Visión compartida en la gerencia

Unidad 1:Texto “Repensado la gestión”,Tavella Laura

La teoría administrativa es una forma de pensar acerca de las organizaciones. Con precisión y profundidad detecta patrones y regularidades en el comportamiento organizacional, proporcionando un marco científico de referencia para aquellos que tienen la oportunidad o la voluntad de gestionar cualquier tipo de instituciones. La dinámica organizacional siempre da respuesta a las necesidades de medio. Al evolucionar y mutar en el contexto, ellas interactúan y se adaptan a este.
A partir del 70 se manifiesta una realidad diferente al que las organizaciones deben adaptarse. Es en estos años que empieza a dibujarse el fenómeno de la globalización generando un quiebre en los mercados y la economía en general, provocando los siguientes fenómenos:

-los mercados tradicionales empiezan a estancarse

-surge el problema competitivo, se pasa de mercados de demanda a mercados de oferta

-surge el efecto turbulencia (conjunto de factores que traen inestabilidad, diferencias en las conductas y en los sucesos con relación al pasado)

– el administrador no puede manejarse sin riesgos

Aparece la necesidad de atender a esta nueva realidad buscando nuevas soluciones a la problemática presentada.

De ahí surgen dos enfoques en la teoría administrativa: 1-

Orientada a desarrollos que se vinculan con los problemas de los mercados, de la competencia y de los efectos turbulencia, con alta preocupación por lo técnico instrumental (ejemplo: planeamiento estratégico, estrategia competitiva. 2- Corriente orientada a desarrollos vinculados con la participación, a creatividad, la conducta de las personas, su motivación, lo que llamaremos cultura organizacional( ejemplo: management Japónés)
En los 80-90 la incertidumbre, complejidad y turbulencia avanzan, lo cual unido a la globalización de los mercados y el desarrollo de la tecnología, genera que los enfoques mencionados no alcancen a resolver los problemas de las organizaciones. Allí aparece en escena un cambio de paradigmas.

Es preciso administrar la complejidad (contexto- organizacional) lo que se conoce como administración estratégica

Este sistema de dirección se apoya en la definición de problema estratégico, trata de identificar de manera precoz los cambios externos e internos para instrumentar respuestas rápidas, elaborando alternativas que impidan las sorpresas estratégicas que pongan en peligro la eficiencia y supervivencia de las organizaciones. Es necesario gestionar en forma conjunta la organización y el contexto, teniendo en cuenta su interacción e interdependencia (paradigma sistémico).
Así se deben redefinir y acomodar las variables para responder con adecuada competitividad manteniendo o creando un espacio de mercado que les permita prosperar o al menos simplemente sobrevivir en este escenario global. Las variables consideradas en este modelo sistémico son: -estrategia (nexo de la organización y su contexto) -estructura y procesos .RRHH y cultura.
a)Estrategia: cuando hablamos de la estrategia, la elaboración se centraliza en los niveles más altos de la organización y el horizonte económico está definido, el ahora también nos exige resolver el problema estratégico, en términos de poder manejar una realidad turbulenta e inestable.
Para ello es necesario cambiar el paradigma, pensar en forma estratégica todo el proceso administrativo (planear- organizar-dirigir-coordinar y controlar).Se debe conducir el sistema de dirección hacia lo que se llama dirección o administración estratégica (proceso de gestión no estructurado de naturaleza flexible y oportunista, donde las estrategias se elaboran en forma participativa, permite unir la formulación de la estrategia con su implementación) b)Estructura y procesos: la tendencia actual en el diseño de las organizaciones, es acomodar, diseñar, o rediseñar formas estructurales que respondan de manera rápida y eficiente las necesidades cada vez más complejas y exigentes de los mercados.
Los nuevos paradigmas a tener en cuenta cuando hablamos de diseños estructurales que responda a esta realidad son:

-aplicar un proceso de desburocratización donde se limita el exceso de formalización, tender a la simplificación, eliminando manuales. -lograr la flexibilidad organizativa, suprimiendo la cadena de mando rígida.

Las estructuras piramidales deben dejarse por estructuras más horizontales (con menos niveles). La adhocracia (ausencia de jerarquía, y es por tanto lo opuesto a burocracia)  es un modelo que se fue perfeccionando y modificando en base a exigencias y necesidades planteadas, surgiendo nuevas formas estructurales. Las más conocidas utilizadas en la actualidad son:-el modelo red (son redes de empresas que pueden adquirir varias formas, se privilegia la cooperación y a complementación)

-empresa virtual (dado por el desarrollo de la tecnología)
. C)   RRHH:
un nuevo modelo entra en escena, la organización que aprende (organización inteligente)
la organización que aprende es aquella que es capaz de crear y desarrollar capacidad de aprendizaje, Debe entrenar y capacitar a los individuos.  La creación de verdaderos modelos inteligentes se apoya en cinco disciplinas, estas son:
dominio personal, modelos mentales, visión compartida, aprendizaje en equipo, y pensamiento sistémico.

Texto “Cambio de paradigmas”, Gilli

Paradigma: realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica. A partir de la ya mencionada crisis de la década de 70, se desprende la necesidad de creación de nuevos paradigmas. Estos se refieren a diseños de estrategias, cambios en las estructuras, nuevos roles en la dirección y la destacada importancia del saber o conocimiento. En la década de 1960 el planeamiento estratégico se incorporó a las empresas y sus directivos lo tomaron como la mejor forma de idear e implementar las estrategias que mejorarían la competitividad en cada uno de los negocios.
El planeamiento estratégico ha funcionado como programación estratégica y pensamiento estratégico, es decir como la elaboración de las estrategias que ya existen.Comprender la diferencia entre planeamiento estratégico y pensamiento estratégico permite entender como debería ser el proceso de formación estratégica.
Planear implica efectuar un análisis y comprender la formalización de las intenciones de los directivos a través del diseño de alternativas de acción y sus consecuencias, que serán implementadas en forma automática.
En cambio pensar estratégicamente es una actividad de síntesis que abarca la intuición y la creatividad. El pensamiento estratégico es la coordinación de mentes creativas dentro de una perspectiva común que permite a un negocio avanzar hacia el futuro de una manera satisfactoria para todos.
El derrumbe de la estructura piramidal: la flexibilidad es una necesidad estructural de los nuevos modelos que las  empresas deben diseñar para poder operar en estos ambientes.
El nuevo mundo del trabajo: en las sociedades de pleno empleo el trabajo tenía 3 carácterísticas, era abundante, permanente, y el salario crecía año tras año. Parecería que esa sociedad hubiese desaparecido como consecuencia del pasaje del trabajo para las masas, carácterístico de la Era industrial a trabajo para las élites, que es lo que privilegia la Era  de la información. Dentro de ese marco de incertidumbre se percibe entre la gente una sensación de gran confusión de temor permanente, inseguridad laboral, etc.
Este nuevo orden social, se denominada sociedad pos- industrial, donde el conocimiento y la educación son el pasaporte para buenos empleos.

De lo que se trata, entonces, es de encontrar la manera de mejorar el clima, fomentando actitudes positivas en la gente, aumentando su autoestima, mediante el reconocimiento del liderazgo, sobre todo el estratégico, promoviendo programas educativos y buscando caminos alternativos al achique profundo, que preparen una desvinculación no traumática si esta es inevitable.

Texto “La quinta disciplina”, Senge

En la actualidad, cinco nuevas tecnologías de componentes convergen para innovar las organizaciones inteligentes

. Aunque se desarrollaron por separado, cada cual resultara decisiva para el éxito de las demás, tal como ocurre con cualquier conjunto. 1-

Pensamiento sistémico

Solo se comprende un sistema al contemplar el todo, no cada elemento individual

Los negocios y otras empresas humanas son sistemas, están ligados a tramas invisibles de actos interrelacionados, que a menudo tardan años en exhibir plenamente sus efectos mutuos. 2

-Dominio personal:

La gente con alto dominio personal es capaz de alcanzar coherentemente los resultados que más le importan

Lo consigue consagrándose a un aprendizaje incesante. El dominio personal es la disciplina que permite aclarar y ahondar continuamente nuestra visión personal, concentrar las energías, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente. 3

-Modelos mentales

: son supuestos hondamente arraigados, generalizaciones e imágenes que influyen sobre nuestro modo de comprender el mundo y actuar. A menudo no tenemos conciencia de nuestros modelos metales o los efectos que surten sobre nuestra conducta. La disciplina de trabajar con modelos mentales empieza por volver el espejo hacia adentro: aprender a exhumar nuestras imágenes internas del mundo, para llevarlas a la superficie y someterlas a un riguroso escrutinio.

4-Construcción de una visión compartida:

cuesta concebir una organización que haya alcanzado cierta grandeza sin metas, valores y misiones que sean profundamente compartidos dentro de la organización. La práctica de la visión compartida supone aptitudes para configurar visiones del futuro compartidas que propicien un compromiso genuino antes que mero acatamiento

5-Aprendizaje en equipo

: la disciplina del aprendizaje en equipo comienza con el dialogo, la capacidad de los miembros del equipo, para suspender los supuestos e  ingresar en un autentico pensamiento conjunto.
Cuando las cinco disciplinas que componen el aprendizaje hayan confluido, no crearan la organización inteligente, sino una nueva oleada de experimentación y progreso. La quinta disciplina: es vital que las cinco disciplinas se desarrollen como un conjunto, por eso el pensamiento sistémico es la quinta disciplina, es la disciplina que integra a las demás fusiónándolas en un cuerpo coherente de teoría y práctica.
Una organización inteligente es entonces una organización que aprende y continuamente expande su capacidad para crear su futuro.