Discapacidad Intelectual y del Desarrollo: Conceptos, Evaluación y Apoyos

Preguntas Paula

1. La AAIDD es la:

Asociación Americana para la Discapacidad Intelectual y del Desarrollo.

2. FEAPS ahora se llama:

Federación Española de Asociaciones de Plena Inclusión.

3. Prevalencia DI en España

1%.

4. Definición de DI:

“Es una discapacidad caracterizada por limitaciones significativas tanto en el funcionamiento intelectual, como en la conducta adaptativa, que se manifiesta en habilidades adaptativas conceptuales, sociales y prácticas. Esta discapacidad comienza antes de los 18 años (Luckasson y cols, 2002)”.

5. Las cinco dimensiones de la DI, según el marco del funcionamiento humano:

  • Habilidades intelectuales
  • Conducta adaptativa
  • Salud
  • Participación
  • Contexto

6. Tipos de habilidades adaptativas:

  • Conceptuales
  • Sociales
  • Prácticas

7. Algunos ejemplos de habilidades adaptativas prácticas:

  • Actividades de la Vida Diaria (cuidado personal)
  • Habilidades ocupacionales
  • Seguridad
  • Cuidado de la salud
  • Manejo del dinero
  • Viaje/desplazamientos
  • Programación/rutinas
  • Uso del teléfono

8. Para evaluar la conducta adaptativa:

  • ABAS-II
  • ICAP
  • Escala de Conducta Adaptativa de la AAMR (ABS)
  • Escalas Vineland de Conducta Adaptativa para niños y jóvenes
  • Escalas de Conducta Independiente Revisadas (SIB-R)
  • Test Comprensivo de Conducta Adaptativa-Revisado (CTAB-R)

9. Clasificación de la DI según la intensidad de apoyos:

  • Duración temporal; cuánto tiempo necesita el apoyo
  • Frecuencia temporal; con qué frecuencia se necesita el apoyo
  • Contextos en los cuales se necesita el apoyo
  • Recursos requeridos para los apoyos (costes, experiencia, personal)
  • Grado de intromisión en la vida personal

10. Apoyo limitado:

Esta intensidad de apoyo se caracteriza por su consistencia en el tiempo, por un tiempo limitado pero no intermitente. Puede exigir un coste inferior y menos personal que otros niveles más intensos de apoyo; por ejemplo: entrenamiento para búsqueda de empleo.

11. Se emplea para evaluar la necesidad de apoyos

Escala de Intensidad de Apoyos (SIS).

12. Los 4 factores de riesgo etiológicos de la DI:

  • Biomédicos
  • Sociales
  • Conductuales
  • Educativos

13. La causa más frecuente de DI:

de etiología Desconocidas/Idiopática (51’11%).

14. Ejemplos de factores de riesgo de DI conductuales y prenatales:

  • Consumo de drogas
  • Consumo de alcohol
  • Consumo de tabaco
  • Inmadurez parental

15. Algunos síndromes de etiología biomédica (alteraciones genéticas o cromosómicas):

  • Síndrome de Down
  • Síndrome de Williams
  • Síndrome de Edwards
  • Síndrome de X frágil
  • Síndrome de Lejeune (maullido de gato)
  • Síndrome de Angelman
  • Síndrome de Smith-Magenis
  • Síndrome de Patau
  • Síndrome de Rett
  • Síndrome de Hunter
  • Síndrome de Menkes

16. Documento que reconoce oficialmente la discapacidad:

Certificado Oficial de Discapacidad.

17. Ley 39/2006 de 14 de diciembre:

de Promoción de la Autonomía Personal y Atención a las Personas en situación de Dependencia.

18. Grados de dependencia:

  • Grado 1 = Moderada
  • Grado 2 = Severa
  • Grado 3 = Gran dependencia

19. 5 recursos de atención a pDI:

  • Pensiones no Contributivas de Invalidez; aprox. 370 €/mes, 550 €/mes si necesidad de otra persona
  • Prestación familiar por hijo a cargo; entre 370 €/mes y 555 €/mes
  • Subsidio de movilidad y compensación para gastos de transporte
  • Asistencia Sanitaria
  • Prestaciones Económicas Individualizadas

20. BVD:

Baremo de Valoración de la Dependencia.

21. Puntuación de 90 en el BVD:

Gran dependencia. La persona necesita ayuda para realizar varias actividades básicas de la vida diaria varias veces al día, y por su pérdida total de autonomía física, mental, intelectual o sensorial, necesita el apoyo indispensable y continuo de otra persona o tiene necesidades de apoyo generalizado para su autonomía personal.

22. PIA:

Programa Individual de Atención.

23. Medida de protección judicial garantizar los derechos y el bienestar de las personas que no pueden hacerlo por sí mismas:

Incapacitación Legal o Judicial.

24. Sistema de guarda que complementa la capacidad de una persona y procede cuando por el juez se declara la incapacidad parcial:

Curatela.

1. España ratificó la Convención de los derechos de las personas con discapacidad el:

30 de marzo de 2007, entrando en vigor el 3 de mayo de 2008.

2. Real Decreto Legislativo 1/2013, de 29 de noviembre, Ley de:

 Derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social. 3. Las 8 dimensiones de calidad de vida, según el modelo de Robert Schalocky Miguel Ángel Verdugo:  Bienestar físico, Bienestar emocional, Relaciones interpersonales , Inclusión social , Desarrollo personal, Bienestar material, Autodeterminación, Derechos

4. Escalas para valorar la calidad de vida en pDI: Escala San Martín, para discapacidades significativas, Escala INTEGRAL, Evaluación objetiva y subjetiva de la CV en pDI, Escala KidsLife-Down, para niños y adolescentes con síndrome de Down, Escala KidsLife, para niños y adolescentes con DI, Escala de CV familiar, Escala FUMAT, para personas mayores, Cuestionario CVI-CVIP, para la infancia, Cuestionario CCVA, para adolescentes, Escala GENCAT, para usuarios de servicios sociales, Escala CAVIDACE, para DCA

5. El INICO es: el Instituto Universitario de Integración en la Comunidad de la Universidad de Salamanca.

6. PCP significa: Planificación Centrada en la Persona.

7. El facilitador en la PCP es: la persona capaz de funcionar como defensor, amigo, fuente de información, guía cercano de un grupo de personas interesadas en ayudar a la persona en su proceso de planificación de su futuro lejano y cercano. Es la persona que genera confianza, que cree y potencia la sabiduría del grupo, que contribuye a que consiga las metas.

8. Fases de la PCP: La persona, su facilitador, su grupo de apoyo, El perfil personal, Encontrar oportunidades en la comunidad, Planificar el futuro personal, Mantener el apoyo a lo largo del tiempo.

9. Mapas para elaborar el perfil personal: trata de conocer a la persona y describir su vida, descubriendo sus capacidades. Se elaboran una serie de mapas. Con estos mapas, se describen entre 5-10 capacidades o puntos fuertes de la persona, elaborando una ficha de perfil personal. También podemos identificar algunas capacidades a mejorar.

10. Tipos de mapas: De relaciones, De lugares, Biográfico, De preferencias, De sueños, esperanzas y miedos