Innovación Educativa: Modelos, Métodos y Estrategias para una Educación Transformadora
Modelo del Cambio ProfundoSenge (2004) indica que el cambio solo es profundo si se apoya en procesos de refuerzo que lo consoliden.La …
La Ciudad y la Ciudadanía en el Siglo XXI
La CiudadProviene del latín civitas, se puede definir como área urbana que presenta una alta densidad de población, conformada por habitantes que …
Conceptos Clave en Trabajo Social: Teoría, Práctica y Modelos de Intervención
CONCEPTOFormulación sistemática de principios generales relacionados con una ciencia, arte o rama del saber, y también de las deducciones que de esos …
Paul Natorp y los Fundamentos de la Pedagogía Social
Paul Natorp (1854-1924) fue un filósofo y pedagogo alemán que estudió filosofía y filología clásica. Su época estuvo marcada por fuertes cambios …
Orígenes y Evolución de la Educación No Formal
1.1 AIRE LIBRE Y EXCURSIONISMOLa educación no formal ha existido antes de la institucionalización de la escuela en el siglo XIX. Muchas …
Principales Teorías de las Relaciones Internacionales
Características y Autores de las Principales Teorías de las Relaciones InternacionalesConductismoAutores: John Watson, B.F. Skinner, David Easton.Características: Se pone énfasis en las …
Educación de Adultos: Necesidad Básica en el Ámbito Educativo Formal
La Educación de Adultos como Necesidad Básica dentro del Ámbito Formal (Educativo)Cambios Sociales y TecnológicosLos cambios sociales y tecnológicos impactan directamente en …
Psicología Educativa: Definición, Objeto de Estudio y Teorías del Aprendizaje
Psicología Educativa: Definición y Objeto de EstudioLa psicología educativa es una subdisciplina de la psicología que se encarga de estudiar las formas …
El educador social como intelectual transformador: formando personas críticas y reflexivas
Diversos autores realizan reflexiones reconducidas y dirigidas a iluminar la pregunta inicial: ¿Es posible que la educación y, por ende, los educadores …
Animación Sociocultural: Principios, Funciones y Tipos de Actividades
Dimensiones de la ASC1. TécnicaObjetivo: Diseñar, programar y evaluar productos técnicos y tecnológicos, como programas y proyectos de intervención, y sus respectivas …