Cuales son los limites en el aspecto estructural del enfoque sistémico de la licuadora

1. ¿Cuál es la relevancia de la teoría de sistemas para estudiar organizaciones?

Al considerar la organización como un sistema se hace énfasis en su función y la relación con su entorno. La unidad de la organización permite pensar en la integración de las partes antes que en el funcionamiento aislado de las partes que la forman. Adicionalmente, el pensamiento de sistemas al considerar la situación problemática como compleja y con múltiples causas permite a través de su enfoque modelar la complejidad

2. Describa las carácterísticas fundamentales de un sistema y explique su importancia

Sinergía:

Capacidad de la unidad de comportarse de un modo que es más complejo que el funcionamiento de sus partes y por ende, es fundamental considerar la unidad con prioridad sobre las partes.

Recursividad:

La posibilidad de ver como un sistema cada una de las partes que componen a una totalidad. Esto sugiere que la noción de sistema no es algo que le “pertenezca” al fenómeno sino que es un modo de estudiar al fenómeno. La relevancia de ambas es que permiten ganar conocimiento del sistema como unidad y en el caso de aplicar análisis (división en partes), se pueda seguir aproximando a las partes identificadas como sistemas, lo cual privilegia la unidad/función/significado del fenómeno. De ellas se derivan las otras dos:

Funcionalidad y Complejidad

La funcionalidad hace énfasis en la unidad e interrelación de las partes para alcanzar un determinado propósito y la complejidad en los procesos de sinergía y recursividad.
La complejidad permitirá identificar los niveles de control que en el sistema se identifican como necesarios u operando en un determinado nivel.

3. Discuta la dificultad que tiene definir el sistema como “conjunto de partes…”. Razone su respuesta

La dificultad estriba en que pone el énfasis en la composición del sistema en partes que es lo propio del método científico al cual se supone que el enfoque de sistemas se diferencia. En este sentido, comenzar la definición de lo que se supone es distinto al privilegiar la condición de “parte” sugiere una contradicción que puede anular precisamente el propósito de un enfoque que desea superar la “reducción” que se hace en el método científico.

4. Complete la siguiente frase

El pensamiento de sistemas atiende la propiedad emergente/emergencia entendido como aquello que resulta de una compleja _interrelación de elementos definidos desde una _perspectiva o unidad que le da sentido al fenómeno.

5. Explique los niveles de complejidad que se considera en los sistemas

Complejidad Mecánica:

Interacción entre partes que está condicionada a un conjunto de estados pre-definidos.

Dinámica:

Incorporación de la variable tiempo en la interacción entre las partes (conjunto de estados pre-definidos).

Re-alimentados (Cibernética de primer orden):

Procesos de control de acuerdo con criterios pre-establecidos.

Aprendizaje (Cibernética de segundo orden):

Caracterizado por la capacidad de identificar la situación e incorporar nuevos mecanismos de control (sistemas humanos).

8. ¿Cuáles son los elementos que permiten definir una situación problemática?

Situación deseada, situación percibida y la diferencia que se da para alcanzar una desde la otra.

9. ¿Por qué la situación problemática es compleja?

Porque toda situación depende desde dónde se ubique quien la define. Por ello, la complejidad estriba en las diferentes perspectivas que puedan converger en una determinada organización o consideración del fenómeno.

*
Teoría de Sistemas es un modo de “mirar” al mundo. En consecuencia, es un enfoque.

¿Qué hace que las partes sean partes?

-conglomerados (Cuando la suma de las partes, componentes y atributos en un conjunto es igual al todo, estamos en presencia de una totalidad desprovista de sinergia, es decir, de un conglomerado)

-unidad

SINERGIA

La forma de trabajar o funcionar, consistente en la colaboración que prestan todos los elementos de un sistema en la obtención de los objetivos de éste. De esta forma, según la TGS, la Sinergia podría ser entendida como la suma de todas las partes, cuando esta da como resultado algo distinto del todo, es decir (t+1). En otras palabras cuando el todo, debiso a la colaboración entre todas sus partes puede originar un elemento diferente a la suma de sus partes.

RECURSIVIDAD

Estaría enfocada más bien a un aspecto integrador, es decir, a los subsistemas sinergéticos, que a la vez forman parte del sistema. Pero no desde un tipo de vista reduccionista, que busca dividir en sus entidades más pequeñas las partes de un sistema, sino desde un a visión integradora que entienda las partes como integrantes de unidades superiores que a su vez forman parte de otras estructuras, las cuales forman parte del sistema, estableciendo relaciones de sinergia entre ellas.

Cada subsistema debe ser viable, es decir capaz de sobrevivencia y adaptación en el medio.

SISTEMA FUNCIONAL

Producción:

Procesos de transformación

Apoyo

Vínculo con el medio (captación y entrega)

Mantenimiento:

Coordinación de procesos de transformación y apoyo (operacional)

Adaptación:

Sensibilidad a lo que ocurre en el entorno

Dirección:

Coordinación de las anteriores funciones y toma de decisiones

COMPLEJIDAD

Mecánica: Interacción entre partes que está condicionada a un conjunto de estados predefinidos

Dinámica: Incorporación de la variable tiempo en la interacción entre las partes (conjunto de estados pre-definidos)

Re-alimentados (Cibernética de primer orden): retroalimentación

Aprendizaje (Cibernética de segundo orden): Lo que sale del sistema

* Un sistema es un conjunto de elementos, relacionados entre sí actuando en un determinado entorno con el fin de alcanzar objetivos comunes y con capacidad de autocontrol.La relación de los sistemas y la complejidad aparece plenamente cuando se consideran sistemas abiertos, es decir, sistemas que interactúan con el entorno, adaptándose a él y modificándolo en virtud de esa interacción. Para estudiar los sistemas hemos distinguido dos enfoques, la visión estructural y la visión funcional.
La visión estructural de los sistemas se centra en su organización, los elementos que lo forman, las interacciones entre ellos, las agrupaciones lógicas que se pueden establecer, los límites del sistema y las posibles jerarquías de subsistemas.
La visión funcional hace hincapié en el comportamiento del sistema, en qué hace. Dentro de ella se estudia la entrada y salida al sistema, la realimentación, el equilibrio, no linealidades, sistemas inestables, la evolución, la emergencia de propiedades nuevas y, como herramienta de trabajo para el estudioso de los sistemas, la simulación.

EMERGENCIA:

Se refiere a aque la descomposición de sistemas en unidades menores avanza hasta el limte en el que surge un nuevo nivel de emergencia correspondiente a otro sistema cualitativamente diferente.

VARIABILIDAD:

Indica el max de relaciones posibles.

VIABILIDAD:

Indica una medida de la capacidad de sobrevivencia y adaptación (morfostásis, morfogénesis) de un sistema a un medio en cambio.

MORFOSTÁSIS:

Son los procesos de intercambio con el ambiente que tienden a preservar o mantener una forma, una organización o un estado dado de un sistema.

MORFOGÉNESIS:

Los sistemas complejos(humanos,sociales y cualturales) se caracterizan por sus capacidades para elaborar o modificar sus formas con el objeto de conservarse viables (retroalimentación +). Se trata de procesos que apuntan al desarrollo, crecimiento o cambio en la forma, estructura y estado del sistema