El Currículo Educativo: Niveles de Concreción y Elementos

El Currículo Educativo

El currículo educativo es un documento que regula los elementos que determinan los procesos de enseñanza y aprendizaje para cada una de las enseñanzas (RD 126/2014).

Niveles de Concreción Curricular

El currículo se concreta en cuatro niveles:

1. Primer Nivel de Concreción

• Responsable: Gobierno central y autonómico
• Documentos: LOE, OMCE, RRDD y Decretos
• Finalidad: Determinar las experiencias educativas para todo el alumnado de una etapa, ciclo o nivel educativo.

2. Segundo Nivel de Concreción

• Responsable: Centros educativos
• Documentos: Proyecto Curricular de Etapa, Proyecto de Gestión, Proyecto Educativo y Reglamento Orgánico
• Finalidad: Dotar de autonomía a los centros para elaborar sus normas de organización y funcionamiento.

3. Tercer Nivel de Concreción

• Responsable: Equipos docentes y comisión de coordinación pedagógica
• Documentos: Programaciones, unidades didácticas y diseño curricular del aula
• Finalidad: Adaptar el currículo a las características del alumnado y del centro.

4. Cuarto Nivel de Concreción

• Responsable: Tutor
• Documentos: Adaptación curricular significativa y atención a la diversidad
• Finalidad: Concretar el currículo para alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo.

Elementos del Currículo

Los elementos del currículo son:

• ¿Qué enseñar?
  • Competencias básicas
  • Objetivos
  • Contenidos
• ¿Cómo y cuándo enseñar?
  • Orientaciones metodológicas
• ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
  • Proceso de evaluación
  • Criterios de evaluación
  • Estándares de aprendizaje

Cambios Introducidos por la LOMCE

La LOMCE introduce los siguientes cambios en el currículo:

• Aumento del nivel de competencia curricular
• Evaluación externa en 3º y 6º de Educación Primaria
• Eliminación de los ciclos
• Modificación del concepto de»competencias básica» por»objetivo»

Conclusión

Los niveles de concreción curricular permiten adecuar el currículo al alumnado y hacer posible la adaptación educativa. Los elementos del currículo son esenciales para orientar la labor del docente y garantizar la calidad de la enseñanza.