Comunicación Efectiva: Discurso, Oralidad y Escritura

Relación Dialéctica

Relación dialéctica: Relación bidireccional entre situaciones, instituciones, estructuras sociales y el evento discursivo. El discurso es socialmente constitutivo, ya que conforma las situaciones, identidades sociales y relaciones interpersonales. Contribuye a mantener el statu quo (uso correcto del lenguaje) y a su transformación.

Noción del Discurso

Noción del discurso: Una acción entre personas mediante el uso lingüístico contextualizado, ya sea escrito u oral, con un fin determinado. El discurso es parte de la vida social y, al mismo tiempo, la crea. Construye formas de comunicación y representación del mundo.

La Lengua

La lengua: Ofrece opciones (fónicas, léxicas, etc.) que se eligen según parámetros cognitivos y socioculturales dinámicos. Estos parámetros incluyen el contexto, el propósito del hablante y las características de los destinatarios.

Prácticas Sociales

Constitutivo: Ayuda a construir lo preexistente, mantenerlo y generar géneros discursivos (activa y normaliza la sociedad).

Constituyente: Permite transformar lo establecido.

Complejo: En sus manifestaciones, construcción y modalidades (oral, escrita, corporal, icónica). Se rige por la gramática y la normativa.

No caótico: Regulado por normas socioculturales que garantizan la coherencia y adecuación comunicativa.

Heterogéneo: Varía según la edad, localidad, etc. Formalmente regulado por la RAE.

Competencia Pragmática

Competencia pragmática: Capacidad de interpretar situaciones sociales para actuar adecuadamente. Implica coherencia discursiva y lingüística. Ejemplos: pedir, ser cortés, hacer cumplidos apropiadamente.

Género del Discurso

Género del discurso: Narrar, describir, argumentar, explicar. Pueden ser puros o híbridos, objetivos o subjetivos. Se caracterizan por su estructura (relajada o estricta), tono (formal o informal) y tema.

La Oralidad

La oralidad: Función social básica que posibilita las relaciones en todos los ámbitos (íntimo, formal, etc.). Implica colaboración, espontaneidad y corporalidad.

Canales del Habla

• Directo: Mismo tiempo y espacio (cara a cara, videollamada, teléfono).
• Diferido en el espacio: Mismo tiempo, diferente lugar (radio, TV en vivo).
• Diferido en tiempo y espacio: Diferente tiempo y lugar (emisiones pregrabadas).

Situación de Enunciado Oral

Situación de enunciado oral: Condiciones de producción del mensaje (emisor, receptor, tiempo, lugar). Características:

• Participación simultánea por turnos.
• Presencia simultánea (espacio/tiempo/cara a cara).
• Relación interpersonal (influencia mutua).
• Encuentros mínimos o altamente elaborados (juez y acusado).

Conversación Espontánea

Conversación espontánea: Indefinida, imprevisible e improvisada. Prototipo de la oralidad.

Características:

• Interacción horizontal simétrica.
• Dialogicidad.
• Fin en sí mismo.
• Improvisación.
• Registro informal, coloquial.
• Pocos participantes.

Elementos No Verbales de la Oralidad

• Movimientos corporales.
• Conducta táctil.
• Características físicas.
• Proxémica.
• Paralenguaje (entonación, volumen, ritmo).
• Entorno.
• Artefactos.
• Postura.

Escritura

Escritura: Hecho histórico no universal (Mesopotamia y Egipto 4000 a. C.). Escritura cuneiforme: Reemplazó a los narradores orales. Escritura medieval: Intento de reproducir la oralidad.

Características de la Escritura

• Función conservadora, normativa, estabilizadora.
• Memoria externa de la humanidad.
• Principalmente pública, también privada.
• Mayor abstracción que la oralidad.
• Trasciende el tiempo.

Oralidad vs. Escritura

• Contexto: Implícito en la oralidad, explícito en la escritura.
• Permanencia: La escritura perdura, la oralidad no.
• Abstracción: Mayor en la escritura.

Proceso de Escritura

• Planificación: Definir objetivos y estrategia.
• Textualización: Plasmar la idea por escrito.
• Revisión: Controlar estrategias y errores.

Proceso de Lectura

• Lector activo en la construcción del sentido.
• Competencia lectora: Conocimiento previo y capacidad de descodificación.
• Contrato de lectura: El texto guía la lectura.

Speaking

SPEAKING:

• Situation (espacio/tiempo).
• Participants (vínculo + roles).
• Ends (fines + propósito).
• Acts (etapas).
• Key (tono).
• Instruments (gestos, PowerPoint).
• Norms.
• Genre.

Tipos de Pronombres

• Personales (él, ellas, yo, tú).
• Posesivos (mío, tuyo).
• Demostrativos (ese, aquel).
• De lugar (allá, acá).
• Relativos (el que, el cual, cuyo, quien).

Conectores

• Suma (además, y, también).
• Orden (en primer lugar, finalmente).
• Contraste (pero, sin embargo).
• Causa (ya que, debido a).

La Coherencia

La coherencia: Propiedad que unifica el tema del texto. Depende de la organización y estructura. Es una actividad del lector, quien asigna significado y función al discurso. Un texto coherente se percibe como una unidad de sentido global, donde los conceptos no contradicen el conocimiento del mundo.

Micronivel de análisis: Coherencia entre oraciones consecutivas.

Macronivel de análisis: Coherencia del discurso completo.

Tipos de Coherencia

• Externa/social: Expectativas según la situación (icónica, verbal, corporal).
• Interna/textual: Sentido y unidad del texto.

Elementos que Acompañan la Coherencia

• Competencia lingüística.
• Conocimiento previo.
• Dimensión político/ideológica.
• Efectos buscados (informar, explicar, narrar, argumentar).

La Cohesión

La cohesión: Manifestación lingüística de la coherencia. Permite percibir un conjunto de oraciones como un texto con significado. Se logra mediante indicadores textuales que conectan los términos y dan sentido al texto.

Recursos de Cohesión

• Repetición: Reproducción exacta de una palabra.
• Sinonimia: Repetición del sentido con palabras diferentes (sinónimos, antónimos, palabras «baúl», hiperónimos e hipónimos, paráfrasis).
• Pronominalización: Sustitución de elementos con pronombres (anafóricos y catafóricos).
• Asociación (campo semántico): Vínculo de sentido entre palabras.
• Elipsis: Supresión de elementos recuperables por el contexto.
• Conectores: Unen oraciones y párrafos, marcan transiciones y dan cohesión (causa-efecto, finalidad, contraste, concesión, condición, tiempo, orden, locación, modo, ejemplificación, resumen).

Discurso Directo e Indirecto

Discurso directo: Reproduce fielmente el original, dando impresión de veracidad.

Discurso indirecto: Interpretación del discurso original, permitiendo síntesis o ampliaciones. El hablante se posiciona ideológica o afectivamente.