Técnicas de Estudio y Exposición Efectivas

TÉCNICA COMPLEMENTARIA DE LECTURA

IMPORTANCIA DEL SUBRAYADO

En realidad, es una técnica muy provechosa que todos manejamos intuitivamente, es decir, como si hubiéramos nacido sabiéndolo.

¿POR QUÉ ES BUENO SUBRAYAR?

Porque llegas con rapidez a la estructura y organización de un texto, te ayuda a fijar la atención, favorece el estudio activo y es un buen entrenamiento para captar lo esencial de cada párrafo.

¿QUÉ DEBEMOS SUBRAYAR?

Palabras técnicas o específicas del tema que se está estudiando y algún dato relevante que te permita una mejor comprensión.

ALGUNOS CONSEJOS PARA SUBRAYAR BIEN

• No lo hagas en la primera lectura.
• No exageres.
• Puedes establecer una jerarquía.
• Busca en el diccionario palabras que no entiendas.
• Usa una regla.

¿CÓMO SABER SI EL SUBRAYADO ES CORRECTO?

Hazte preguntas sobre el contenido y si las respuestas están en las palabras subrayadas, entonces el subrayado estará bien hecho.

ERRORES MÁS COMUNES DEL SUBRAYADO

• Subrayar antes de realizar una lectura completa del texto.
• Subrayar en exceso.
• Subrayar lo que no se sabe qué significa.
• Subrayar palabras que no tienen sentido.

EL ESQUEMA

Es la expresión gráfica de las ideas centrales del texto. El esquema establece una jerarquía:

• Idea fundamental
• Información secundaria
• Detalles

Siempre en base a la brevedad y a la concreción.

VENTAJAS

• Desarrolla tu destreza en el análisis.
• Es un gran aliado a la hora del repaso.
• Es un ejercicio de síntesis.
• Aumenta tu capacidad de atención y concentración.

FINALIDAD DEL ESQUEMA

Tiene como finalidad facilitar una rápida comprensión y reducir el tiempo y esfuerzo.

CUADRO SINÓPTICO (pasos)

1. Leer y comprender el material objeto de estudio.
2. Identificar las ideas principales o centrales.
3. Eliminar redundancias.
4. Sustituir un conjunto de conceptos, objetos, eventos o situaciones por un término más global.
5. Identificar la oración tópico, es la que describe el tema central.
6. Relacionar los elementos principales del texto.

SUPRAORDINARIOS

Elementos generales que incluyen otros particulares.

COORDINADOS

Tienen el mismo grado de generalidad.

SUBORDINADOS

Elementos más particulares que se encuentran englobados dentro de los supraordinarios.

TOMA DE APUNTES

SABER ESCUCHAR

Estar atento a las expresiones significativas.

SABER PENSAR

Es decir, escuchar reflexionando y siguiendo mentalmente el orden expositivo del tema.

SABER ESCRIBIR

No hay que escribir lo que dice el profesor copiando textualmente sus palabras, sino lo que cada uno es capaz de sintetizar con sus propias palabras.

¿CÓMO TOMAR APUNTES?

1. Prepárese para tomar apuntes.
2. Toma de apuntes.
3. Reescriba sus notas.

RESUMEN

Es la exposición abreviada del contenido de un texto, esto es, que del documento que analizamos sacamos lo que consideramos más importante.

• El subrayado
• Simplificación
• Esquematización

SÍNTESIS

Es el documento en el cual hacemos el vaciado de la información del resumen, expresándolo con nuestras propias palabras.

EL TEXTO

Conjunto de enunciados que permite dar un mensaje coherente y ordenado, ya sea de manera escrita o a través de la palabra.

CLASES DE TEXTO

• Texto Científico
• Periodístico
• Literario
• Instructivo
• Publicitarios
• Narrativo
• Descriptivo
• Argumentativo

MONOGRAFÍAS (Humberto Eco)

Se refiere a textos de 100 a 400 páginas redactados durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse.

CLASES DE MONOGRAFÍA

• Monografía de compilación
• Investigación
• Análisis de experiencias

ESTRUCTURA

• Búsqueda de información
• Primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia

APA (American Psychological Association)

Se utiliza para los trabajos de grado y posgrado nacionales en la universidad americana.

VANCOUVER (del International Committee of Medical Journal Editors)

Debe utilizarse para todas las carreras relacionadas con el ámbito de la salud, excepto psicología.

TÉCNICAS DEL FICHAJE

Es una técnica que facilita la sistematización bibliográfica, la ordenación de las ideas y el acopio de información de síntesis, constituye la memoria escrita del investigador.

CLASES DE FICHAS

• Ficha Bibliográfica
• Hemerográfica
• Investigación (Ficha Resumen, Ficha Mixta, Ficha Textual)

TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE EXPOSICIÓN (PASOS)

1. Delimitar la temática.
2. Preparar la estructura clave del tema.
3. Organizar las ideas principales.
4. Elaborar los cuestionamientos con los que indagará a sus estudiantes.
5. Identificar ejemplos claros.
6. Preparar los apoyos visuales, gráficos, esquemas que sustenten la exposición.

DESENVOLVIMIENTO FRENTE AL AUDITORIO

¿QUÉ ES EL MIEDO ESCÉNICO?

NIVEL COGNITIVO

• Fallas de memoria
• Exageración de errores
• Temor al fracaso

NIVEL FISIOLÓGICO

• Respiración acelerada
• Sudoración copiosa
• Malestar estomacal
• Escalofríos

NIVEL CONDUCTUAL

• Posponer la acción
• Rapidez al hablar
• Tartamudeo
• Silencios frecuentes

DINÁMICAS GRUPALES DE EXPOSICIÓN

EL FORO

Tipo de reunión donde distintas personas conversan en torno a un tema de interés común.

CARACTERÍSTICAS

• Libre expresión de ideas y opiniones de los integrantes.
• Es informal.
• Distribuye el uso de la palabra.
• Limita el tiempo de las exposiciones.

CLASIFICACIÓN

• Foro de estudiantes
• Protegido
• Público

SIMPOSIO

Reunión de expertos en la que se expone y se desarrolla un tema en forma completa y detallada.

MESA REDONDA

es la represenacion de diferentes puntos de vista, no necesariamente contradictorios, acerca de un tema de diferentes areaso untos de vista.

PANEL es una reunion entre varias personas sobre un tema especifico. Los miembros del panel, que suelen recibir el nombre de Panelistas.

COMUNICACION VERBAL se sirve del lenguaje y es sin duda el instrumento mas importante del que disponen las personas para comunicarse.

COMUNICACION NO VERBAL Es importantisimo en una exposicion es una herramienta que nos ayuda a no perder la atencion de los demas.