Determinantes sociales y situacionales de la agresión y violencia
Frustración: Si bien la agresión no es una respuesta automática a la frustración.
Provocación: Responder con tanta agresividad o más de la que hemos recibido.
Agresión desplazada: Contra otra persona de la que no has recibido la provocación inicial, pues no la quieres agredir.
Efectos de la exposición de la violencia en Mass Media
- Aprendizaje por observación. Adopción de un comportamiento observado.
- Adquisición de estructuras de conocimiento agresivas. Actitudes pro-agresión.
- Desinhibición. Debilitamiento de las inhibiciones contrarias a agresión.
- Desensibilización. Reducción de las respuestas emocionales a la violencia y a sus resultados.
Activación intensificada: A veces aumentos de excitación pueden aumentar la agresividad en respuesta a la frustración o a la provocación.
Los determinantes situacionales son:
- Calor. Relación de naturaleza curvilínea. A más calor, más agresión.
- Alcohol. Perjudica las capacidades de procesamiento de información de la persona, la atención a las restricciones normativas.
Modelo ecológico sobre la violencia de género en la pareja
-Individual: historia biológica y personal que pueden aumentar que alguien sea víctima.
-Relacional: Incluye factores que aumentan el riesgo como resultado de las relaciones con compañeros, parejas íntimas y miembros de la familia.
-Comunitario: contextos comunitarios en los cuales se integran las relaciones sociales, como escuela, trabajo o vecindario.
-Social: factores a nivel macro, como la desigualdad de género, sistemas de creencias religiosos o culturales, normas sociales y políticas que crean o mantienen brechas y tensiones entre grupos de personas.
Principales métodos de investigación en psicología social
-Método experimental: Identifica la influencia de una variable en el comportamiento social o una conducta social la manera en la que influye en un comportamiento individual.
-Método correlacional: Cuando no es posible manipular las variables, por ejemplo, la edad de los sujetos.
-Estudio de campo: Consiste en el estudio completo de un ejemplo, contemplado como un todo en su entorno, comprendiendo mediante la descripción y el análisis detallado del mismo.
-Investigación-Acción: Se enfoca en el abordaje de una problemática social concreta, que afecta a un grupo específico de personas.
Analiza y desarrolla estos principios:
-Nosotros construimos nuestra realidad social: La realidad que percibimos es una construcción personal y social.
-Nuestras intuiciones son poderosas, pero a veces peligrosas: El sesgo de confirmación es una tendencia a atender solo a la información con la que estamos de acuerdo.
-Las influencias sociales moldean nuestro comportamiento: Los demás influyen en nuestros pensamientos.
-El comportamiento social es comportamiento biológico: Trata la depresión desde distintos niveles.
Socialización: las fases y las funciones
La socialización es un proceso por el cual los individuos, en su interacción con los otros, desarrollan su modo de pensar, sentir y actuar.
Funciones:
- En la persona. Lograr la adaptación social y aprender las formas de una participación social eficaz.
- Sociedad. Garantizar su continuación y supervivencia.
Tiene tres fases: la socialización primaria, la secundaria y la terciaria (resocialización).
Actitudes: formación, origen y componentes
Las actitudes son disposiciones evaluativas sobre aspectos.
-Por condicionamiento clásico. Un estímulo inicialmente neutro adquiere reacciones a partir de la asociación repetida con otro.
-Condicionamiento instrumental. Se refuerzan las respuestas que llevan a un resultado positivo.
-Aprendizaje observacional. Los individuos adquieren formas de comportamiento desde la observación.
-Comparación social. Tendencia a compararnos para ver si nuestro punto de vista es correcto.
La persuasión desde el enfoque tradicional
-Características del emisor. Creíbles por su experiencia, pericia, confianza y sinceridad percibida.
-Forma. Lenguaje intenso y organizado (primacía vs recencia) con variantes del estilo.
-Características del receptor. Es susceptible a la influencia.
-Características del contexto. Se usan los canales persuasivos, como el cara a cara.
Teorías y experimentos que apoyan “la influencia social, conformidad y obediencia”
Los demás influyen en nuestros pensamientos, sentimientos y conductas.
Sobre la obediencia trató el experimento de Milgram.
Otro experimento sobre autoridad es el de la cárcel de Stanford de Zimbardo.
La disonancia cognitiva: concepto y formas de reducirla
La disonancia cognitiva es una experiencia desagradable, provocada por la inconsistencia entre actitudes y comportamiento, que se acompaña de inquietud.
Se puede disminuir la disonancia cognitiva añadiendo nuevos elementos consonantes con la conducta realizada, disminuir la importancia de los elementos consonantes o aumentar la de los disonantes.
Errores de atribución
En la vida cotidiana, somos mucho más espontáneos y no tenemos información directa para ofrecer explicaciones, con lo cual sesgamos la realidad al percibir.
-Error fundamental de atribución. Tendencia a sobreestimar las causas disposicionales internas en las conductas de los demás.
-Efecto actor-observador. Tendencia a atribuir el comportamiento negativo de los otros a causas internas y el nuestro a causas externas.
-Sesgo de auto-beneficio. Tendencia a atribuir nuestras conductas positivas a causas internas y las negativas a causas externas.
Profecía autocumplida: concepto y efectos
Predicción o expectativa que conduce a una conducta que la confirma.
En esto se basa el efecto pigmalión.
Necesidad de filiación: por qué necesitamos afiliarnos a las personas
Nos afiliamos a otras personas por comparación social, reducción de la ansiedad y búsqueda de información.
¿Qué elementos hacen que una persona sea atractiva? ¿Cuáles son las ventajas de tener un atractivo elevado?
Para que una persona se vea atractiva debe mostrar juventud, piel inmaculada, simetría, proporción y feminidad en mujeres y masculinidad en hombres.
Las ventajas de ser atractivo son unas mejores primeras impresiones, más sexualidad, favoritismo de los padres, en educación y empleo, en resultados judiciales y en elecciones.
Modelo triangular del amor
Una relación amorosa contiene 3 elementos presentes en varios grados en la pareja:
- Intimidad (grado en que están vinculados afectivamente): preocupación por el bienestar del otro, deseo de promover el bienestar y apoyo emocional.
- Pasión: atracción física; sexualidad.
- Compromiso: decisión de amar a la persona y de mantener la relación.
Altruismo: ¿Por qué los espectadores algunas veces ayudan y otras veces son indiferentes?
Hay varias razones por las que las personas decidimos ayudar y en otras ocasiones somos indiferentes.
Componentes personalidad altruista.
- Empatía. Respuesta afectiva y cognitiva compleja ante el sufrimiento emocional de otra persona.
- Creencia de un mundo justo. Creencia de que ayudar a aquellos que lo necesiten es correcto, y esperanza de que la persona que ayuda en realidad se beneficiará de hacer una buena acción.
- Responsabilidad social. Cada persona es responsable de hacer lo posible para ayudar a aquellos que lo necesiten.
- Locus internos. Creencia de un individuo de que puede escoger comportarse de forma que maximice los buenos resultados y minimice los malos.
- Bajo egocentrismo. No demasiado absortos en sí mismos ni competitivos.
Teorías que explican el origen del prejuicio.
Categorización social. Dividir el entorno social en endogrupo y exogrupo.
Tª de la identidad social. Los individuos buscan subir su autoestima por la identificación con grupos sociales específicos.
Chivo expiatorio: frustración y agresión. Las crisis elevan la frustración de las personas y la agresión.
Aprendizaje social. El prejuicio es aprendido por experiencia directa a través de la socialización.