Conceptos Clave en Educación Infantil
Define la Nueva Escuela Mexicana
La NEM es un Proyecto educativo que busca transformar la educación en México, poniendo énfasis en el desarrollo integral de los estudiantes, fomentando la identificación nacional y fomentar los valores.
Diferencia entre creatividad y habilidad
Creatividad se refiere a la capacidad de generar ideas originales, novedosas e innovadoras y la habilidad hace referencia a la capacidad de realizar una tarea especifica y con destreza.
¿Qué es la metodologia de aprendizaje?
Se refiere al enfoque, los métodos y las estrategias utilizadas para facilitar el proceso de adquisición de conocimientos, habilidades y comprención.
¿Qué es la consiencia historíca?
Promover la reflexión crítica sobre el pasado para comprender mejor el mundo actual y tomar decisiones informadas sobre el futuro.
¿Cuál es la finalidad de enseñar historia en la educación básica?
Tiene como finalidad proporcionar a los estudiantes una comprensión informada del mundo en el que viven, promover habilidades críticas y analíticas, fomentando la conciencia histórica y cultivar un sentido de pertenencia a una comunidad más amplia.
¿A que se refiere el termino teorias del desarrollo?
Se refiere a los enfoques teóricos y conceptuales utilizados para compender, explicar y predecir el desarrollo humano a lo largo del ciclo de vida abordando diferentes aspectos del crecimiento humano, incluyendo el desarrollo social y emocional, el desarrollo moral.
Define los siguientes conceptos:
Pensamiento reflexivo
Pensamiento de una persona que piensa críticamente usando sus propias creencias, suposiciones y sus pensamientos.
Pensamiento crítico
Es la capacidad de analizar, evaluar y cuestionar de manera objetiva la infomación. El racionamiento lógico y la toma de desiciones fundamentales en la evaluación cuidadosa y reflexiva.
Pensamiento creativo
Capacidad de generar ideas, soluciones y conceptos novedoso y originales.
Pensamiento sistemico
Habilidad de abordar problemas y situaciones de manera organizada, metódologica y estructural.
¿Qué son las culturas digitales?
Se refiere a las prácticas, comportamientos, normas y valores que surgen en la era digital.
Menciones 3 enfoques pedagogicos en la enseñanza de la historia.
- Humanista
- Conductismo
- Constructivismo
Menciona los campos formativos
- Lenguaje
- Saberes y pensamientos cientificos
- De lo humano y lo comunitaria
- Ética, naturaleza y sociedad.
Narra tu experiencia de aprendizaje de la historia en la educación primaria.
En mi experiencia, las clases en la primaria solían ser muy aburridas y rutinarias, los trabajos eran los mismos exposiciones o líneas del tiempo, comencé a interesarme por la historia en secundaria cuando las clases ya eran más dinámicas.
¿Cómo se elabora una planeación didáctica situada para que los niños y las niñas de la escuela primaria aprendan historia?
Para elaborar una planeación didáctica situada en historia para niños de primaria:
1. Conoce a tus estudiantes y sus intereses.
2. Selecciona temas relevantes del currículo.
3. Relaciona la historia con la vida cotidiana.
4. Utiliza recursos locales y multimedia.
5. Fomenta la participación activa y el pensamiento crítico.
6. Incluye la diversidad en tus lecciones.
7. Evalúa de manera auténtica.
8. Sé flexible para adaptarte a las necesidades emergentes.
¿Qué es el aprendizaje situado?
Método docente que se basa en una situación real y concreta y tiene como objetivo que los alumnos sean capaces de resolver problemas en situaciones cotidianas.
¿Qué son las evaluaciones situadas y cuál es su importancia en la enseñanza de la historia?
La evaluación situada se centra, entonces, en evaluar el desempeño del estudiante en tareas y situaciones auténticas que se asemejan a las que enfrentaría en la vida real, esto implica evaluar el conocimiento de los estudiantes en situaciones históricas reales o simuladas, donde se aplican los conceptos y habilidades aprendidos en el aula.
¿Cuáles son las fuentes primarias y secundarias de consulta histórica?
es una fuente que se origina en el momento de un evento, un testigo del evento que describe el evento en sus propias palabras. Una fuente secundaria es aquella que fue creada más tarde por alguien que no tuvo experiencia de primera mano o participó en los eventos
¿Menciona que manifestaciones culturales vivificadas ayudan al accionar del aprendizaje en el aula?
Son aquellas que involucran aspectos de la cultura que están activos, en constante evolución y participación. Estas manifestaciones incluyen expresiones artísticas, tradiciones, costumbres, festividades, música, danza, teatro, literatura y lenguaje, los estudiantes pueden conectarse con su herencia cultural, desarrollar un sentido de identidad y pertenencia, y mejorar su comprensión del mundo que les rodea.
¿Qué aplicación didáctica poseen los mapas y la cartografía como instrumento de formación en el aula?
Los mapas permiten establecer explicaciones sobre aspectos físicos y sociales de una determinada área, lo cual permite al alumnado construir y elaborar su aprendizaje por descubrimiento de un modo integral y colectivo fomentando el pensamiento crítico y creativo
Define el termino de empatía histórica.
Capacidad de comprender por qué las personas en el pasado actuaron de una determinada manera.
La importancia de la gamificación como recurso didáctico.
La gamificación en educación hace más dinámica las clases, simplifica las actividades difíciles, crea una retroalimentación positiva a través de premios, promueve el triunfo y perseverancia y aumenta el compañerismo fomentando la comunicación entre pares.
¿Qué es el patrimonio cultural?
Consideramos patrimonio cultural el conjunto de objetos materiales e inmateriales, pasados y pre- sentes, que definen a un pueblo: lenguaje, literatura, música, tradiciones, artesanía, bellas artes, danza, gastronomía, indumentaria, manifestaciones religiosas y, por supuesto, la historia y sus restos materiales
Importancia del cine en
el aprendizaje de la historia.
Cine puede ser una herramienta valiosa para el aprendizaje de la historia al proporcionar una representación visual, emocional y multi-perspectiva de eventos históricos, lo que puede enriquecer la comprensión y el interés de los estudiantes en la materia.