Técnicas de Investigación Etnográfica

Toma de Notas

Notas de Campo

Descripción: Observaciones puntuales que refrescan la memoria. Describen de manera exacta (hora, identificación, contexto espacio-temporal). Diferenciar descripción de valoración.
Ventajas: Registro en caliente, dentro de la situación.
Desventajas: Dificultad para registrar de manera extensa.

Diario de Campo

Primera escritura, realizada dentro de la situación.
Se lee y analiza posteriormente.

Documento de Campo

Reescritura en caliente que corrige y completa las anotaciones.
Retiene todos los hechos.
Reflexiona sobre los acontecimientos y discute hipótesis previas.
Coteja y corrige/añade información con/a otras observaciones.
Muy detallado, permite recordar con claridad.
Acumula observaciones in situ (fotos, recortes de periódico).
Se aconseja: usar citas, usar pseudónimos, separar pensamientos de observaciones, codificar identidades (ver NDC).

Registro

Control de todos los aspectos de la investigación.
Registro al día que se complementa con detalles en el cuaderno de notas.
Planificación de horarios, dinero e ideas.

Principios de la Mirada Antropológica

Dejar de lado preconceptos y estereotipos.
Explorar el ámbito como los participantes lo ven/construyen.
Convertir lo familiar en extraño.
Observar las relaciones entre el ámbito y el contexto.
Utilizar el conocimiento de la teoría social para guiar e informar las propias observaciones.

Teoría del Conocimiento Social

Es la revisión continua y teórica de la teoría de lo social.

Investigación Etnográfica

Técnicas de Recopilación de Datos

Historias de vida: Proporcionan una comprensión profunda y contextualización de las experiencias vitales de individuos o grupos.
Entrevistas directivas: El entrevistador lleva la conversación, haciendo preguntas específicas.
Entrevistas en profundidad: Dirigidas a temas relevantes, obteniendo información detallada. Se puede saltar entre preguntas y fluir la conversación.
Método genealógico: Recolección de datos sobre integrantes de una o más familias y procesamiento/análisis de esa información.
Observación: Descripción densa que involucra los cinco sentidos, la forma, el movimiento/gestos, la vestimenta, el entorno… Busca la objetividad; evitando juicios a priori y etnocentrismos.

Entrevista

Conversación sin formalidad, con un guion flexible.
Busca obtener información sobre creencias, motivaciones o actitudes.
Se caracteriza al informante.
Se buscan respuestas abiertas, sin introducir sesgos.
El entrevistador debe dirigir la conversación y suministrar estímulos.
Contexto: Lugar donde el entrevistado se sienta cómodo, con privacidad y tiempo libre.
Informante práctico: Impuesto por el campo.
Informante flexible: Seleccionado por el investigador.

Técnicas de Saturación

Bola de nieve: Un sujeto le da al investigador el nombre de otro, y así sucesivamente.
Informantes clave: Personas que por sus vivencias y cualidades son fuente importante de información, abriendo acceso a otras personas y lugares.

Tipos de Detección de Campo

Detección flexible: Se observan roles y se analizan.
Estrategia interactiva: Conocer a alguien del círculo más cercano a la persona que interesa.

Transcripción

Ser fiel a lo que se dice.
Poner anotaciones para dar sentido.
Evitar muletillas.
Nunca reemplazar palabras.
No dar por válidos los datos emic sin análisis.
Atender al comportamiento no verbal.
Atender al contexto (entorno, vestimenta).
Incluir información sobre el acceso al informante (cómo se le conoció).
Visibilizar los diferentes discursos.

Funciones del Lenguaje

Performativa: Acción.
Referencial: Descripción.
Expresiva: Subjetiva.

Función Referencial

Se centra en acontecimientos, prácticas y actualidades sobre la realidad.
Al hacer una historia de vida con esta función se ha de tener en cuenta la subjetividad del entrevistado.
El entrevistado es elegido por ser el más preparado para narrar las experiencias.
Son necesarias preguntas cerradas y directas.
Se debe triangular la información como instrumento de control de la veracidad.

Tradición e Historia Oral

Método utilizado para estudiar los discursos en torno a un tema, no tanto los hechos o las conductas sobre los que los discursos se refieren.

Hechos objetivos: Situaciones privadas y hechos pasados.
Hechos subjetivos: Sentimientos, actitudes…

Investigación Acción Participativa

Catalizador: Provocar una reacción reflexiva (para hacer que definan el problema).
Facilitador: Ir proporcionando elementos de reflexión (para hacer que reflexionen sobre el problema).

Objetivos

Exploración sobre los niveles de riesgo aceptable.
Consensos para la implementación de medidas «duras».
Discusión de medidas «blandas».
Generación de productos de divulgación.

Metodologías Participativas

Buscan compartir y analizar una situación, estimulando la propuesta de soluciones colectivas.

Diagnóstico: Herramientas (DAFO, sociograma…).
Diseño participativo: Reuniones generales, paneles con diferentes grupos.
Construcción participativa: Asamblea y propuestas colectivas, implementación de medidas.

Análisis DAFO

Debilidades: Necesidades actuales que implican aspectos negativos.
Amenazas: Riesgos potenciales a prevenir.
Fortalezas: Aspectos positivos a mantenerse o reforzarse.
Oportunidades: Capacidades y recursos a aprovechar del entorno.

Estrategia CAME

Corregir debilidades.
Afrontar amenazas.
Mantener fortalezas.
Explotar nuevas oportunidades.

Fichas Analíticas

Datos de identificación de un libro o documento escrito sobre el objeto de estudio.
Permiten almacenar grandes cantidades de información.
Información registrada: fecha, lugar, observaciones, interpretaciones proporcionadas, autoanálisis, cobertura, problemática y prospectiva.

Triangulación

Utilización de datos secundarios (personas mencionadas o no).
Importancia de la codificación.
Uso de varios métodos, fuentes de datos, teorías, investigadores o ambientes en el estudio de un fenómeno.

Escritura Etnográfica

Proceso complejo, dinámico y recursivo.
Objetivo: Formular conclusiones agrupando categorías.
Requiere un análisis profundo y la relectura de las notas de campo.
Relato emic (investigado): Se genera a partir de las opiniones y vivencias del observador cuando se convierte en uno más.
Relato etic (investigador): Cultura vista por alguien externo.
Validación de contenidos por parte de la comunidad.

Ética de la Investigación

Investigación con personas: Obtener consentimiento informado.
Foto/video: Obtener permiso explícito.
Anonimizar nombres y discursos reconocibles.
Considerar las consecuencias de los resultados; modificación de pautas culturales.
La tecnología, al ser un objeto externo, puede generar una desigualdad de poder donde el entrevistado se puede sentir juzgado, rompiendo la dinámica y sesgando la información. Es importante generar confianza y cotidianidad, y dejar claro que la información será tratada de forma anónima.
La presencia de una grabadora puede coartar la libertad del entrevistado o hacer que la entrevista se salga de contexto (superyó), afectando la dinámica entre el entrevistado (ego) y el entrevistador.

Grupos de Discusión

Espacio donde los participantes debaten un tema sugerido por el investigador.
Se produce un discurso grupal en el que el mediador apenas participa.
Grupo homogéneo: facilita la conversación, ya que los participantes comparten ideas similares.
Grupo heterogéneo: ofrece una mayor diversidad de perspectivas y experiencias.