Sociología: Teorías, Métodos y Procesos Sociales
Sociología: Ciencia Teórica de las Funciones Sociales
Definición
La sociología es la ciencia teórica y abstracta que estudia las funciones sociales. Estas funciones están sujetas a leyes sociales, cuyo descubrimiento es el objeto principal de la investigación sociológica.
Teorías Sociológicas
Teoría Organicista Positivista (Comte, Durkheim)
Esta teoría, surgida en el siglo XVII, concibe la vida social como un sistema unificado, similar a un organismo. Estos organismos sociales, al igual que los biológicos, envejecen y mueren.
Teoría Funcionalista (Merton, Parsons)
Surgida después de la Segunda Guerra Mundial, esta teoría elimina el contexto histórico y busca una mayor universalidad. Se basa en el análisis de la vida social a través del sistema social y entiende los sistemas sociales como pequeños grupos.
La Cuestión Social según Comte
Comte denominó «cuestión social» a un conjunto de hechos que observó durante las revoluciones de su época. Vivió la transición de una sociedad teológico-militar a una científico-cultural, y su objetivo era superar la crisis social que esta transición generaba.
Hecho Normal
Representa las formas más generales de comportamiento social, como trabajar, vestirse, etc.
Hecho Patológico
Se refiere a las desviaciones del modelo de «salud» social, como la drogadicción.
Valores
Los valores son la relación que existe entre un objeto y un sujeto. Suponen una necesidad en el sujeto y una actitud hacia el objeto. El valor social es la relación entre los objetos y las necesidades sociales. Estos valores tienen una jerarquización, y no todas las culturas tienen las mismas necesidades.
Métodos de la Sociología
La sociología utiliza diversos métodos para estudiar la realidad social:
- Método Histórico-Comparativo: Se utiliza para comprender aspectos de la realidad basándose en su carácter evolutivo. La sociología trabaja con un objeto de conocimiento específico.
- Método Comparativo: Busca establecer, mediante la inducción, las relaciones de causalidad. Utiliza cuatro cánones: concordancia, diferencia, residuos y variedades concomitantes.
- Método Crítico Racional: Opuesto al empirismo y al positivismo, este método hace hincapié en los fines de la acción humana.
- Método Cuantitativo: No es exclusivo de las ciencias naturales. El objeto de conocimiento determina el método a utilizar.
- Método Cualitativo: Tiene un componente intuitivo importante. Ejemplos de este método son la entrevista en profundidad y la observación participante.
Procesos Sociales
Macroproceso
Proceso en el cual la persona acepta las pautas de comportamiento sociales y se adapta a ellas sin dejar de ser individuo.
Microproceso
Incluye la cooperación y la competencia, expresadas en diversas formas que van desde el conflicto hasta la identificación.
Proceso de Institucionalización
Proceso de cristalización estable de un conjunto de pautas de comportamiento en torno a la satisfacción de alguna necesidad. Por ejemplo, ir a la escuela. La institución satisface acciones específicas y nos da seguridad.
Proceso de Organización
Genera para la vida social un conjunto de personas que se dividen tareas y funciones. Implica renuncia individual y aporte al bien común para el logro de metas y objetivos.
Sociabilidad y Socialización
La sociabilidad es una condición natural del ser humano (incorporada). La socialización es un proceso continuo y permanente en el cual las personas aceptan las pautas de comportamiento social.
Grupos Sociales
Un grupo es un conjunto de personas que tienen intereses y metas en común. Tiene una división de roles y estatus, valores compartidos y una duración en el tiempo.
Tipos de Grupos
Según Mayo
- Grupos informales: Surgen espontáneamente.
- Grupos formales: Denominados organizaciones, son resultado de una planificación racional y están orientados a los fines de la organización.
Según Cooley
- Grupos primarios: Importantes para la construcción del «yo social». Se caracterizan por un número pequeño de miembros, relaciones personales y un clima afectivo.
- Grupos secundarios: Se basan en la participación en instituciones. Tienen un gran número de miembros, relaciones impersonales e indirectas, y no hay una libre expresión de la personalidad.
Según Merton
Se basa en la identificación personal del individuo en el grupo:
- Criterio objetivo: Frecuencia de interacción.
- Criterio subjetivo: «Yo miembro» me reconozco y los otros miembros me reconocen.
Roles y Estatus
Rol: Función o papel social. Conjunto de condiciones, valores y normas que se esperan de un individuo en una posición social determinada.
Estatus: Posición que ocupa una persona en un grupo o sociedad. Puede ser:
- Adquirido: Se obtiene por la acción del sujeto.
- Adscrito: Se da por herencia (ej. género, origen familiar).
Cultura y Personalidad
La cultura sirve de guía y proporciona modelos de comportamiento. El principal efecto de la cultura es inculcar una perspectiva para concebir el mundo.
Cultura Manifiesta
Se refiere a los fenómenos materiales, productos de la industria y la conducta manifiesta. Está sujeta a la observación y a registros directos.
Cultura Encubierta
Se basa en las actitudes y valores que gobiernan la conducta de los miembros de una sociedad. Por ejemplo, el respeto por las normas.
Incongruencia Cultural
Se refiere a la no adecuación entre la cultura real y la ideal.
- Cultura real: Formada por la suma total de las formas de conducta que comparten y que han aprendido los miembros de una sociedad.
- Cultura ideal: Conjunto de pautas que la gente supuestamente debe seguir (ej. el matrimonio).
Subcultura
Es la afiliación a un grupo de referencia que proporciona al individuo formas propias y específicas de comportamiento. Estas formas refuerzan la cultura dominante y ofrecen la oportunidad de expresar intereses especiales (ej. religión, clase social, raza).
Configuración Cultural
La conducta y sus resultados se organizan en un todo que sirve de modelo para los miembros de la sociedad.
Conducta Aprendida
Limita las acciones a aquellas que se han modificado por el proceso de aprendizaje.
Resultado de la Conducta
Los fenómenos psicológicos, como las actitudes y los valores, son resultado de la conducta aprendida.
Compartir y Transmitir la Cultura
Una pauta de conducta es común a dos o más miembros de una sociedad. La cultura es continua y se transmite de generación en generación. Compartir los elementos de la cultura depende de su transmisión de un individuo a otro mediante la instrucción o la imitación.