Estructura y Componentes Esenciales del Anteproyecto de Investigación

El anteproyecto o protocolo de investigación es la descripción básica de la planeación del trabajo a desarrollar. Este se materializa posteriormente en un documento que se convierte en el proyecto de investigación, una vez que ha sido autorizado.

Elementos del Anteproyecto

El anteproyecto debe contener los siguientes elementos:

Portada con título tentativo
Resumen
Índice
Antecedentes
Planteamiento del problema
Objetivos
Hipótesis o supuestos (si corresponde)
Justificación
Fundamentación inicial
Bosquejo del método
Cronograma
Fuentes consultadas

Desarrollo de los Elementos del Anteproyecto

Portada y Título

Portada oficial del ITTol con título tentativo. El título debe ser claro, conciso y reflejar el contenido de la investigación.

Índice

Debe incluir la enumeración y paginación tal y como se encuentran en el documento. Solo la primera letra de la oración principal debe ser mayúscula.

1. Antecedentes

Sección crucial para comunicar al lector los motivos por los cuales se seleccionó el tema y el enfoque del trabajo. Prepara al lector para la definición del problema. Según Schmelkes (1998), se pueden considerar las siguientes preguntas:

¿Por qué se eligió el tema?
¿Dónde, cuándo y quién o quiénes estimularon el interés?
¿Desde dónde se conoce el problema?
¿Con qué enfoque se quiere presentar el problema?
¿Cuál fue el proceso interior que llevó a la necesidad de indagar el tema?

Los antecedentes deben ser concisos y amenos. Incluir una revisión de trabajos previos realizados sobre el tema.

2. Planteamiento del Problema

La definición del problema requiere una observación estructurada de la idea de investigación. Surge de una serie de preguntas que nacen de la observación del área del tema a estudiar, apoyándose en fuentes bibliográficas.

Identificar los elementos clave del problema a solucionar.
Definir la dimensión del problema y su delimitación: alcance, enfoque y tipo de investigación.
Utilizar palabras clave pertinentes, factibles y viables.
Incluir el contexto y el tiempo en que se realizará la investigación.

3. Objetivos

Son un enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. Su alcance debe estar dentro de las posibilidades del investigador. Se presentan formalmente mediante el uso de verbos en infinitivo que señalen la acción del investigador o los resultados esperados.

Objetivo general: Indica lo que se pretende realizar en la investigación de manera global.
Objetivos específicos: Concretan respuestas a propósitos precisos inherentes al problema formulado. Indican lo que se pretende realizar en cada etapa de la investigación.

Los objetivos deben ser alcanzables y pueden tener fines de exploración, descripción, explicación, diseño, experimentación o interpretación.

4. Hipótesis o Supuestos (si corresponde)

La hipótesis es una respuesta tentativa al problema de investigación. Indica el tipo de relación que se espera encontrar entre las variables. Los términos o elementos de la hipótesis son las variables, que deben ser definidas conceptual y operacionalmente. La definición conceptual se refiere a la teoría, y la operativa, a la medición e indicadores.

Una hipótesis deberá:

Relacionar dos o más variables cuantificables.
Ser comprobable estadísticamente (si es una hipótesis). Si no, se denominará supuesto.
Expresar una relación lógica de causa-efecto.

Los supuestos se comprueban con información empírica, reglas lógicas o de forma cualitativa. No requieren estadística.

Características de la hipótesis:

Referirse a una situación real.
Los términos (variables) deben ser comprensibles, precisos y concretos.
Plantearse conceptual y operacionalmente de manera clara y precisa.
Ser específicas, incluyendo todas las operaciones y predicciones.
Fundamentarse en un cuerpo teórico sólido.
Estar de acuerdo con las técnicas y recursos disponibles.
Los términos deben ser operativos, válidos y fidedignos.

5. Justificación

Esta sección busca convencer de que la investigación vale la pena, presentando argumentos sólidos. Se debe responder a preguntas como: ¿Es útil? ¿Qué beneficios puede traer? ¿Por qué es importante el problema? Se busca la aprobación para la realización de la investigación.

Se debe indicar por qué es relevante el tema, cómo y a quién beneficiará la solución del problema. La importancia del proyecto puede destacarse desde los siguientes puntos de vista:

Teórico: Profundizar en enfoques teóricos.
Metodológico: Utilizar metodologías y técnicas específicas aplicables a problemas similares.
Práctico: Aumentar el conocimiento o contribuir a la solución de problemas concretos.

6. Fundamentación Inicial (Marco Teórico Preliminar)

Incluye los conceptos teóricos relacionados con la temática del proyecto. Se presenta toda la información que documenta y da soporte teórico al tema, proporcionando una base sólida para la investigación.

7. Bosquejo del Método

Describe el sistema, proceso, técnicas e instrumentos empleados para la confirmación de la hipótesis y la medición de las variables. Incluye:

El tipo de investigación o estudio.
La descripción de las unidades de análisis o de investigación.
Las técnicas de observación y recolección de datos.
Los instrumentos, procedimientos y técnicas de análisis.

Es necesario identificar el método a utilizar. Es un esquema de cómo se realizará la investigación, que incluye:

Procedimiento
Tipos de instrumentos estadísticos
Equipos o instrumentos de medición (si corresponde)
Sistema de recopilación y manejo de información
Método o métodos
Etapas experimentales

El bosquejo del método debe ser congruente con los objetivos específicos.

8. Cronograma

Define explícitamente las fechas en las que se completará cada parte del proyecto, incluyendo la entrega del informe final. Se recomienda utilizar un diagrama de Gantt.

Consideraciones:

Fijar plazos razonables para cada actividad.
Programar el proyecto a un plazo de 12 meses.

9. Presupuesto o Financiamiento (si corresponde)

Indicar si existe una fuente de financiamiento para el proyecto.

10. Fuentes Consultadas

Referenciar todo el material consultado.
Incluir material actualizado y disponible.
Utilizar el sistema APA de referencias.
Presentar las fuentes en orden alfabético.

Este apartado incluye artículos, libros y obras científicas consultadas, proporcionando información al lector y reconociendo el trabajo previo.

Consideraciones Adicionales

Símbolos y Abreviaturas

Si existen 10 o más elementos, se recomienda incluir una relación.
Ordenarlos alfabéticamente, primero el alfabeto latino y luego el griego.
Definir cada símbolo o abreviatura la primera vez que se use, entre paréntesis. Ejemplo: H₂O (agua).

Tablas, Cuadros, Figuras y Gráficas

El rótulo de la figura o gráfica debe contener el número y título centrado en la parte inferior.
El rótulo de la tabla o cuadro debe contener el número y título centrado en la parte superior.
Usar numeración decimal ascendente, anteponiendo el número del tema. Ejemplo: Figura 1.1 (primera figura del tema 1).
El índice de tablas, cuadros, figuras y gráficas es opcional (se recomienda con 10 o más elementos).
Deben ir inmediatamente después de ser mencionadas, para facilitar la comprensión. No se colocan al final ni en anexos.
Las tablas deben tener títulos claros y precisos en cada fila y columna.
Incluir aclaraciones como pie de tabla, cuadro, gráfica o figura, si es necesario.

Estilo y Redacción

El título del trabajo debe ser congruente con su contenido y no muy extenso.
No abusar del uso de mayúsculas.
Evitar el uso de adjetivos calificativos.
Evitar párrafos largos y frases con múltiples ideas.
Utilizar un mismo criterio en todo el documento.
No usar «etc.», es necesario precisar.
No cambiar los tiempos verbales en un mismo párrafo.
Recomendable usar términos simples y aclarar términos técnicos.
Dejar claro lo que es producto del autor y lo que no lo es, utilizando un sistema de citas consistente.
Priorizar el contenido sobre la apariencia. El análisis y la interpretación son más importantes que la presentación gráfica.
Ser conciso es más importante que extenderse. La calidad prima sobre la cantidad.