Definicion de ocio segun dumazedier

1.Factores condicionantes del ocio

El fenómeno del Ocio implica siempre un fenómeno temporal. El ocio supone la liberación de obligaciones del trabajo y la disponibilidad personal del tiempo. Se crea cuando el hombre durante su tiempo libre decide y gestiona libremente sus actividades, obtiene placer y satisface sus necesidades personales. Cualquier actividad será de ocio según el tiempo social en que se produce y la actitud personal con que se realiza.Hay diferentes factores que condicionan al ocio, tales son económicos, sociales, culturales y personales; todos estos lo que crean es una gran diversidad del ocio.

EDAD Y SITUACIÓN LABORAL

Según la edad y su situación laboral (económica), en cada etapa evolutiva existirán unas demandas y unas necesidades.
-Individuos activos laboralmente:Tienen Más recursos.Tienen Menos tiempo libre.Su ocio se rige por el tipo de trabajo (nivel cultural, gestión de recursos, ingresos).

-Individuos parados

Tienen Menos recursos (mal gestionados).Tienen Más tiempo libre (desaprovechado).

GÉNERO

-Antes había una  discriminación de la mujer que tenia  un ocio diferente al hombre.
-Ahora debido a la  integración de las mujeres en el plano laboral existe un reparto de las tareas domésticas y en la atención familiar (cuidado de los niños y ancianos). Por ello existe una equivalencia en el tiempo libre entre el hombre y la mujer. Este cambio ha originado una revolución social y por lo cual una necesidad de ampliar la oferta de ocio también para este género.

ESTADO CIVIL Y CONSTITUCIÓN DEL  NÚCLEO FAMILIAR

-Solter@s

: menos trabas sociales, menos limitaciones, más ofertas.

-Casad@s

: ciertas limitaciones. ¿Ocio compartido con cónyuge e hijos?

-Viud@s

: se asocia con ancianos, jubilados y disminución de recursos. Ocio en lugares y momentos muy concretos. Actualidad: gran apoyo institucional.
-Separad@s y/o divorciad@s:

-Con hijos

: ocio = casad@s.

-Sin hijos

: ocio= solter@s, aunque con más dinamismo (búsqueda de nuevas sensaciones, ruptura de hábitos).

-Responsabilidades Familiares

: hijos de corta edad; ancianos dependientes. Limitación del ocio.

NIVEL CULTURAL, SOCIAL Y ECONÓMICO

El nivel social, cultural y económico están relacionados y según ese nivel se originarán unos deseos, intereses y expectativas que conducirán a un mismo tipo de ocio y tiempo libre.

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Rasgos definitorios de la recreación: Miranda y Camerino (1996)

La recreación se relaciona con palabras como divertirse, entretenimiento, recreo, pasatiempo, evasión después del trabajo, tiempo de juego, distracción, relajación y forma de pasar el tiempo.

RASGOS DEFINITORIOS DE LA RECREACIÓN (Miranda y Camerino, 1996)

Actividad realizada durante el ocio.-Actividad por placer, diversión o enriquecimiento personal.-A menudo actividad física, pero también pasiva.-Normalmente responsabilidad pública con crecimiento importante del sector   privado. -No tiene por qué implicar planteamiento de situaciones competitivas.-La persona decide cuando comienza y cuando finaliza.-Es espontánea y no muy reglada.-Contiene la mayor parte de los elementos del Juego.-Estudio de las necesidades y preferencias recreativas. -Estudio de entorno y de las capacidades de uso.

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Características de las actividades recreativas:  Hernández y Gallardo (1994) (TEMA 1)

Según Hernández y Gallardo, 1994:
1.Se efectúan libre y espontáneamente con absoluta libertad para su elección.2.Se realizan bajo un clima y con una actitud alegre y entusiasta.3.Se realizan desinteresadamente solo por la satisfacción que producen.4.Dejan un sentimiento positivo en lo formativo y social.5.Dan lugar, en ocasiones, a una manifestación de valores que no son los predominantes en la estructura espiritual.6.Ayudan a liberar las tensiones propias de la vida cotidiana.7.No tienen por qué derivar en un resultado final, sino que solo buscan el gusto por la participación.

4.El espectro del tiempo libre (Elias & Dunning, 1992)

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Rutinas del Tiempo Libre

+Necesidades biológicas y cuidado del cuerpo:
Consiste en hacer ejercicio, comer, beber, descansar, dormir, hacer el amor, lavarse, bañarse, reponerse de las dolencias y enfermedades.+Rutinas de la Casa y de la Familia:
Mantener la casa en orden, administrar los gastos, comprar, educar a los hijos.

EL ESPECTRO DEL TIEMPO LIBRE (Elias & Dunning, 1992)

Las actividades intermedias del tiempo libre consisten en la satisfacción de  las necesidades de autorrealización y expansión; entre estas actividades nos podemos encontrar con:

-Trabajo voluntario privado (voluntariado):

ONG, Cruz Roja, Protección Civil.

-Trabajo Privado con Fines Profesionales, aficiones técnicas:

Idiomas, astronomía.

-Trabajo privado de menor exigencia y más lúdico:

Fotografía, bricolaje, colecciones

.-Actividades religiosas:

celebraciones, cursillos

.-Actividades de la naturaleza más voluntaria:

lectura, conciertos.Clasificación de las actividades recreativas

Según Elias y Dunning, 1992

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Actividades puras o principalmente sociales: reuniones formales (bodas, banquetes, etc.)

Actividades miméticas o de juego.-Actividades relativamente organizadas: concentraciones, festivales, ferias, etc.

Actividades  muy organizadas sin participar en dicha organización: espectador, eventos deportivos, opera, etc.

Organizadas: bailes, caminatas, etc.

Actividades varias menos especializadas: viajar, tomar el sol, generar relaciones personales, etc.

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Concepto y evolución del ocio: evolución histórica y concepción actual de éste

En cada etapa histórica el ocio ha tenido una concepción diferente debido a muchos aspectos, y entre ellos destaca la forma de vida (campo, ciudad), los tipos de trabajos que realizaban en cada época, el nivel socio-cultural, el nivel económico, etc.-El ocio es una forma de mirar el mundo (Michaelis, 1984)
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EVOLUCIÓN HISTÓRICA

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GRECIA

Importante concepción del ideal humano.

Scholé

Pararse, descansar, reposar. Tiempo desocupado, tiempo disponible para uno mismo.-

ROMA

Ottium (ocio): oposición al nec-

Ottium

Desnaturalización (cambio) del ocio.  Circo = control político.-

EDAD MEDIA

+RENACIMIENTO:
Ocio del campesino = clima y festividades religiosas.-Relación entre ocio y trabajo (tiempo de no trabajo).+REVOLUCIÓN FRANCESA:
Ocio Selecto, cortesano, ostentoso.-Prueba de riqueza y poder = dominio sobre el pueblo.+REVOLUCIÓN INDUSTRIAL:
Alejamiento del entorno natural.-Nuevos valores religiosos: trabajo vs ocio (vicio).Aparición de la sociedad del consumo (vicio).

Nuevo Concepto de Ocio=Sociología del Ocio

La definen Marx, Lafargue, Saint-Simon, Veblen.-
SOCIOLOGÍA DEL OCIO+PRINCIPIOS DEL SIGLO XX: EEUU.*
Extensión de las clases medias, salarios más altos.*Medios audiovisuales, publicidad*Aumento del tiempo libre, mentalidad consumidora= Investigaciones: definición de cultura y ocio.+MEDIADOS DEL SIGLO XX: EUROPA.
*Se define como una Rama específica de las CC Sociales.*Dumazeider 1964.Ocio = liberación y placer.-Funciones del Ocio: descanso, diversión, desarrollo.+FINALES DEL SIGLO XX.
Poderes públicos se preocupan por el paro, y realizan un esfuerzo para el desarrollo del ocio. También aparece un interés académico del ocio: influencias en procesos sociales, económicos, culturales y ecológicos -> estudios universitarios.

CONCEPTO ACTUAL DE OCIO

Diversidad de opiniones (tiempo, actitudes, actividades).-El tiempo de ocio es ajeno a lo laboral, a  las obligaciones familiares y biológicas y a las obligaciones o actividades religiosas y políticas.-Tiene una actitud individualista, de expresión libre, creativa, satisfactoria, de determinismo social, y por último, de consumismo.-Entre las actividades específicas que destacan, se encuentran: TV, pasear, deporte, etc.Normalmente la actitud define la actividad aunque a veces no tiene por qué.

6.Rasgos de la cultura deportiva en el siglo XXI (TEMA 2)

Según Olivera y Olivera (1995): Nunca antes se había constituido una oferta tan amplia y variada de prácticas lúdica, higiénicas, estéticas, bélicas, tradicionales o competitivas puestas al servicio de un ocio creciente cuya demanda se mueve por una intensa corriente consumista.-Universalización y complejidad del deporte, especialmente en países desarrollados como fenómeno de primer orden.

Popularización del deporte entre todas las clases sociales.

Profesionalización del deporte: deporte de élite.

Pérdida del deporte “asociativo”; aumento de práctica deportiva individualizada.

Extensión de estilo de vida deportivo: ropa, materiales, estética, etc.–Instrumentalización-mercantilización del deporte (industria de comunicación).