Estudios retroprospectivos
Psicología jurídica y Psicología criminal en España
primer Código Penal español, en 1822: considerar las carácterísticas humanas en la fundamentación de las leyes
Mariano Cubí, mediados Siglo XIX, introduce las ideas frenológicas de Gall, Combe y Spurzheim. Influyó notoriamente en la concepción del criminal como un sujeto predeterminado por factores biológicos (frenología)
Pere Mata (finales s.XIX) evaluaciones médicas para determinar en función de su salud mental, su imputabilidad y responsabilidad en el acto delictivo
Ley de Sanidad de 1885 primer “Cuerpo de Facultativos Forenses”incluye a la psicología como ciencia forense, conformado por tres secciones:1) Medicina y cirugía, 2) Toxicología y Psicología, 3) Medicina mental y Antropología.
Introduciendo una serie de reflexiones claves para el desarrollo de la Psicología jurídica:
• La incorporación de factores psicológicos y sociales, al estudio del delito, frente a la visión basada solo en facultades y carácterísticas biológicas.
• El estudio científico de la personalidad para determinar cómo sus diferentes rasgos pueden asociarse a conductas delictivas.
Escuela de Madrid Luis Simarro y Rafael Salillas fundan la primera escuela de criminología en la prisión celular de Madrid dar enseñanza y educación técnica al personal de prisiones y promover una reforma del sistema penitenciario. Francisco Santamaría, rechazó el determinismo biológico de la “psicología de las facultades” Se manifestó en contra de la pena de muerte y centró sus publicaciones e investigaciones en la “psicología del testigo”. Gonzalo Rodríguez Lafora usa la deficiente valoración de los jueces a las evaluaciones técnico-psicológicas realizadas a las personas que han cometido delitos.
Escuela de Barcelona. Emilio Mirá i López, pionero de la Psicología aplicada en España e Iberoamérica,concluye en la importancia de entender el acto delictivo antes de juzgarlo. Plantea que el testimonio de una persona depende esencialmente de cinco factores: 1. Como ha percibido el acontecimiento. 2. Como lo ha conservado en su memoria. 3. Como es capaz de evocarlo. 4. Como quiere expresarlo. 5. Como puede expresarlo.
Jesús Alarcón(1965) se crea el primer gabinete psicológico y 1968 se realiza la puesta en marcha de la Central de Observación Penitenciaria
años 80 la psicología aplicada al ámbito jurídico se desarrolló en las Universidades y Colegios Profesionales de Psicología La década de los 80 y 90 grandes conocimientos y logros científicos propiciando el surgimiento de la Psicología Criminal
CAMPOS DE ESTUDIO DE LA CRIMINALIDAD: Diversas Ciencias participan en el estudio de la criminalidad
-Psicología Criminal:
ciencia que estudia las causas y motivos normales y/o patológicos que conducen a una persona a cometer un delito
-Criminología
Estudia cómo se origina, desarrolla y configura el crimen.
– Psicología
Se centra en el fundamento científico para el desarrollo de programas de reinserción social de las personas que han cometido delitos.
-Sociología:
centra su campo de estudio en la relación de la delincuencia con distintos segmentos de población. Ha aportado al estudio de la criminalidad conocimientos sobre la relación grupal y el delito. Ha generado áreas intermedias (La sociología psicológica, estudia el comportamiento de grandes grupos sociales en relación con las carácterísticas de un individuo; El Interaccionismo Simbólico, estudia el significado que las personas dan a contextos de interacción social, desde un enfoque social más que individual; La Etnometodología, estudia como individuos ante determinadas situaciones sociales interpretan sus vivencias, con base experiencias culturales, sociales, históricos, previas.
APORTES DE LA Psicología AL ESTUDIO CRIMINAL: La Psicología aporta información significativa para la comprensión del comportamiento criminal desde sus diversas áreas:
-Desde la Psicología Evolutiva
Información sobre el desarrollo de la personalidad de las personas que han cometido delitos, en sus diferentes etapas de vida. Ha demostrado como existe una relación vinculante entre el entorno del niño y su desarrollo cognitivo. Los estudios sobre la adolescencia como período crítico para la aparición de comportamientos criminales.
– Desde la Psicología Social
Teorías como la atribución social ilustra cómo las personas atribuyen el control de su conducta y las consecuencias de la misma a factores externos, la “mala suerte” o a factores internos.
La disonancia cognitiva:
explica la conducta humana ante decisiones que implican cursos de acción incompatibles pero que atraen por igual.
Procesos grupales y de desindividualización social
Ilustran los cambios conductuales que ocurren cuando un individuo se integra en un grupo, pudiendo llegar, según las carácterísticas del grupo o del individuo a perder su identidad personal en el seno del grupo
-Desde la Psicología cognitivo-conductual:
conjunto sólido de teorías orientadas a la compresión de los condicionamientos sociales que programan y refuerzan la conducta delictiva. Aspectos observables conductuales de la persona y factores cognitivos (pensamiento) como fuente de estudio. Aportación de conceptos del control social como un factor de aprendizaje de premios y castigos. Cuando las personas no se ajustan a dichos premios se habla de d»desviación de la norma».
EL DELITO Y FORMAS DE EVALUARLO:
–
Las estadísticas Oficiales:
recolección y organización sistemática de datos sobre la criminalidad ocurrida en el país (datos procedentes de la memoria anual del Tribunal Supremo de Justicia, estadísticas judiciales realizadas por el Instituto Nacional de Estadísticas y datos procedentes de la Dirección General de la Policía y de la Guardia Civil) hay factores que limitan la expresión de la criminalidad real (delitos conocidos a todos los delitos que son cuantificados estadísticamente y por cifra negra de criminalidad a la tasa de delitos desconocidos, Hay dos tipos de delito en esta cifra negra:
1- La cifra oscura: Se refiere a los delitos que no aparecen en las estadísticas aun cuando su autor se conoce, se debe a que la víctima aún no ha hecho denuncia correspondiente.) 2- La criminalidad oculta: Se asocia esta cifra negra de criminalidad a la victimización secundaria, según la cual la victima prefiere no denunciar el delito por temor a las consecuencias negativas derivadas de la denuncia.
-Las encuestas de victimización:
surge en 1972 el primer modelo de encuesta de victimización en Estados Unidos mostró que la tasa era el doble de las encuestas oficiales. Las Encuestas de victimización abrieron nuevas áreas de estudio e investigación entre la que cabe destacar:
• Las precauciones tomadas por la población para evitar el riesgo de ser victimizados.
• Las carácterísticas del estilo de vida de las víctimas.
• El entorno de la víctima tanto físico como social
• La conducta de la víctima frente al agresor y sus actitudes hacia la policía y el sistema judicial.
LA CRIMINALIDAD EN ESPAÑA:
En España se realizan sistemáticamente evaluaciones estadísticas de Criminalidad basadas en datos procedentes del sistema Judicial y de la memoria del Tribunal Supremo. Estudios sobre victimización, el primero de ellos se realizó en 1986
Áreas DE Actuación DE LA Psicología CRIMINAL: se ocupa de 7 áreas de actuación:
-Teorías psicológicas sobre el delito:
Las teorías integrativas, partiendo de un enfoque interdisciplinar, se plantean la delincuencia como un fenómeno biológico, psicológico y social.
-Desarrollo de técnicas específicas:
La Psicología Criminal apoya a los profesionales que se ocupan de la intervención ante el delito.
-Estudio de la Victimización y reacción social:
Se ocupa de la comprensión de los efectos psicológicos y posibles secuelas del acto criminal sobre la víctima.
-Testimonio:
Las investigaciones psicológicas sobre percepción, memoria y los estudios sobre fiabilidad y credibilidad del testimonio, facilitan la comprensión de las dificultades que afrenta un testimonio y como superarlas
-Investigación policial:
La aplicación de la Psicología Criminal a los procesos de investigación ha representado un importante avance (perfiles conductuales de las personas que han cometido delitos, aportes