Desarrollo Psicológico: Apego, Inteligencia y Desafíos en la Adolescencia
El Apego: Vínculo Emocional Crucial
El apego es un vínculo emocional recíproco y duradero entre el niño y su cuidador principal. Este vínculo se establece a partir de las interacciones tempranas, donde el bebé construye un «prototipo» de lo que puede esperar de su figura de apego, generalmente la madre. La consistencia en las respuestas de la madre es fundamental para mantener la seguridad en este vínculo. Si su conducta cambia de manera sistemática, el bebé puede ajustar su modelo interno, lo que puede afectar la seguridad del apego.
Investigación de la Situación Desconocida
Para estudiar el apego, se utiliza la técnica de la «situación desconocida», una secuencia de episodios que dura menos de una hora. En esta prueba, la madre deja al bebé en una habitación desconocida en dos ocasiones:
- Primero, con un extraño presente.
- Luego, el niño se queda solo y el extraño regresa antes que la madre.
Se observa la respuesta del niño al regreso de la madre en cada ocasión.
Patrones Principales de Apego
- Apego Seguro: El niño llora y protesta cuando el cuidador se va, pero lo busca activamente a su regreso, calmándose con facilidad.
- Apego Evasivo: El niño rara vez llora cuando es separado de su cuidador y evita el contacto a su regreso, mostrando indiferencia.
- Apego Ambivalente: El niño muestra ansiedad antes de que el cuidador se vaya, se muestra muy enfadado durante su ausencia y a su vuelta lo busca, pero al mismo tiempo se resiste al contacto, mostrando ambivalencia.
El apego seguro refleja confianza en el cuidador, mientras que el apego inseguro refleja desconfianza. Los bebés con apego seguro han aprendido que sus cuidadores satisfarán sus necesidades.
Efectos a Largo Plazo del Apego
La seguridad del apego temprano puede influir en la competencia emocional, social y cognitiva del niño a lo largo de su desarrollo. Un apego seguro facilita el desarrollo de relaciones interpersonales saludables.
Teoría Triárquica de la Inteligencia de Sternberg
Robert Sternberg propone tres elementos clave de la inteligencia:
Elemento Componencial (Analítico)
Determina la eficacia en el procesamiento de la información, la resolución de problemas, la búsqueda de soluciones y la evaluación de resultados.
Elemento Experiencial (Creativo)
Permite abordar tareas novedosas o familiares integrando información nueva con el conocimiento previo y creando nuevas formas de pensamiento.
Elemento Contextual (Práctico)
Se refiere a la capacidad de adaptarse al entorno, juzgando situaciones y decidiendo cómo actuar: adaptarse, cambiar la situación o alejarse de ella.
Cultura e Inteligencia
Sternberg sostiene que la inteligencia está ligada a la cultura. Lo que se considera inteligente en una cultura puede no serlo en otra. Define la inteligencia exitosa como la capacidad de utilizar habilidades y conocimientos para prosperar en un contexto sociocultural específico.
Sternberg argumenta que las pruebas de inteligencia tradicionales no miden adecuadamente la inteligencia experiencial y contextual, lo que podría explicar por qué no siempre predicen el éxito en la vida real.
Falacias de Pensamiento en la Adolescencia
- Audiencia Imaginaria: Creencia errónea de que se está constantemente siendo observado por los demás.
- Fábula Personal: Sentimiento de ser único, invulnerable y extremadamente importante.
Amistad: Un Factor Protector
La amistad en la adolescencia es crucial, actuando como:
- Amortiguador del estrés.
- Fuente de emociones positivas.
- Refuerzo de la autoestima.
Factores que Influyen en la Amistad
- Atracción física.
- Disponibilidad del amigo (deseo de compartir tiempo y actividades).
- Ausencia de criterios de exclusión (características indeseables en un amigo).
- Contacto frecuente.
Problemas en la Adolescencia
La adolescencia presenta desafíos específicos, entre ellos:
- Abuso y adicción a las drogas.
- Disminución de la autoestima, a menudo relacionada con la insatisfacción con la apariencia física.
- Trastornos de la alimentación.
- Violencia juvenil, suicidio y muerte violenta.
Reloj Social: Cronometraje Social
El reloj social establece culturalmente el momento adecuado para los eventos y logros vitales. Varía según la cultura y la época histórica.
Aprendizaje por Observación: Modelado y Castigo
Albert Bandura (1976) demostró la importancia del aprendizaje por observación. Por ejemplo, pegarle a un niño para que deje de pegar a otros solo enseña que la agresión física es efectiva para conseguir lo que se quiere.
Para un Castigo Eficaz:
- Evitar el maltrato físico.
- Explicar la conducta adecuada.
- Reforzar positivamente la conducta deseada.