Modelos y Teorías en Trabajo Social para la Promoción de la Salud

1. Teoría Cognitiva Social

Albert Bandura postula que la conducta es aprendida, no innata, y que el aprendizaje es asociativo y simbólico. El cambio de conducta se puede producir de tres formas:

  1. De forma directa: a través del refuerzo de un comportamiento particular.
  2. De forma indirecta: a través del modelado social o la observación.
  3. A través del proceso de autogestión: este proceso comprende cuatro aspectos:
  1. Determinación recíproca.
  2. Autoeficacia: conocimiento respecto a un comportamiento de salud.
  3. Expectativa de resultados: físicos, sociales y personales.
  4. Capacidad humana: habilidad para conseguir los objetivos propuestos.

2. Modelo de Creencias de la Salud

Este modelo depende de dos variables: el valor otorgado por la persona a un determinado objetivo, independiente del entorno, y la estimación que hace la persona sobre la probabilidad de que una acción determinada esté vinculada con el objetivo deseado.

Influyen cuatro comportamientos:

  1. Vulnerabilidad percibida de enfermedad.
  2. Severidad percibida de enfermedad.
  3. Beneficios percibidos de la acción preventiva.
  4. Barreras percibidas de la acción preventiva.

También influye la motivación interna y externa que tiene la persona para llevar a cabo la conducta, así como las creencias positivas.

3. Modelo Transteórico del Comportamiento en Salud

Este modelo explica cómo y por qué las personas cambian de comportamiento. La hipótesis defiende que los cambios en el comportamiento están relacionados con unas etapas y procesos de cambio que están interconectados.

Etapas:

1.pre-contemplacion: la persona no tiene intencion de cambiar la conducta, por no tener informacion suficiente de las consecuencias de la misma o haber fracasado anteriormente.

2. Contemplacion: tiene intencion de cambiar al conducta en los proximos seis meses, sabiendo los benficios y prejuicios que el cambio implica.

3.Preparacion: presenta intención de cambio en un futuro próximo. 4. Accion: ya ha realizado cambios obsrvables en su estilo de vida. aqui se puede tener una recaida.

5.Mantenimiento: se esfuerza por prevenir recaidas y por la tanto existe mas autoeficacia en etapa anterior.

4.Modelo precede-procede:

Planificar acciones dirigidas a promover la salud, unieron dos modelos (uno previo de análisis y otro de implementacion) donde incluyeron aspectos ambientales y factores politicos, noormativos y organizacionales para la planificacion de la educacion en salud.

hay 3 planteamientos fundamentales:

A. los comportamientos de la persona relacionados con promocion salud son voluntarios. B. la salud es un asunto comunitario y por lo tanto está influenciado por actitudes, modeladas por el ambiente y vinculadas con la histria de la comunidad. C la salud es parte integral de la calidad de vida de la persona.

PRECEDE.

1.Diagnostico social: hace análisis de los problemas sociales que hay en la comunidad para valorar la calidad de vida de un grupo de poblacion.

2.D.epidemiologico: evaluan problemas de salud mortalidad, fertilidad, discapacidad, que estan relacionados con la calidad de vida.

3.D. comportamental y ambiental: identificar comportamientos y el entorno medioambiental relacionados con la salud.

4.D educacional  y organizacional: identificar las 3 categorias de factores que influyen en el diagnostico comportamental y ambiental .

5.D. administrativo y politico: analizar implicaciones economicas, recursos disponibles.

PROCEDE:

6.Implementacion de programa: implementacion y estrategia de intervencion

7.Evaluacion del proceso: evaluan métodos, materiales, profesionales y aspectos

8. E. del impacto: evaluan cambios producidos como consecuencia de la puesta en marcha del programa.

9.E. de resultados: evaluan los resultados del programa teniendo en cuanta los resultados de las evaluaciones previas y posteriores.

5. Teoria de la difusion de la innovacion:

-Finalidad de explicar cómo, por qué y en que imagen se transmiten las nuevas deas teniendo en cuenta el contexto cultural.

-esta teoria proporciona una guia para realizar la comunicacion efectiva de una innovacion y explica cómo es aceptada.

hay 4 elementos:

A. La innovacion y sus atributos: determinan aceptacion o rechazo.  B. Los canales de comunicacion: medios pr el cual se manejan.  C. tiempo de difusion.  D. sistema social donde se difunde.