Agua hipodérmica

– Cortas
Dibuja el modelo estímulo-respuesta:

Mensaje único –> receptro individual –> reacción
¿En qué consiste la Teoría de la aguja hipodérmica?
Este modelo sugiere que el mensaje provocará un cambio en la conducta de
acuerdo con la intención del emisor o de algún estímulo manifiesto incorporado en
el mismo mensaje.
Algunos autores se refieren a este modelo como teoría de la aguja hipodérmica o de
la bala mágica. Ridiculizan así la vulnerabilidad del receptor que presupone este
modelo.
¿Cuáles son las críticas que recibíó la Teoría de la aguja hipodérmica?
Las principales críticas a este modelo apuntan que:
Cada miembro de la audiencia responde de una manera distinta a un mismo
estímulo. La respuesta varía en función de las categorías sociales a las que
pertenezca el sujeto.
Explica la relación de coacción entre emisor y receptor. Por un ejemplo.

Coacción: el destinatario teme una consecuencia negativa si no presta atención.
(Debate político, si no se ve se siente culpable)
Explica la relación de recompensa entre emisor y receptor. Por un ejemplo.
Recompensa: el destinatario espera una satisfacción (información, o disfrute, por
ejemplo).
Explica la relación de poder referente entre emisor y receptor. Por un ejemplo.
Poder referente: refiere al atractivo o prestigio del emisor por los cuales el receptor

se identifica con él y se deja influir.
Explica la relación de poder legítimo entre emisor y receptor. Por un ejemplo.
Poder legítimo: el receptor acepta la influencia porque el emisor merece ser
seguido o respetado. (Vargas Llosa)
Explica la relación de poder del especialista entre emisor y receptor. Por un
ejemplo.
Poder del especialista: el receptor atribuye conocimientos superiores al emisor o a
la fuente.
Los tres efectos de reacción colectiva son:
Pánico general. Ampliación o propagación de disturbios multitudinarios. Apoyo
involuntario al terrorismo.
Pon un ejemplo del efecto de pánico general.
En respuesta a informaciones alarmantes, incompletas o engañosas. La ansiedad, el
temor y la incertidumbre favorecen el pánico. Del mismo modo, la insuficiencia o
inexactitud de la información llevan a una búsqueda urgente de más información,
normalmente a través de canales personales, lo que genera un incremento de la
difusión del mensaje original.
Pon un ejemplo del efecto de ampliación o propagación de disturbios
multitudinarios.
Se ha sugerido que los medios pueden provocar y propagar disturbios, dar
lecciones sobre algaradas callejeras. De todos modos, la imposición de silencio o el
control de las noticias podrían provocar un pánico local por la falta de
explicaciones referidas a disturbios observables en la vecindad.
Pon un ejemplo del efecto de apoyo involuntario al terrorismo.
Se ha argumentado con frecuencia que la cobertura medíática colabora
indirectamente con los terroristas. Un atentado busca provocar la alarma y el temor
públicos o bien atraer atención sobre una causa. Aunque es cierto que los medios
colaboran en ambos sentidos cuando informan sobre un acto terrorista, también se

argumenta que los medios pueden colaborar con las autoridades.
– Largas
Explica cuál es el mecanismo de una campaña para que surta efectos en la
audiencia.
Las campañas suelen responder a conductas muy institucionalizadas y conformes a
las normas y valores establecidos. Suelen consistir en dirigir, reforzar o activar
tendencias ya existentes hacia objetivos socialmente aprobados.
Las campañas se enfrentan a una serie de condiciones de filtro que pueden facilitar
o dificultar el flujo de mensajes hacia el público. Estas condiciones son:
La atención: si el público no presta atención, la campaña fracasa. La percepción: el
éxito de una campaña depende de que los mensajes sean interpretados en la
manera prevista por la fuente de la campaña. Si no, se corre el peligro de sufrir un
efecto bumerán. El grupo: pertenecer a un determinado grupo puede influir en
que un mensaje sea percibido y luego, aceptado o rechazado. La motivación: se
refiere al tipo y nivel de satisfacción esperada por los miembros de la audiencia que
puedan influir o bien en el aprendizaje o en el cambio de actitudes.
Los efectos de una campaña pueden ser: intencionados, no intencionados, a corto
plazo o a largo plazo. Y el éxito de la campaña dependerá del balance entre efectos
intencionados y efectos logrados.
La idea base de la teoría de la influencia personal es que las ideas fluyen desde los
medios hasta los líderes de opinión y de estos a los segmentos menos activos de la
población.
– Múltiple:
Efectos bumerán, de terceros y recíproco.

Recíprocos:

las consecuencias para un sujeto o institución de ser objeto de
cobertura medíática.

De bumerán:

el cambio opera en dirección opuesta a la intentada por el emisor.

De terceros:

cambios que afectan a otras personas, pero no a uno mismo.