Análisis de Protocolos de Rorschach

ROVIRA:

LOCALIZACIONES:

W: capacidad intelectual, si son + y o indica buen funcionamiento mental, integrar la mancha, disminuyen por depresion o ansiedad. D: percibir lo obvio y natural, disminuyen por estres, si son + indica un nivel superior de funcionamiento mental. Dd: busqueda de precision y detalle, desproporcionada indica evasion, huida, aferrarse a lo seguro, aumenta en compulsivos y esquizoparanoides y combinada con mov indica un proceso ideativo equivocado. W:D 1:2. W aumentada indica exceiva intelectualizacion y aumento de D indice q el Ss esta muy centrado en intereses practicos y concretos, preocupado por lo obvio. S: autoafirmacion, independencia, rebeldia, oposicion, S sola es negativismo, intensa rabia, odio y agresividad. CALIDAD EVOLUTIVA: recursos o capacidad intelectual. Las + y o lo dan Ss brillantes y/ o efectivos. Las v  puede darse en niños muy peq., en Ss con limitaciones intelectuales, seriamente perturbados o impulsivos. v: operación cog muy poco satisfactoria, si son altas es cierta incapacidad intelectual. Se puede relacionar con un L bajo. Al Ss puede resultarle difícil defenderse d la complejidad del Es. +: Mayor capacidad intelectual. v/+: es negativa, un Ss inteligente pero no logra darle forma, pensamiento trastocado, desviado. FORMA PURA: demora o control afectivo, Rs evitativa, alejamiento saludable, alejarse de la complejidad del Es. si estan bajas no controlan sus impulsos y no ejercen demoras necesarioas y si estan altas es defensa y constriccion evita las emociones. CONTENIDOS: Contenidos humanos: Buen índice para las relaciones interpersonales. Hd: relaciones con los demás menos plenas y satisfactorias, indica constricción y depresión, huida y evasión. H: Hd= no pacientes 3:1. Contenido animal: Alto: estereotipia, rutina y poco esfuerzo de reacción ante los Es. Perturbaciones emocionales (depresivos) y con limitaciones intelectuales. Bajo: perso ideográfica, percibe el mundo de forma personal (relacionada con P). H + Hd: A+ Ad= 1:2 y 1:2,5. Si esta en la proporción correcta son Ss q se interesan por la gente, pero no de forma positiva (puede ser por fantasías paranoides o dependencia). H + A: Hd + Ad= 3:1 y 4:1, si Hd + Ad es mas alto es una preocupación excesiva por el detalle, un estilo obsesivo, crítico y/o constrictivo. (H) y (Hd); (A) y (Ad)= indican despreocupación indebida por el mundo real para refugiarse en otro en el q la fantasía desempeña una función principal. (H) y (Hd) es aislamiento y huida de una verdaderas relaciones interpersonales; dificultades en la concepción de la gente y en la adecuada percepción de sí mismos. An: se espera 0 o 1. Es preocupación por el cuerpo, lo dan más los psicosomáticos. Aumentos en An indica un excesivo centramiento en sí mismo, por narcicismo o productos de cambio fisiológico (embarazo, pubertad, enfermedad física). Xy y An= la xy se da con frecuencia en pacientes NO esquizofrénicos, es una forma dolorosa, interna, de preocupación, en la q se interesa resistir a la tensión y ocultar las relaciones a ella. Fd: Dependencia observable en la conducta manifiesta. Es independiente de la T. POPULARES: capacidad para percibir lo obvio y convencional. MOVIMIENTO: M: Introversión, ideación y reflexión. Recursos interiores organizados y asequibles al Ss q posibilitan su buena adaptación. Índice de control y demora de impulsos. Capacidad intelectual. Pocas: Demasiada fantasía, aislamiento narcicismo. Son conflictivas. Muchas: Demasiada fantasía, aislamiento, narcicismo. Son conflictivas. W: M: Índice del nivel de aspiraciones del Ss en relación con su capacidad. W mayor q M más de 3/1: aspiraciones exceden a su nivel operativo. Por debajo de 2/1: aspiraciones inferiores a su capacidad (poco ambicioso, muy conservador). FM: Ideación creada por estados d necesidad. Pensamientos no forzados q se dan con mucha frecuencia en un Ss. mayor urgencia de gratificación de impulsos, más impulsiva. Normal 1 a 3 (vitalidad, vivacidad, espontaneidad). Pocas: represion de las nec basicas. Muchas: muchas nec insatisfechas. FM > M: el Ss tiende a regirse por nec q exigen satisfacción inmediata. M> Ma : Mp y T excesiva dependencia del entorno. m: Experiencia ideacional, no evocada deliberadamente por el Ss, se da como Rs a situaciones amenazantes, provocadoras d tensión, y sobre las q el Ss, ejerce poco o ningún control. ms (estática) todo lo q represente alguna tensión, aunq este estático:  relacionada con la desesperanza, gent q se suicida, q están muriendo, han perdido la esperanza. m con FM: relacionada con la interacción del Ss con su mundo con la tensión q d ellos puede derivarse. Relacionado con un estilo paranoide. FM + m en relación con M: Fm y m indican un sentido d urgencia en Rs a condiciones d tensión. Ambas actúan sobre el Ss como una forma de estimulación. COLOR CROMATICO (C, FC, CF, Cn): afectos controlados (FC) o impulsivos y espontaneos (CF). FC : CF + C= No pacientes clínicos 2: 1. Afr bajo cuando CF + C es > F: Ss rehúye las situaciones emotivas, xq la experiencia de su descontrol afectivo puede traerle problemas. es: pocos recursos accesibles, la capacidad para dominar las emociones es también escasa. EB: Ss q dan más CF + C q FC son extratensivos o extrovertidos. COLOR ACROMATICO (C´): Restricción y contencion afectiva, expresión de afecto interna. Hay tensión. Depresión, si es gris. El C´ blanco: subida del tono emocional, búsqueda del riesgo. Experiencias penosas e incomodas derivadas de la inhibición de las emociones. CLAROSCURO: SOMBREADO DIFUSO (Y, FY,YF): sombreado puro, características de claroscuro q no es textura ni dimensionalidad. experiencia emocional irritante, tensión, ansiedad, aprensión, o incomodidad. sentimientos de desamparo, indefensión y/o inhibición provocadoras de angustia. Parálisis, resignación o pasividad ante las dificultades y tensiones: constituyen experiencias emocionales penosas. Ausencia: actividad excesivamente despreocupada o indiferente hacia las ambigüedades por ingenuidad o por descuido. Y con m= emociones negativas q impiden q el Ss pueda responder. ante situaciones de ansiedad el Ss se sient sin ningún tipo d control sobre las mismas. FORMA DIMENSION (FD): demora emocional, poner distancia a los afectos dolorosos del examen d si mismo, autoanalisis obj y menos emotivo. 1FD es normal y desebale. Alta: exceso d introspeccion. mas intelectual y menos emotivo.

TEXTURA (T): los componentes d sombreado d la mancha son reportados como algo táctil. necesidades d contacto interpersonal afectivo.o interpersonal afectivo. 1T es deseable. T relacionado con H interés por lo personal. Examinar asimismo la expresión de esos contenidos. FM= el Ss a pesar de sus intensas necesidades afectivas no quiere ser invadido por las emociones, posiblemente esta quemado por dolorosas experiencias pasadas y no quiere exponerse de nuevo. T=0 empobrecimiento afectivo ocurrido en una edad temprana, el Ss ya no se esfuerza en alcanzar experiencias interpersonales profundas y llenas de sentido, los Ss sin T no han tenido d niños ni siquiera objetos transicionales, son difícil para establecer contactos interpersonales positivos. Terapia: tto exitoso d 6 a 9 meses, ya q se necesita tiempo para q se extirpe el sentimiento d desconfianza básica en los Ss, teniendo en cuenta q el contacto inicial del niño es básicamente táctil. T alta: excesiva necesidad d contacto, d cercanía con Ss q no están afectivamente satisfechas, intensa irritación interior por la no gratificación d necesidades afectivas. sentimientos d soledad y abandono. CAUSA 1: carencias afectivas CAUSA 2: sobreprotección. VISTA (V): profundidad, perspectiva o dimensión, relieve, distancia. Proceso introspectivo, el Ss se examina así mismo y no se gusta tal como se ve. Se siente culpable e inferiorizado, es la más negativa d las Rs de claroscuro, la ausencia d V es favorable. C´+ Y: aumenta tensión y sentimientos depresivos. Autoestima [3r + (2)/R]: baja: confirma y apoya lo dicho. alta: egocentrismo más q autoestima. CF + C mayor a FC: impulsividad, que asociada a la V puede causar verdadero daño. S: si la rabia y agresividad no tienen adecuados canales d expresión, podría auto dañarse seriamente.

CONTROL Y TOLERANCIA AL STRES (5 PASOS): 1) Dajs Y CDI: posibilidad o habilidad de un Ss pa usar sus recursos disponibles, formular y llevar a cabo decisiones y actuar de forma eficaz, puede iniciar y mantener la dirección d sus conductas, junto a una capacidad de control adecuada (Dajust) existirá una eficaz tolerancia al estrés, ya q a > cap para mantener la dirección d la propia conducta, > habilidad existe para soportar aumentos d tensión. Si la capacidad d control d un Ss está limitada o es inadecuada indica problemas de adaptación. Puede haber sobrecarga estimular haya o no recursos organizados. Dajust capacidad del Ss para mantener el control quitando el estres situacional, se espera q en adultos este dentro del intervalo d cero. >0: entre valores d +1 y +2 etc. El Ss posee una capacidad d control y tolerancia al estrés fuera d lo comúnya q cuenta con muchos recursos disponibles con los q manejar sus necesidades y tensiones y dar Rs a las demandas q se le presentan. Identifican y usan mas recursos propios. Existen 3 situaciones donde esto no es adecuado: Componentes d la EAestén acompañados d distorsiones perceptivas o cog, Es = 0 o cercana a 0 y cuando el Ss tenga rasgos patológicos marcados y extendidos en su funcionamiento psico. <0:>0:>d signo negativo, tiene < medios=»» d=»» los=»» requeridos=»» para=»» hacer=»» frente=»» a=»» sus=»» disparadores=»» int=»» d=»»>Están sobrecargados, tienen mas estres q recursos para hacerle frente y lo predispone a un funcionamiento ineficaz. Pueden tener riesgo d sufrir formas impulsivas d pensamiento y de accion. Tienen dificultades ante nuevas situacionesy funcionan mejor en entornos rutinarios previsibles, si llega al -2 o -3 hay un edo exagerado y continuo d sobrecarga.La DAjus negativa se produce por: Déficit continuado del desarrollo, Núcleos de patología y CDI:(ver relaciones interpersonales). El CDI POSITIVO el Ss va a tener dificultades en el manejo d muchas situaciones, pues su vivencia de desvanecimiento son más intensas d lo habitual, se sienten indefensas sin recursos o asustadas por las demandas sociales cotidianas. Org d perso inmadura. 2) EA (Exp accesible): se contrasta la información d la D Ajustada. analizar el ajuste perceptivo, contenidos, lugar q ocupa la Forma, presencia d códigos especiales asociados. cantidad y calidad (M de buena calidad y proporción d color FC:CF+C adecuada). Supone los recursos disponibles con los q cuenta el Ss para iniciar conductas deliberadas. 3) EB (estilo vivencial): introversivo o extratensivo, es un estilo o habito de Rs. introversivo: M mayor a SumC,Ss ideacional q prefiere demorar la toma de decisiones hasta haber podido considerar todas las alternativas posibles, mantienen sus emociones al margen mientras están solucionando problemas, formulan sus juicios basándose en su evaluación interna y no utiliza sistemas de ensayo y error para la búsqueda de soluciones. extratensivos: SumC mayor a M,estilo más emocional; Ss q mezclan los afectos con el pensamiento durante la solución d problemas y cuyos juicios están influidos por la información externa procedent d su act d ensayo y error. ambigual: M=SumC, mayor vulnerabilidad ante las dificultades, Ss más vacilantes, necesitan más tiempos para concluir sus tareas y tienen menos coherencia interna, lo son más imprevisibles en su conducta. coartado: M=0 SumC=0,el Ss hace un rígido esfuerzo defensivo, parálisis afectiva q restringe al máximo su reflexión (M=0) y el intercambio emocional (SumC=0). el Ss se protege d Es externos perturbadores pero la deja indefensa ante cualquier complicación de la realidad ya que no cuenta con recursos. Esta sobreviviendo, funcionando al mínimo. Tiene mayor predisposición a la impulsividad. SEGÚN OLY: M alto y SumC=0:intratensivo q usa mucho la razón, la intelectualización, pero no está sintiendo nada, es el máximo de constricción. Es un intratensivo con tendencia a la coartación d la parte emocional. Si es extratensivo debo empezar por sus afectos (SUMC). EBper: la presencia señala un estilo rígido, falta d flexibilidad q puede incapacitar al Ss pa adaptarse con soltura a las demandas d nuevas situaciones. El EBper puede ser una obstáculo para la tolerancia a situaciones d estrés. 4) es (exp sufrida): irritacion, malestar o incomodidad, compuesta por Es q actúan en el interior del Ss sin q deliberadamente los inicie o los haga cesar directamente. Hay q generar conductas deliberadas para recuperar homeostasis, actuando d modo d sistemas de señales q incitan a la acción. Su ausencia no representa un signo favorable, ya q elimino d su percepción las señales d alarma. EA-es: relaciona los recursos accesibles para iniciar conductas deliberadas, con los disparadores internos d tensión. Es Ajustada: excluye las vs situaciones como Y y m. Refleja los aspectos d la estimulación interna mas crónicos y persistentes. 5) eb (Exp base): estimulación no deliberadamente iniciada, su incremento por encima d los recursos accesibles para el Ss provoca situaciones d sobrecarga. El Ss no organizar su conducta en función d las exigencias externas d las situaciones sino q el exceso d estimulación interna interfiere en el procesamiento d la inf y en el ajuste d las Rs, esto predispone a perder el control actuando impulsivamente. STRES SITUACIONAL (3 PASOS): 1) DIF ENTRE D Y Dajustada: ambas con signo positivo en adultos y sean muy semejantes entre sí. La dif entre los 2 se debe a la tensión situacional y nos habla de q la tolerancia al estrés actual del Ss es inferior a la habitual, lo q puede dar lugar a interferencias negativas en sus pautas cotidianas d pensamiento o afecto, pero es favorable xq es situacional y si esto se elimina se recuperan los controles habituales. La dif entre D y DAj debe ser interpretada en relación a otros elementos de la agrupación de controles como m y Y. Si D y DAj tienen signo negativo el sujeto tiene una sobrecarga habitual. 2) Vs Y, m y T: m malestar ideacional y Y malestar emocional, ambos situacionales y provocados. m/y: si m es mayor tres veces más que Y, la sobrecarga ejerce más impacto sobre el pensamiento, resulta en intensa act de ideación periférica q irrumpe en los procesamientos cog deliberados y produce dificultades en las act de atención-concentración. Si Y es tres veces mayor a m:impacto del estrés cae sobre lo emocional, el Ss se ve inundado por sentimientos d indefensión desvanecimiento e impotencia. T: aumento d T por pérdidas afectivas se produce a medio plazo y eso explica q los sentimientos d soledad, nostalgia y dolor aumenten meses después d sufrir una perdida. 3) ANALISIS DE RS COMPLEJAS: act cog compleja q requiere un esfuerzo superior por parte del Ss. Para el estrés hay q ver q lo compone. Las Rs complejas dond se den Color-SH (Color cromático-C´,Y, V o T) y las de color sombreado difuso (C, CF o FC con Y, YF o FY) ya q estas combinaciones indican confusión en los afectos provocados por factores estresantes. Rs con SH o más d 2 sombreados juntos indican reacciones situacionales q aumentan la intensidad del sufrimiento psíquico del Ss.

ANALISIS DE SECUENCIA: PARA EVALUAR DISFUNCIONALIDAD: presentes y aumentadas Dd99, S, DQ v y v/+, C, Cn, Cprima, V, m, Msin, M-, r, FQ + y -, An, Fi, Xy, Fd, Ex, Bl, Sx, Id, Bt, Na, Ls, Cl y Ge, Cod especiales criticos y AB, AG, CP, PER, PSV, MOR Y PHR. RECURSOS ADAPTATIVOS SI ESTAN DENTRO DE LO ESPERADO: W, D, DQ o y +, F, M, FM, FC, CF, T (2), Rs complj, FQ o y u, H, A, P, Z, COD ESPE (COP Y GHR). OBJETIVOS: identificar conflictos, nivel de ansiedad, cap de recuperacion frente a los conflictos. PARA DETECTAR CONFLICTOS: ver c/Rs y encuesta, ver en q lam esta c/Rs, intelectualizacion, el conflicto se puede arrastrar de la lam anterior. CRITERIO DE RECUPERACION: 3 Rs seguidas de M, (2), y COP. SIGNIFICADO DE LAS LAM: I: compacta. Defensivo al principio y dar Rs simples y bien elaboradas o puede mostrar inmediatamente el conflicto. Interesa ver si logra ver un H en la parte central, q sexo identifica. Cómo el sujeto se presenta, en un primer momento, hacia los otros. grado de adaptacion, se espera W, pendiente de las S, fantasia de enfermedad, ansiedad, desintegracion. II: manejo de impulsos por lo ROJO (amor, COP, AG, impulsos). Cómo maneja los impulsos. Se espera q vea los animales pero q, además, de Rs q incluyan las zonas rojas de la lámina. Si se va directo a lo blanco, no quiere manejar la porción emocional, la niega. III: relaciones interpersonales e identidad. identificación sexual y los roles de género que adopta el sujeto. Se espera que de H, COP y (2). IV: figura de autoridad masculina. Se ve W completa. Si se desmembra o se ven detalles, algo pasa con la autoridad. Esta lamina tiene una zona femenina (Cabeza del gigante) y una zona masculina (“cola” del gigante). V: realidad. Estabilidad y contacto con la realidad, permite recuperarse de los conflictos movilizados en lám anteriores. Se da el fenómeno de Shock al negro, pues moviliza aspectos negativos y disfóricos del Ss por el color negro compacto. Las puyas de las alas de la mariposa, movilizan elementos agresivos. VI: necesidades afectivas. Textura agradable (necesidad de afecto con expectativa + de recibirlo) o texturas desagradables (necesidad de afecto con expectativa – de recibirlo. Hostilidad). Zona fálica superior, común dar respuestas en esta parte. Zona femenina inferior. elementos represivos, autocritica negativa, narcisismo si ve reflejo. VII: Representaciones femeninas, fig sig femeninas en la vida del Ss. Tiene q dar una Rs femenina para asumir q la fig femenina del Ss está bien. Tiene q dar par. Si se dan Rs con S: vacío en relación a la feminidad. VIII: enfrenta directamente lo emocional. También, a pesar del color cromático, pueden darse respuestas como Na, agua, azul, q pueden ser elementos depresivos. deben ver A en par y vivos, fantasia de curacion. IX: representación humana interna del sujeto, capacidad intelectual, trato con las tareas difíciles, elementos maternos mas primitivos. buenas W, creatividad. X: cierre de la prueba, cómo se despide, si da la P, esq da una buena imagen de sí mismo, se recupera de los conflictos movilizados. sirve para el pronostico, ansiedad de desintegracion si dice q estan conectadas por hilos, relaciones fraternales. firma del Ss.

AUTOPERCEPCION (8 PASOS): La autoimagen: la visión d uno mismo, representación complejad las cualidades positivas y negativas q uno percibe o cree percibir. La autoestima:valor q se le asigna a la representación auto descriptiva cuando se la contrasta con fuentes d valoración externas. Así supone una estimación d la valía personal frente a la d los otros. 1)INDICE DE EGOCENTRISMO 3r+(2)/R: Medida d atención q el Ss dirige hacia sí mismo, autocentramiento. Los (2) autocentramiento más elaborado y diferencial, los Fr, rF autopercepción más primitiva, inmadura y narcisista. 3r+(2)/ ALTO: más de una DT. se centra en si mismo más d lo habitual, inusual preocupación por el propio Self, q conllevara a una despreocupación por el mundo exterior. Sum V>0 y MOR> 2, la autoestima del Ss será muy deficient a pesar d su excesivo autocentramiento. Componentes narcisistas integrados en la org d la perso d ese Ss. Dan exagerada prioridad a su pto d vista, dificultades para ver las cosas desde otra óptica, difícil colocarse en la postura d los demás. Fr+rF >0: narcisismo y tendencia a la autogratificacion. Elemento entorpecedor del logro de la madurez personal y del equilibrio d las decisiones y conductas del Ss. El Ss aumentara sus aspiraciones a posiciones d relevancia social y utilizara d modo abusivo la racionalización, la actuación y la negación, lo cual puede producir desadaptación. 3r+(2)/R BAJO: se preocupan muy poco d sus necesidades, no se toman a sí mismos como foco d atención y tienen una imagen personal desvalorizada. No confían en sus propios recursos y se dejan influenciar por los demás. Autoestima y autocentramiento es bajo. Esto predispone al Ss a entrar en tto.2) FD Y VISTA (INSTROSPECCION FD Y AUTOCRITICA NEGATIVA V): FD>2, le da mucho esfuerzo a la introspección y puede aislarse d su entorno. En niños: inusual en SumV+FD>2 el uso abusivo d introspección y autocrítica es indicador d SUICIDIO. Ss q parec exagerar el autoexamen, con consecuencias emocionales irritantes y dolorosas. 3) ANÁLISIS DE CONTENIDOS HUMANO: Contenido H y EB: Las H señalan interés del Ss por los Ss en general, y se relaciona con el EB, ya q los introversivo dan más H q los extratensivos (7 y 4 respectivamente). Los introversivos dan más M y con ello aumenta las H. En los niños el número d H va aumentado hasta los 11 años. H bajo y H alto: si hay H q pase la media del EB del Ss denotara marcado interés por los demás;si hay buen ajuste a la percepción y elementos como COP será positivo como actitud solicita y cooperativa. Pero si hay HVI positivorefleja un marcado sentimiento d cautela ante los demás y desconfianza hacia el elemento humano, hay interés en los otros para adelantarse a sus supuestas intenciones hostiles (paranoides). Los H disminuidos dificultades en los procesos de identificación o presentan rasgos de aislamiento,no manejan bien la empatía y no se identifican con los otros. (Tipos de H: H: percepción del otro y d uno mismo basada en elementos d realidad, fig reales. Hd: visión parcial, modo más cauteloso, reservado y suspicaz d acercamiento al otro. (H): distanciamiento del mundo real, mayor fantasía cuando el Ss se percibe a sí mismo y al otro. (Hd): posibilidad más distante y menos realista d percepción del elemento humano. Si es alto sus ideas sobre los Ss incluida la d el son imaginarias e incompletas. Interés interpersonal H: (H)+(Hd) +Hd: A partir de 10 se espera H >a las otras, la propia imagen y la percepción del otro están construidas sobre exp reales. Si predomina el lado derecho son Ss menos maduros o con nociones más distorsionadas sobre sí mismos y los demás. Si predomina las Hd percepción limitada y sesgada del elemento humano propio y ajeno, estilo retraído y paranoide d contacto, si es (H)autoimagen y percepción del otro se basan en experiencias más imaginarias q reales. (H)+(A): (Hd)+(Ad): se espera una frecuencia muy baja y un predominio del lado izq. Si la suma de ambos lados e >a 3 en adultos, >a 4 en adolescentes o >a 5 en niños menores a 13 años, o si es más alto el lado der esto es q el Sspuede malinterpretar su medio ambiente social y su autoimagen. H+A:Hd+Ad: percepciones parcializadas, se espera q predomine el lado izq (4:1). Si se aumenta son Ssretraídos y q perciben con suspicacia el entorno humano, fuerte componente paranoide. Hx: el Ss tiende a establecer muchos aspectos d su autoconcepto recurriendo a la intelectualización, ignora la realidad y neutraliza el impacto d sentimientos dolorosos en relación a su autoimagen). 4) An+Ay: aumento d la preocupación en torno al cuerpo, alteraciones d la autoimagen y d las actitudes hacia uno mismo. >a 3: distorsión en la autoimagen, con presencia d tnos psicosomáticos o componentes hipocondriacos.Las Xy son más perturbadoras, pues están determinadas por C´o Y´. Hay q ver las FQ q acompañan a estas Rs q señala > distorsión en la imagen corporal. Hay q ver su asociación con C.E. q indicarían falla del curso ideativo cuando hay procesamiento sobre su propio cuerpo. Si estas Rs se dan en Ss con cuidados del cuerpo es normal y se refugia en lo q conoce en vez de arriesgarse a dar otros temas. 5)CANTIDAD Y CONTENIDO D MOR: seatribuye al campo estimular elementos personales. La autoimagen del Ss se vincula con rasgos negativos, dañados y disforicos.>2 es una imagen personal desvalorizada y generadora d una visión negativa y pesimista del entorno. Material verbal del MOR: Aporta inf acerca del grado en el daño a la autoimagen y las caract d ese daño. 6)CONTENIDOS D FQ-: Incluyen elementos proyectivos.Aporta inf sobre la autoimagen y autoestima del Ss. Búsqueda de material proyectivo: leer c/Rs en cada FQ-. 7)CONTENIDOS D LOS MOV: Si aparecen M sin H, el Ss presenta confusiones en ciertos elementos d su identidad o usa la intelectualización para neutralizar el impacto d afectos – derivados d su autoestima. 8)SOBREVALORACIONES VERBALES: verb inusuales, dramáticas o adornadas q van más allá d la descripción o clasificación del campo estimular y llevan proyección. Contenidos sexuales: aumento en la preocupación por los temas sexuales. Agresivo: deficitario manejo d los componentes hostiles, actuaciones agresivas reales. Regresivos: aparecen con obj primitivos q ofrecen protección como cueva, nido, refugio. Si esta aumentado es vulnerabilidad en el Ss q necesita sentido protegido. Amenazantes: son obj q les da temor, q provoquen sentimientos d inferioridad o d gran poder como monstruos, fig de autoridad, visión del entorno como hostil d lo cual el Ss necesita defenderse constantemente. Fobígenos: obj q provocan asco, repulsión o ansiedad, representan una tendencia a la evitación. Desvitalizaciones: percibir representaciones d los obj en lugar d obj reales; alejamiento del entorno q va a reforzar el aislamiento emocionaldel Ss. Énfasis en áreas sensoriales: actitud d alerta, componentes paranoides

RASGOS AFECTIVOS (10 PASOS): 1)ÍNDICE DE DEPRESIÓN DEPI:Si el DEPI <5>5>No ofrece seguridad para hablar d un tno. = 5 Ss presenta muchos rasgos asociados a la depresión o tno afectivo pero puede señalar q la org psico d ese Ss lo hace más vulnerable a caer en depresiones o sufrir alteraciones bruscas del estado de ánimo. >5 se puede dx un importante tno afectivo, seria perturbación del edo de ánimo, severa depresión. Aspecto cualitativo del DEPI: ver q compone ese índice ya q veremos si esa depresión es cog o afectiva. Así sería: Cogà MOR, Índice d Egocentrismo, FD, Índice d Intelectualización y num d Rs complejas. Afectivasà C´ Afr Rs complejas d Color-Sombreado, S, V y Sum Sombreados > Fm + m, COP e Índice d Aislamiento. 2)EB EXTRATENSIVO y EBper:cómo influyen las emociones en algunas operaciones psico del Ss. EB extratensivo, el Ssmezcla los sentimientos con sus procesos cog, es decir, procesa afecto mientras resuelve problemas toma decisiones.las emociones ejercen una > influencia en toda su act psico.  más lábiles en los intercambios y descargas emocionales, se preocupan menos por retrasar o modular sus expresiones afectivas y tienden a usar esos intercambios como fuente principal d obtención d gratificación, para ellos el contacto con los demás y el procesamiento de emoción es prioritario es menos importante controlar estas descargas. EB ambigual: son inconsistentes, cometen mas errores y consiguen menos aciertos, no tienen un estilo definido de Rs básica por ende procesaran afecto o tendrán a usar la ideación siendo más impredecibles en su conducta. Esto no señala patología, pero si tienen indefinición a la hora d enfrentarse a la resolución d problemas q puede mermar la eficacia del Ss. M=Sumc: ambigual o ambitendente. M y SumC=0: coartado, rigido. M=cualkier valor y Sumc=0: intratensivo con tendencia a la coartacion. 0:1, 1:0 0:0.5: coartativo(grado menos de coartacion).  3)LADO DERECHO DE LA eb: El lado izq d eb (FM+m) es el malestar emocional no con intención, no deliberado. El lado der d eb (C´, T, V e Y) es malestar emocional no intencional, influye en la conducta del Ss peor no la controla. Lado der > lado izq: der,>es de significativa para hacer este analisis (es> 3). Hay q ver si estas Rs d C´Y T V tienen forma (control cog), si no hay entonces el Ss está más inundado. Malestar agudo VS crónico: la Y es inestable (igual la m) la T y C´son más estables, es decir, mucho menos sensibles al cambio o influidas por cosas externas, la V es la d > estabilidad. Dependiendo de cuales aparezcan en el protocolo sabremos si el malestar viene d situaciones externas q lo afectan (REACTIVO) o son cosas q han sucedido a través del tiempo (crónico). Esto nos permite decir si hay una situación de crisis. Significado d c/componente del lado der d eb: C´: constricción afectiva un freno a la expresión emocional. Un Ss q da varias no permite su salida y con ello aumenta el malestar interno. Es un proceso involuntario y automático. ALTO: Ss psicosomáticos, depresivos y obsesivos. >4 Ss en riesgo de sufrir episodios de desorganización. Las C´gris-negro reflejan mejor ese procesamiento de constricción emocional.  Las C´blancas incluyen un matiz de negación q provoca aparición d conductas temerarias y destructivas. C´alto con S: tensión muy aumentado en el Ss, xq tiene componentes hostiles y no pueden ser externalizados. C´ alto con FC como única Rs. cromática o SumC´ muy bajo: hipercontrol emocional, el Ss no podrá ser mínimamente espontaneo en sus manifestaciones afectivas, inhibirá, constreñira o eliminara sus descargas e intercambios. C´alto con CF+C>FC: Ss intenta compensar su labilidad emocional usando la constricción. C´ alto con P alto: constricción es un elemento más d la represión por parte del Ss, apego a la norma. C´alto con p>a+1: constricción asociada a establecer relaciones dependientes. T: necesidad de cercanía y contacto emocional, malestar, sentimientos d soledad, abandono o privación afectiva. Es inusual tener 0 o más d 1. T>1: > necesidad d cercanía, tienden a sentirse más solitarias y a depender más d la presencia afectiva d otros, se puede incrementar por pérdida afectiva. Hay q revisar otros rasgos dependientes como Fd y P, las FQ d las M y d las H, xq si se aparta de lo convencional aumenta el riesgo d problemas en lo interpersonal. T=0: distantes en sus contactos interpersonales, no se sienten cómodos en situaciones de cercanía emocional y tienden a evitarlas, distancia de seguridad entre ellos y los demas. Auténticos sin T los q dan sombreados pero no dan T, son Ss q tienen una incapacidad para articular este tipo d Rs, esto es xq el Ss ha sufrido en sus primeros contactos, estos han sido generadores de confusión y malestar y decide habituarse a evitarlos y no registra esa necesidad universal d cercanía. Se protegen y se defienden d la necesidad emocional, hay q ver q paso en la infancia y el índice d hipervigilancia. V: existencia d fuertes componentes d desvalorización asociados a los procesos d introspección, indica q cuando el Ss realiza autoexamen lo impregna d matices d autocrítica negativa, produciéndose sentimientos de desagrado y congoja, q aumentan su sufrimiento psíquico. Es muy poco frecuente y es estable. Para el tto su ausencia es favorable, es positiva solo si el Ss ya está en terapia y se busque q él tenga un insight, no es deseable q d V próximos al alta. V+Reflejos: Si hay rasgos narcisistas como los reflejos se produce una aparente contradicción, por un lado el Ss se critica negativamente y por el otro tiende a sobrevalorarse, pero puede ser q la profunda desvalorización genere estrategias defensivas d tipo narcisistas para negar el dolor y la limitación. Y: la mas inestable. Relacionada con reacciones del Ss a situaciones externas q le crean tensión y malestar, es el correlato emocional de la m (ideacional), es intenso malestar emocional.La Y es la consecuencia d sentimientos d indefensión, d desvalimiento,d no saber q hacer, al experimentar estas emociones el Ss sufre una parálisis afectiva, se bloquea su capacidad d acción por un tiempo, se siente desprotegido y sufre psíquicamente intenso. Y >1: el Ss esta padeciendo una situación generadora d tensión a la q responde sin intención sintiéndose inundado por los afectos descritos, por lo q el malestar es reactivo (se activa por una situación no crónica q se expande en el tiempo). Relación de Y con otras vs: relacionarlas con las vs de la eb (FM m Y C´T) ya q puede ser la Y producto d algo reactivo (del momento), si aparecen otros datos como FM aumentada V aumentada y C´ aumentada esto sería algo CRONICO, es decir, del tiempo q se ha activado ahorita por algo situacional. Debemos relacionar esto con el área d control y tolerancia al estrés. Hay q ver la proporción p>a+1 ya q si las 2 están aumentadas esto daría posibilidades más limitadas d iniciación d conductas encaminadas a recuperar la homeostasis.

4)FC:CF+C Y C PURA: modulación d las descargar emocionales deliberadamente iniciados(Con intención). La incidencia d la forma q acompaña a las Rs cromáticas señala el grado de control implicado en el manejo y modulación de esos afectos. Las FC indican q el proceso ha sido sometido a control intelectual, indican una experiencia afectiva q ha sido controlada y dirigida por elementos cog regulada y modulada. Las CF señalan una conducta en la q predominan los aspectos emocionales sobre los controles, son formas de descarga afectiva menos controlada más relajadas en las q el Ss se deja llevar más por la emoción. Las C puras tienen q ver con las descargas afectivas bruscas y no moduladas, en las q ni siquiera se intenta algún tipo de control o bien xq el Ss es incapaz d amortiguar cog la descarga o xq el Ss toma la decisión d dejar libre el impulso. Ausencia de C pura: se espera en adultos encontrar FC>CF+C aproximadamente 2:1 y con C pura = 0. Si aparece esto pero la C pura es >a 0, ese Ss suele controlar casi siempre sus afectos al estilo de la mayoría, pero a veces sufre lapsus en ese control en donde de vez en cuando se producen descargas bruscas e inmoduladas, hay q ver la secuencia d esas C pura. Si las FC superan en más del triple a las CF+C o bien la CF+C=0 ese Ss es un hipercontrolador de sus descargas o intercambios, q no puede relajarse casi nunca cuando maneja emociones xq teme o desconfía d cualquier expresión abierta del afecto ya q un control tan rígido d la vida afecta este campo. CF+C>FC: En menos de 2ptos se trata d un Ss q gusta expresar sus afectos d una manera más espontánea y relajada, no se esfuerza en controlar sus emociones en el mismo grado q la mayoría, pero no tienexq implicar problemas serios d control a menos q aparezca C pura >0. Podemos hablar de serios problemas en la modulación afectiva cuando CF+C>FC en más d 2 ptos y el valor de C pura>1 estos tienen expresiones emocionales muy intensas y dan la impresión d ser muy impulsivos, esto se produce por severas dificultades d control. Si vemos q hay C´altoàintento d neutralizar la labilidad o bloquear la salida de emociones.

5)PROPORCIÓN AFECTIVA Afr: 3 ultimas lam da inf sobre la responsividad del Ss a los Es emocionales. El Ss procesa mas activamente cuando se enfrenta a situaciones afectivamente cargadas. Es normal q provoquen más Rs en la mayoría d los Ss, si está cercano a la media procesa igual q la mayoría. El EB se relaciona con el Afr. Afr alto: persona atraída por la estimulación emocional. Es normal en extratensivos. Afr bajo: menor deseo o interés por procesar Es afectivos, no quieren verse implicadas en situaciones emocionalmente cargadas, esto neutraliza los problemas d descontrol, si es q los hay ya q se evitaran aquellas situaciones q los exacerben. Si está a menos d 1DT por debajo d la media es una inclinación a huir d las estimulaciones emocionales. 6)PROYECCIÓN DEL COLOR: Rs infrecuentes, simpleza emocional, trata d encubrir sentimientos disforicos (indefensión, dolor, ansiedad) mediante la introducción forzada d una emoción eufórica, pero irreal. CP>0 es solo en extratensivos, el Ss niega la presencia d afectos displacentera y los sustituye por falsas emociones positivas o por atribución irreal d un valor emocional positivo a las situaciones. Desprecia o niega la realidad. Usan la NEGACIÓN como mec d defensa. 7)ESPACIO EN BLANCO S: búsqueda d independencia y autoafirmaciónq acentúan los componentes más individuales del Ss sin indicar patologia, o supone un estilo d oposición y negativismoq hace q rechace las demandas reales d las situaciones y trae dificultades d adaptación. Si la S=2 es normal ya q busca autonomía pero si es >3 hay componentes hostiles q están muy acentuados. Si la S se acompaña de AG, cualidades agresivas en contenidos y en las  M están repartidas en todo el protocoloà predisposición al negativismo oposicionista. Si la S NO se asocia con AG ni cualidades agresivas en contenido o en M y aparecen en las primeras lamà no ha recibido buena preparación para el test o tiende a reaccionar con rechazo a las demandas de la situación inicial. Revisar las FQ. 8)RS COMPLEJ, COMPOSICION Y CALIDAD: act cog más elaborada y difícil d lo esperado. Son producto d unaconsiderable act d análisis y síntesis d los elementos del campo estimular. Complejas alto: beneficioso si el Ss dispone d muchos recursos, supone una especial sensibilidad a los Es y una buena cap para procesarlos q enriquecerá las Rs del Ss a las situaciones. Pero si los recursos son limitados el funcionamiento muy complejo aumenta las posibilidades d q se pongan en riesgo la estabilidad y coherencia interna del Ss. 9)COMPLEJAS COLOR-SH Y COMPLEJAS SH: Color-SH son Rs con color y con 1 d las sombreados (y, t, v, c´)à comunes en depresivos,  mezcla d placer y dolor, exp emocional confusa, ambivalente y generadora d sufrimiento para el Ss. Hay q ver q tipo d sombreado es, si es Y es situacionalmente provocada (algo externo genero tensión), si es C´, V o T es más crónico es una ambivalencia de tipo caracterialq hace q el Ss confunda sus emociones y experimente sentimientos positivos y negativos hacia la misma situación estimular. Si es caracterial supone una dificultad para mantener la coherencia d las reacciones emocionales a diversos tipos de estimulación afectiva y afecta al S en su relación con el entorno. Las Rs sombreado-sombreado solo se observa en depresivos, como son afectos dolorosos e irritativos la presencia de 2 o más de ellos en un mismo procesamiento o Rs indica una vivencia emocional extremadamente dolorosa q puede producir un impacto perturbador en casi todo su funcionamiento afectivo. 10)SumC´: SumPondC: Relaciona el grado d constricción afectiva (C´) con el nivel d procesamiento d emociones deliberadas q el Ss usa (Sum pond C). Se espera q el lado izq sea muy inferior al lado derechoà C>C´. Si ocurre lo contrario Sum C´> Sum Pond Càel Ss internaliza en exceso en lugar de descargar e intercambiar componentes afectivos q deberían ser externalizados, con lo cual aumenta su tensión interna y se ve favorecida la derivación al cuerpo d conflictos psíquicosà es frecuente en tnos somatomorfos.