencia: los mensajes te afectan a la hora de conocer el mundo.
La noticia es un texto modular que puede ser segmentado, hay dos tratamientos: episódico (momento concreto y breve > reacción concreta y directa) y temático (noticias contextualizadas y explicadas > reacción razonable ya que tiene más juicio).

Teoría de la Agenda Setting:

Pretende explicar la influencia de los medios de comunicación y cómo se forma la opinión pública. Los temas a los que los medios de comunicación le dan importancia son aquellos que van a ser conocidos, comentados y hablados por la sociedad. Esta teoría explica cómo los medios influyen en la opinión pública; y no tanto en cómo pensar, sino sobre qué temas pensar. Son los elementos sobresalientes en los medios de comunicación los que serán sobresalientes en la mente pública; conocemos a través de los medios de comunicación y adquirimos conocimiento de la realidad a lo que vemos y oímos por los medios de comunicación más que por la experiencia personal.

Habla de 5 agendas:

Intrapersonal: temas que yo considero importantes.
Interpersonal: temas que interesan a la sociedad.
De los Medios de Comunicación: (influencia sobre las demás agendas) temas que se van a tratar en el colectivo, son los que han salido en los medios de comunicación.
Pública: temas de dominio común que afectan a todo el mundo.
Institucional: temas que preocupan a instituciones, empresas.

A la hora de elaborar una noticia, existen 2 tipos: NewMaking: cómo y por qué hacemos las noticias. Ante la gran cantidad de contenido que llega a una empresa, los gatekeepers eligen qué se publica. Si se elabora mal: comprensión parcial de la realidad, al solo publicar una parte o desinformación de la audiencia por ocultación de contenido. Y NewFraming: cómo enmarcar la noticia: en este momento es cuando nos influyen en qué pensar. Los medios de comunicación deciden qué aspectos son importantes, es decir, qué datos deciden contarnos. Una mala elaboración puede crear prejuicios o manipulación.

Teoría de los Estudios Culturales:

(GB, 70) Querían dar respuesta al cambio político, social y cultural que vivía GB. Tiene relación con la teoría crítica ya que ambas tienen perspectiva marxista. Estos autores estudian la capacidad de la sociedad ante los medios de comunicación, ellos le dan más capacidad a la audiencia ya que tienen la capacidad de negociar el significado de los medios en función de su contexto, por tanto se dan cuenta que no todo el mundo interpreta igual los mensajes.

Para estos autores, la comunicación es un texto indicativo de los valores culturales en un momento histórico, es decir, a través de los medios de comunicación puedes ver los valores culturales que hay en un momento concreto. A través de los textos ponen de manifiesto la estructura más profunda de la cultura y la sociedad. Estudian:

Formas de producción de contenido: ¿por qué determinado contenido pasa a los medios de comunicación y otros no, cómo se transmiten los mensajes?
Proceso de recepción: cómo reciben e interpretan los mensajes.

Para ellos, negociamos el contenido de los medios de comunicación en función de nuestra cultura: normas, valores y formas de comprensión de una sociedad que ayuda a las personas a interpretar su realidad.

Ideas fundamentales:

Cultura domina e invade todas las facetas del comportamiento humano: nuestro comportamiento está influenciado por la cultura que percibimos a través de los medios de comunicación y asimilamos sin darnos cuenta.
Las personas formamos parte de una estructura jerárquica de poder (creada por los medios de comunicación) que da lugar a luchas en las cuales gana quien consigue imponer su ideología, que es la que transmitirán los medios de comunicación y por eso son un instrumento de la clase dominante.
Hegemonía: poder, la influencia o dominación de un grupo social sobre otro. Cuando los medios de comunicación lanzan un mensaje la mayoría lo interpreta igual por tanto tienen el poder de influir.
Contra-hegemonía: grupos de personas que no son influenciadas y utilizan las mismas técnicas de hegemonía para enfrentarse al mensaje.
El significado del texto surge de la descodificación de un significado del hablante (el medio de comunicación) y el significado del receptor, aquí entra en juego la capacidad de la audiencia para entender, interpretar y recibir el mensaje.

3 Ideas fundamentales:

Suministro y construcción del conocimiento social: a través de los medios puedo entender/saber cómo piensan o cómo es el marco de realidad de otros grupos sociales.
Sitúan, califican y clasifican contenido: qué realidades son aceptadas y cuáles no.
Producir consenso y construir legitimidad: son capaces de adaptarse a circunstancias históricas y a grupos sociales emergentes.

Los medios de comunicación lanzan un mensaje de manera hegemónica y la audiencia lo recibe y lo descodifica, es decir, le da significado y lo interpreta a través del texto y lo va asociando a las ideas que tiene la sociedad, dándole significado propio. Por tanto, los medios de comunicación tienen diversos poderes, aunque estos autores consideran que han perdido bastante influencia, al considerar al receptor capaz de negociar lo que le llega.

Teoría de los Usos y Gratificaciones:

Pretende analizar por qué la gente consume contenidos mediáticos y qué gratificaciones obtiene cuando los consume. Tiene de fondo la pregunta qué funciones ejercen los medios sobre el individuo.

Objetivo:

Explicar cómo utilizan las personas los medios de comunicación.
Comprender los motivos que están detrás de la conducta mediática (qué nos mueve/motiva a consumir un contenido mediático).
Consecuencias cuando nos exponemos a los medios de comunicación.

Funciones de la comunicación de masas:

Vigilancia del entorno.
Otorga status.
Compulsión de normas sociales.
Conformismo social por la función narcotizante.
Difunde información que satisface curiosidad y demandas de cultura y conocimiento.
Proporciona compañía, entretenimiento y diversión.
Actúan como instrumento político.
Función de escape: para evadirnos.
Función de reafirmación individual: consumimos los medios con los que estamos de acuerdo ideológicamente.

Ideas que articulan la teoría:

Público activo: utilizan los medios con un propósito (son conscientes).
Necesidad de gratificación vinculada a la elección de medios.
Los medios de comunicación compiten con otras fuentes de satisfacción de necesidades.
La gratificación puede darse por: contenido, consumo personal o contexto de consumo.
Tiene diversos usos: Informativo, Personalista, Integración e Interacción y de Entretenimiento.

Efectos:

Se producen como consecuencia de las gratificaciones a las necesidades del receptor, para estudiar su influencia, el uso que se hace de los medios de comunicación es la variable fundamental. No hay relación directa entre mensaje y efecto, porque el uso actúa como variable en el proceso. Son eficaces y satisfacen necesidades y la audiencia persiste.

Teoría de la Espiral del Silencio:

(Elisabeth Noelle) Se centra en cómo se forma la opinión pública (lo que piensa la gente de un determinado tema en un momento determinado) y cómo los medios de comunicación de forma sutil e indirecta forman nuestra percepción del medio ambiente. Investiga cómo las personas actúan cuando tienen que manifestar su opinión.

Ideas fundamentales:

Los individuos se autocensuran por miedo al rechazo/aislamiento. La sociedad normalmente se suma al discurso dominante.
Recepción sobre la percepción social: hacernos una idea de la opinión pública y si coincide o no con la nuestra. Valoramos en función de nuestro entorno y si nuestras ideas no coinciden se produce el silenciamiento de las voces discordantes.

La teoría se centra en cómo se forma la opinión pública a través de los medios de comunicación (los cuales contribuyen a la presión con la que se forma la opinión pública).