Análisis del Test de Rorschach: Localización, Forma, Movimiento, Color y Contenidos

Localización

– Dónde ve lo que ve.

– Globalidad G (20-30%): ve algo en toda la mancha. S.P: Tendencia a mantener una consideración general de la realidad, opera con habilidades de abstracción y deducción. Pensamiento abstracto, deductivo.

Gc (global cortada): le corta una pequeña parte a la lámina. S.P: perfeccionista o ansiedad vinculada a la castración.

Gi (global incompleto): globales por descuido, no integra todos los elementos. S.P: pensamiento impresionista, impresiones muy generales de la realidad.

– Detalles usuales D (60-70%): la respuesta la localiza en partes donde otras personas también dan respuesta en ese detalle. S.P: Tendencia a operar con aspectos más concretos de la realidad. Capacidad para percibir la manera más obvia de actuar ante situaciones corrientes.

– Detalles inusuales Dd (Dd + S entre 0-10%): pocas personas lo ven. Se localiza en un detalle de la mancha pero que no está en la lista. S.P: Detallismo, entregarle mucha importancia a aspectos vividos de la realidad, aspectos poco frecuentes, detalles que pasan desapercibidos para otras personas.

– Espacio en blanco S (S

Forma

– Ligado con funciones yoicas, Forma representante del Yo en el test.

Forma Pura (F): no hay otros determinantes involucrados solo la Forma. S.P: Intentos autónomos del Yo por hacer un manejo de situaciones inestructuradas de la realidad.

Sin Forma (X): ausencia de forma ‘veo sangre’.

Predominio Formal (FX): hay otros determinantes, pero lo que predomina es la Forma. S.P: intentos del Yo por hacer manejo de situaciones inestructuradas, haciendo uso de otros recursos del aparato psíquico como los afectos (color), impulsos (movimiento) y angustias (claroscuro, diferencia de tonos). Intentos yoicos cuando éste utiliza recursos del aparto psíquico que son más amplios que las capacidades autónomas del yo.

Forma Secundaria (XF): la Forma no prima, sino que otro determinante. S.P: Intentos que el Yo realiza por manejar aspectos del aparato psíquico como impulsos, afectos, pero donde él se ve manejado por estos elementos.

Movimiento

– Determinante más proyectivo del test.

– Empatía e impulsividad.

– Movimiento Humano (M): movimientos voluntarios de ser humano (aunque las haga un perro por ejemplo). S.P: Creatividad, fantasía, imaginación, empatía y relaciones interpersonales exitosas, logra suponer cosas donde no las hay, sin traicionar la calidad de la respuesta. Demora la expresión de impulsos.

– Movimiento Animal (FM): movimientos voluntarios de animales, forma como determinante principal. S. P: vida impulsiva infantil, impulsos primarios reprimidos, aspectos que están bajo la barrera de la represión: rabia, rivalidad, agresividad, erotismo.

– Movimiento inanimado (Fm, mF, m): movimientos involuntarios, por fuerza externa o natural.

Fm: toma alguna noticia de que algo le afecta, aunque el impulso ha sido proyectado.

mF: impulso es reconocido por el Yo a posteriori, no puede manejarlo a tiempo.

m: escisión entre lo proyectado y susceptible de conciencia. Proyección busca rechazar lo que el Yo no puede tolerar, expulsión proyectiva y tensión mucho mas descontrolada.

*Se espera el doble de movimiento humano que de animal.

Calidad Formal

– Solo en F y FX.

– Criterios: ¿se parece la respuesta a la mancha? ¿la forma del concepto corresponde a la realidad (cultura)? ¿el concepto está bien definido?

F+: calidad elaborada, excepcional.

Fo: No hay inadecuaciones entre el concepto, la mancha y la realidad.

Fw+: Aceptable, pero teñida de mayor subjetividad ‘dos dinosaurios puede ser’.

Fv: forma es lo único determinante pero no importa. Forma vafa, concepto formalmente indefinido ‘veo un arbol, uno cualquiera’

Fw-: lo prinicpal de la respuesta no se ve en la mancha, pero hay otro elemento secundario que sí está.

F-: Respuestas de muy mala calidad, sin relación con la mancha.

80%-90%: exitoso en funciones.

90%-100%: perfeccionismo.

Menos de 80%: percepción pobre de la realidad.

Resp Calidad Formal aceptable (+,o,w+, v) de F

Total de respuestas de F.

Color (C)

– Manejo yoico de los afectos

– Cuando un paciente ve mucho color en las láminas es espontáneo, optimista, expresivo. Personas que no ven tanto color son más introvertidas.

– FC: Logra expresar sus afectos adecuadamente a la realidad, capacidad para postergar impulsos. Paciente neurótico.

– CF: Fácilmente emocionables, tienden a la labilidad emocional, sienten muchas cosas con pocos estímulos. Paciente limítrofe.

– C: Pura descarga afectiva, sin mediación del pensamiento. Impulsividad. Carencia de función lógica ante lo afectivo.

*Se espera FC : CF + C ; Adulto FC > CF + C ; Adolescentes FC = CF + C ; Niños FC

*Reactividad al color: numero de respuestas de L. VIII + IX + X dividido en total de respuestas.

COLOR ACROMÁTICO (C’)

– Apercepción de colores blancos, negros o grises.

– Afectos no expresados. Depresión, TEPT.

– FC’: Restricción del afecto vital a nivel racional, cautela, prudencia. Pacientes deprimidos que siguen funcionando.

– C’F: Presencia de sufrimiento psíquico con bajo control yoico, donde el Yo se ve afectado por él.

– C’: Inhibición sin control cognitivo. Impacto depresivo es desorganizador, sufrimiento psíquico desbordante.

Claroscuro (c, k, K)

– Marca la relación del evaluado con la angustia y sus capacidades para manejarla.

– Diferencia de tonos dentro de la lámina que sugieren textura, volumen. de 3 dimensiones a 2. Tiene que referenciar que es por diferencia de tonos!

– Claroscuro de textura o superficie (c): textura.

Fc: grado de madurez apropiado para tolerar la dependencia a otro.

cF: Necesidad de cercanía y sostén emocional menos pensada y elaborada, cuya significación aparece después de la acción.

c: Tendencia a la dependencia extrema, como infantil. Necesidad de contacto cuerpo a cuerpo, en la que no se tiene verdaderamente en cuenta al otro.

– Claroscuro de tridimensionalidad o profundidad (K): profundidad o volumen.

FK: Buena capacidad de introspección y un buen pronostico en genera, maneja angustia de manera apropiada.

KF: Angustia libre y flotante, pero con intentos por defenderse de ella, a posteriori.

K: La vivencia de angustia libre deja al Yo invadido y sin posibilidad de defenderse o elaborar.

– Claroscuro de tridimensionalidad proyectada en un espacio bidimensional (k): Contenido que ha sufrido una reducción de complejidad desde tener 3 dimensiones a tener solo 2, por medios tecnológicos o científicos: radiografías, negativo de fotos, mapas topográficos, etc.

Fk: tendencia hacia la intelectualización de la angustia (,mecanismo que esconde sentimiento de inseguridad) que es de naturaleza controlada y adaptada a la realidad.

kF: uso de la intelectualización como mecanismo de defensa, se usa de manera corriente.

k: utilizan intelectualización sin la presencia de un contenido especifico. Puede aparecer en personas que buscan aparentar seguridad en temáticas que no conocen en absoluto.

Contenidos

– ¿Qué ve el paciente? ¿Qué elementos que componen su universo están referenciados en sus respuestas?

Vitales: indicador de fuerza yoica potencial para enfrentarse a impulsos, emociones y sentimientos.

• Humanos: H: Una persona vista a cuerpo completo.

(H): Persona que representa lo humano, pero no es algo humano ‘superhéroe del espacio sideral’ ‘un gnomo’.

Hd: Parte de un humano. ‘Aquí veo el brazo de alguien’.

(Hd): Combinación entre humanoide y parte del cuerpo. ‘Las piernas de un duendecillo’

H/ : Se concibe como cuerpo completo, pero se le ha cortado una parte. ‘Un gigante sin brazos’. Angustia de castración.

H: Figuras humanas que no están vivas. Fantasía entorno a la muerte.

• Animales: A: Todas figuras que sean animales o representen algo animal, leones, gatos, cebras, microbios, etc.

(A): Algo que representa lo animal pero no es animal.

Ad: Detalle de animal, por ejemplo, los dientes de un animal.

(Ad): Combinación de ambas respuestas.

A /: Animal completo, pero se le corta una parte.

A: Figuras animales que no están vivas.

• Índice de estereotipia: en qué medida el paciente tiende a tener un pensamiento muy similar al resto de las personas. Contenido animal es el que más se repite en el test de Rorschach. Sumar contenido animal en todas sus variantes.

A% = Sumatoria de A x 100 / N° total de contenidos

Esperado (30% a 50%): equilibrio asociativo.

Aumentado (mayor a 50%): estereotipia, falta de productividad, de fuerza asociativa y creatividad.

Disminuido (Bajo 30%): (+) Tendencia creativa, riqueza imaginativa. (-) Desadaptación social, poco sentido práctico. *Para ver si es + o – vamos a fijarnos en la calidad de las respuestas.

Contenidos

– Amortiguadores: se defiende de contenido perturbador. Carácter neutral. Entre la lucha entre lo que representa el conflicto (perturbadores) y lo que representan los aliados del Yo para enfrentar estos conflictos (vitales). Posibilitan una disociacion funcional.

Objetos: Obj Arquitectura: Arq (casas, edificios, etc) Vegetal: Vg (árbol, etc. Todo lo del reino vegetal. Botánica: Bt (dice tecnicismos de flores por ej) Naturaleza: Nat Arte: Arte. ‘Un cuadro de …’ Abstracto: Abs. ‘Esperanza’ Heráldico: Herald. Paciente esquizoide ‘Escudo medieval’ Vestimenta: Vest. Histéricos y limítrofes. Geografía: Geo. ‘Veo una isla’. Geometría: Geom. Ver triángulos, cuadrados, círculos, etc. Lúdicos: Lud. Juegos de niños pequeños. Biología: Bio. Tecnicismos del cuerpo humano. Ornamentación: Orn. Adornos, lámparas, cortinas, etc.

Contenidos

– Perturbadores: resultan de la angustia del Yo, cuando alguna lamina o figura esta muy cerca de una temática conflictiva para el paciente. Displacentero y regresivo. Si aparecen gran cantidad: invasión de conflictos con escasos recursos para enfrentarlos.

Sangre: Sg (fantasía icc de agresión) Comida: Com Fuego: Fg (fantasía icc de destrucción) Explosión: Expl (liberación de carga) Máscara: Masc (mejor esconder algo o a sí mismo)

• Índice de integración: comparar número de respuestas de humano de todo el protocolo sumado con el número de respuestas de animal de todo el protocolo, se comparará con el número de respuestas de humano y animal en detalle (partes del cuerpo)

(H+A) / (Hd +Ad) Se espera 2 / 1, es decir, que contenido humano y animal, sea el doble que el contenido humano y animal vistas en detalle.

Frecuencia

– Relación ente la singularidad del evaluado y los resultados de la población. Fijarse en qué determina la respuesta y en qué parte de la lámina se ubica.

Populares (P): tendencia para compartir pautas colectivas de significado, se relaciona con sentido común. Capacidad para contactarse con la realidad.

Habituales: ni originales ni populares. Aquí estará la gran mayoría de las respuestas. NO SE TABULA.

Originales (O): indican la individualidad, singularidad y poder creador del paciente. Puede ser de buena y mala calidad.

buena calidad O+: producción creativa apegada al estimulo, con una descripción detallada y ajuste al concepto según los cánones culturales.

mala calidad O-: alteraciones en procesos del pensamiento y perturbaciones en el contacto con la realidad.

Análisis del Test de Rorschach

– Cómo dice lo que dice.

– Fijaciones libidinales.

– Temática/simbolismo lámina.

Fenómenos Especiales

Giro instantáneo (da vuelta la lámina inmediatamente) (solo el giro del primer instante, no después)

• • Oposicionismo adolescente: no aceptar las cosas como son, tratar de ver las cosas de otra manera.
  • Perspicacia paranoide: desconfianza, piensa que el evaluador quiere que conteste mal.

*Se debe poner atención si lo hace en más de 3 láminas. En adolescentes es más común.

Crítica al sujeto: crítica que se hace el examinado a sí mismo (“que difícil”; “no sé que veo aquí”; “esto se parece a una radiografía, pero yo no sé de eso”)

SIGNFICADO PSICOLÓGICO:inseguridad, autoexigencia, melancolía, obsesivos. En color acromático depresión neurótica porque eso se relaciona con depresión. Está asociado a aspectos depresivos o masoquistas de la personalidad.

Contenido esquizoide: Cascos, armaduras, escudos.

SIGNFICADO PSICOLÓGICO: defensa, ansiedad de que algo lo va a dañar. Defensas esquizoides en color acromático.

Pedantería: da cuenta de una descripción completa de lo que la persona ve en la lámina. Trata de demostrar lo que él sabe frente al examinador, hay que tener en cuenta cómo lo dice, qué lenguaje usa, tonos, etc. Ej.: “Tú sabrás que esto es…” (supone que tú sabes, o te dice implícita o explícitamente “deberías saberlo”)

SIGNFICADO PSICOLÓGICO: devaluación maníaca del objeto. Depresión narcisista en color acromático.

• Multívoco, puede aparecer en distintas configuraciones de personalidad. Ver si se repiten, en qué lámina salió:

Combinación confabulada: falla al unir 2 partes de la lámina. 2 gestalt incorrectamente relacionadas. Se pueden dar por el tamaño, ubicación (no tiene lógica), contenido de respuesta, por relación temporal (transgrede en el tiempo cronológico), por combinar 2 o más de estos nombrados. Es necesario interrogarlo (lo pones en duda, no le dices que está mal, le dices “me llama la atención que dijiste tal cosa”). Es mejor en examen de límites.

• • Orgánico: advierte el error, pero no puede corregir. Psicópata: intenta justificar y convencer. Histérico: rectifica, ríe nervioso, no intenta mentir. Psicótico: no advierte error.

• Indican recursos que tiene el paciente:

C en A: cuando el paciente ve algo como si la lámina estuviese dada vuelta, pero no está rotada. Da cuenta de flexibilidad cognitiva y razonamiento perceptual elevado.

• Indican rasgos de personalidad o conflicto:

Crítica al objeto: critica lo que está viendo, la lámina, el contenido de la lámina. Da cuenta de detallismo y exigencia, la realidad no es suficiente. Ej.: “Veo una polilla aquí, tiene sus alas, y en verdad no le veo las antenas”. Neuróticos (obsesivos), paranoides y pedantes.

• Verbalizaciones patológicas: señalan fallas lógicas graves que se dan cuenta en trastornos profundos de la personalidad. Se debe interrogar en el examen de límites.:

Contaminación: intromisión del proceso primario.

• • Verdadera: 2 respuestas superpuestas, junta, pero no puede separar. Ej.: “Mujer pasto”. Trastorno juicio de realidad. Disociación extrema.
  • Atenuada: tendencia a fusionar, pero están más diferenciados. Ej.: “Mujer con cabeza de pájaro”. Disociación ideo afectiva, pensamiento más confuso. Defensas esquizoides.

Uso de diminutivo: represión de la agresión. Histéricos, fóbicos e infantiles. Se espera más en gente adulta. Ej.: “Tienes un minutito?”.

Involucración: búsqueda de seguridad en el evaluador o intento por revertir la relación asimétrica. Ej.: “Acá usted también ve un murciélago o no?”.

Confabulación: se enuncia una totalidad, pero se constata que solo fue vista una parte. Ej.: “Gato por los bigotes”.

Fabulación: tendencia a fantasear y a buscar allí la satisfacción que no se da en la realidad. Histéricos y fóbicos. Ej.: “Dos osos que acaban salir de fuego”. Hacer historia en una lámina e incluir elementos que no se ven en la lámina.

Respuesta O: ambivalencia y dificultad para decidir.